《一封从南极来的信》学案
一、学习目标
1.我能掌握书信的一般格式。
2.我能正确流利的朗读课文。
3.我能用自己的话说出南极季节的变化、气候特点、植物生长等知识。
二、学习过程
1.比一比，组一组
潮( ) 称( ) 盐( ) 笼( )
湖( ) 秤( ) 监( ) 拢( )
2.课文讲了关于南极的哪些内容呢？
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3.学生自读课文，要求一边读、一边想：
A.从知识的角度讲，南极哪个方面给你留下的印象最深刻呢？
B.从学语文的角度讲，课文的哪些地方值得你学习？
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4..抓住文本中具体的语言（南极的气候、南极的植物、长城站所在岛的面积、南极工作生活情况 ）文字来谈感受、谈体会，并通过感情朗读把自己的感受表达出来。
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5..齐涛叔叔告诉你这么多关于南极的有趣的事，你有什么话想对齐涛叔叔说吗？写封信告诉他吧。
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三、学生活动
搜集关于长城站的图片及报道资料，使用“手机” 拍照。分享给全班同学。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7dfbc0c13968011ca20091bb.html
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