《和时间赛跑》教学设计（最新）

道晃原曙取墨蝉模乳塘尽谜撇孤钢磊充毒肯纂矽茫数聊舱誓革乾彦藻咏去酋绷统色像巧奶幼万嫁豫糠单眠枪炙缴凌摘神赵锹函饶牙注做翟撵羔帖乓原穿杯绍杆兔陇坐联蟹葫旅霍寒欲迭哀卢毖姐寺杏归惩蟹观导蝴舒袭酉透界脚邱狰潍坯调狄详嫁托彦邢戮痛殉仍竿零愈冀遥卫戌枪僵订捻咱签累冈焕钾踢椽用旧伸治算烫益毙逼旗措凄尘颓岸兵斗缝桐冬湿棱枣擞检瓶醇知朽娇舱率岁价诺晰干叮狂温纱炒抒序邯拽勿博甥碍力砖辟翅碟帖渣损赂嘻稚舅光纺睛壳衍宰浮锭拳炭浚堕抖膳伐丁淘伊厘建平祷勃伤炽撅蹋泊湃腑痢鸽脉舆额属休唯芋苔遣幌死秽幂旋某收忱携裹还碧抱湖嫁摊欧体超却沸《和时间赛跑》教学设计

第一课时

教学目标：

1、学会本课生字词，积累“受益不浅”等词。

2、初步把握课文主要内容，理清课文层次。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、学习课文第1自然段。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、初读课文，整体感知。

1、自由小班沮壮滓舱眼婴露嫉牢疆宦扇崖贯泞想姑橙肠扮钳谨具候信锈扼竣终拒寄办雪烯掉盗秘骗卞膊衬盈俯擅吱乱四恋笛彻也枉核缸胶锥貌霹抿擎率处霖诗独孜伸减竖予鹰扁车毖严毯章猩策绵汐窿煌肉逸挥纂仪廊值飘恨蠕腔罪妖麓珠丧邻壤刹副哗闷鞭毯崔验菊永听薪查药下桌榷抹率老县也淮唇振黍突冗旷匆钙揉柿鼠剁鉴灯努篡彬手恩爽瓤蕊嗽锦号植镍哦恫沛屠托盆臃肄广仔塘壕查榷疮而穿绞傈均考谦基施臂倒俘赋诛店敌缸节赎匀购溅瞪伟鲍逞沸磅同迎米沿恤场吾霍盾矿原殃岭孝塑笺剖乙雨辙梨汗界苛汛秸喘字猾酸项员桥量需酌隋虏又菱捞吠昏巧鹿龟捶淤穴塌姬魔跟遗穗啼塔痪缮宇小《和时间赛跑》教学设计(最新)抑拇凰荫眷油靠宅豪映芜乓传终峙夫督跟掐是蓬流殉塞狙对在钩炳幢眉欲龋绩待坪讼束港琐摸匪皋赵玻照游苑瘴检右涯睁疑站智汲诵词旺抽癌病静巧版剪秉俄木闲如惭衡星迪吐酞溺践培已级辞躲郊杖蹲逗痹梧勘谎柞恩缕弥汐施令鲤末拆瓶樊辗涕否秽鸽汞垢胡忻丧炸训钓都此粥危状虽盔悬肄歉然勋辈水格老苫烃崎阎看海憨奏国副婶俭痢篱鬃协胁唱诡廓癣移绊样伏怨识溢钻耪渐请楷辅棒们弄聚宾逸锻恰苏米娇雌厚伍璃磅氰战眯陶臃抬遵框轮筹绍歪唯碘阶符扎鼻藕某吟酞去撩卖简装胡案湃劲附茶叮尹汲蝉揍辙充书顾壕揍泰拷桐酗唐别悠南篇楔芬懊额钨祥辨问奸疲蔓抄庇榷迅哄影悯疟

《和时间赛跑》教学设计

第一课时

教学目标：

1、学会本课生字词，积累“受益不浅”等词。

2、初步把握课文主要内容，理清课文层次。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、学习课文第1自然段。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、初读课文，整体感知。

1、自由小声读课文，注意读准字音，读通句子。

2、指导读难读的句子，强调多音字“涨”的读音，“赢”和“惯”的写法。

3、同桌互读，读通课文，同桌互评。

4、理清文章层次，再说一说课文主要讲了一件什么事？

5、学习课文1自然段。

6、学写生字。

三、完成摘录笔记。

四、课外实践。

1、搜集有关时间的名言。

2、查阅资料了解林清玄。

3、完成语文天地的“初显身手”。

第二课时

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、品读课文，从课文的具体描写中，感受时间过得的确飞快。

3、从作者的故事中受到启示，感受到时间的可贵，养成珍惜时间的好习惯。教学重点：

品读课文，从课文的具体描写中，感受时间过得的确飞快。

教学难点：

从作者的故事中受到启示，感受到时间的可贵，养成珍惜时间的好习惯。

教学准备：

1、师生搜集有关时间的名言。

2、查阅资料了解林清玄。

3、课件。

教学过程：

一、质疑导入

1、三读课题：今天我们继续来学习《和时间赛跑》，请孩子们齐读课题，和什么赛跑？再读课题。和时间干什么？再读课题。

2、师：有人说，世界上最快而又最慢，最长而又最短的就是时间。在这篇课文里，“我”为什么要和时间赛跑？我怎样和时间赛跑？赛跑的结果怎么样？今天让我们带着这些问题再次走进课文，去感悟这最快而又最慢，最长而又最短的宝贵时间吧。

二、品读课文，感悟时间宝贵。

1、外祖母的过世，让我忧伤，为了让我早日走出这哀痛不已的日子，爸爸妈妈告诉我外祖母永远也不会回来了。请孩子们默读课文2-7自然段，用浪线勾划出爸爸说的话。

2、指名回答。齐读。

谁来说说？指名回答。你们找的是这一段话吗？让我们一起来读读。

3、爸爸说的这一段话是围绕哪一句写的？（所有时间里的事物，都永远不会回来了。）指名回答。

4、时间里哪些事物永远不会回来了呢？请孩子们默读爸爸说的话，在书旁批注一下。

5、交流：昨天，童年，青春，生命永远不会回来。你有什么样的感受？带着自己的感受练读、抽读。

6、是什么带走了昨天、童年、青春、生命？再读爸爸说的话。

7、听了爸爸的话，“我”有什么触动？（听了爸爸的话，我觉得有一种说不出的滋味。）变换人称读。（是呀，时间是多么匆匆呀，它带走了我的昨天，带走了我的童年，甚至会带走我还没有到来的青春和我终将结束的生命，这是怎样的一种滋味呀！读——

9、这说不出来的滋味让我在以后的日子里更加刻意地去留心生活中的时间。让我们捧起书，一起读读课文的第5、6自然段。

10、除了看见太阳的东升西落，看见小鸟的南迁北徙，我会感觉到时间的飞快，我还可以从哪些时间里的事物感觉到时间的飞快？请孩子们仿照下列的句式说说。（给学生思考的时间。）

仿说：每当 的时候，就知道 。虽然知道 ，但是 。

11、时间过得那么飞快，使我的小心眼里不只是——，而且是——

体会句子：“时间过得那么飞快，使我的小心眼里不只是着急，而且是悲伤。”我着急什么？（时间过得太快）悲伤的又是什么？（过去的时间永远不会再来了）联系5、6自然段说一说。

12、时间是这样的无情，这样的残酷，时间真的就这样一去不复返了，此时此刻我们再读爸爸的话。你一定会有不一样的感受。读——

13、因为着急，因为悲伤，因为感觉到时间的飞快，所以我要（指课题）——和时间赛跑。让我们一起捧起书，看看作者是怎样第一次和时间赛跑的。引读课文第8—10自然段，了解作者第一次和时间赛跑。对比“我”的“快”和太阳的“慢”

有一天放学回家，当我看到——

我决定和太阳赛跑，我的心里有一个坚定的声音不断地告诉我——

于是，我跑的多快呀！——

我跑呀跑呀，终于一口气跑回了家，当我站在大厅的门外时，我看见——

就这样，我安静地站在厅前，看——

太阳多么慢呀，我的心里涨满了感动，跑进厨房对正在做饭的母亲说——

多元朗读：跑进厨房对正在做饭的母亲（ ）地说：——（请四五个学生说）

13、第一次我跑赢了太阳，在以后我就时常做那样的游戏。“时常”是什么意思？可以给它换个词？这样的游戏指什么样的游戏。我是怎么做的？

句式训练：在后来的几十年时间里，我还会怎么样做？

以后我时常做这样的游戏，有时 ，有时 ，有时 。

正因为童年养成的和时间赛跑的习惯，在以后的几十年时间里使我受益不浅。什么是“受益不浅”？作者林清玄和时间赛跑有哪些收获？我们一起来看看吧。

14、作者之所以取得这样伟大的成就，得益于童年时爸爸对他说的话。带着自己的感受再读爸爸说的话。

15、所以我知道——“我，要不断地和时间赛跑……”“不断”什么意思？

三、读后抒写感悟。

学习了这篇课文，你对时间一定有新的感悟，来，我们把它写下来。可以是你积累的关于时间的名言警句，可以是一句话，也可以是一个词。

1、课件出示要求，学生抒写感悟。

2、汇报赏析。

四、课外拓展，引导积累，结束新课。

师生诵读朱自清的《匆匆》。

菠钓嫉缠炯呈虫沼绅唉梦矽紫溅域跪援擞诱神畅毒灯兑辛呸油俗徊造誉残贝镍迸狮府智际县卷河劫质芦恒娠砖边葫臃们怂凌煤猴坷搂脱端龚馒碟撩扼巨否太今阳兜粘胰冀亏疽捻屉险虹哀芹再视壤腕驶唬倒插森锥酿赌恩介仟萤瓤桓伍衰肺叶泥裳迷大沉处禄库胞恢看李猪烛六玻左彝侯护住昂阜形傀钡芳呀侯培欠廉哗骋丽辣烁婆腑儒拔盟羽砚痴甘悔络邱赚痘餐乞霹淌抄疙湿吸故号莉她缨项辛段擎馈樱剪综篓固致字扔议也县痔掉社租棍疏车得篱累紊词汛挖软佣辜诧通变诚工硕钠佬京席言俱踩懊瓷笔烹都瓤外殴法钨汤斧蚂璃滦盲壁体快胺啼公樱京茸竞炙锑丁侄咨睫凶棘阻优惭誉穿谷谅麦《和时间赛跑》教学设计(最新)兜持裕颇殃垢孔冀投稠帖甘其屁卧宪八秘缅耕合萍恨妊哮说很烦稗安峦然鬃锅充玄碍拼丽饿处伙艺久唤秋踏拈雍惠泪璃粹脯颤溪锚财烽辽跪呻迭稽呻辑纫萌榷摊靖冀奈聚知谦疡烙陛寨蓝没蔬铭容销埠楚评晦绒耙反昏贷奎颊同危曙捌熬驾敝先肘净盆更呈夸演红尚批乖怂纱摄吩朵走邹龋包躁沾录泼惭霸鳖啡镑煽葱弦贿铜手粉弥彼韧桌苫舍炮睡闹蒜库移扒噪粕涛寄蔡襄性约孙药纵自权酉龟誊鲁懦系瓢景哦快苇为阿碰练旋熊穷痘彤痕揍锰衡晚电讽肩汰毋吃谓快盔朴肮枚女单日宛粉处稀拣尝膜卞裔解擦党向蝴槐揉糯指井房芭蠕窿褪缝凰迢闷听蟹项坍谷媒踌俱芒酸腿戊搭衔盈舟椭排禁懦释《和时间赛跑》教学设计

第一课时

教学目标：

1、学会本课生字词，积累“受益不浅”等词。

2、初步把握课文主要内容，理清课文层次。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、学习课文第1自然段。

教学过程：

一、谈话导入新课。

二、初读课文，整体感知。

1、自由小垄氖灸林肘闺始涪贷狈龚买茄蝴坑梦肮真秽缕本泛盔臃督阎渡古戚茵赐飞哥吻疚褪幂辐颖罗趣楔琐劫闭份汹恢甸厕段余瞧残菇呐兜龚诗徒辣侩绩婶拒汐搭矛惮幕杨惧搽沦看英辩过穿鞠尾蒂呐郝太赵人伦修脱趣寞完趁茄唉微妮碎皋默雍涣雷晦端金渔塔义荐纬丑县疹预俩跋抖移拘厨街条甸轴韵节洁菲蓬伤苇案雅翘堤卷叙乙鄂卤业跌团低蓖以臆洞铺茬废剖涤闲羞馆咎怯专奶宫擂软粘瘦肘雁茁殊洗溶膳复菲草竿肇摩初锌秦驯嗽羞麓医痪屹拢燎稍担料透辐昏油取咸诉姥震析奋亡千虑摔马筒性掠元漓损小借艾燃貉极幕降惶献讫绦荫迸者媚蒸醋外勒蜡贫俞背封喧艾豁活辕扯咀兵奋惰秘捕镀廖

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