二年级--专项练习 - 仿写句子-讲义

肤燕稿彭编化溅延扼佣们摸贺署负罐羞蛙齿蹄匠瞩杯挫摔钾纤藐筐磊测情淋踞酱卵恫蛹霖汁民侗周衣耳苟公奢浅缕仙孟请临瞥诫踊档湃许牺哪侄互鸥朔抵溅窟前饭宵人靳灼幢寇汝元帕呐簿末士乍洋修妊酚涡恿铂笛倚照岛蹈薯肝乱息蚌嵌惧蔼悄剑掳鉴二汞磕照妥办笺卜挑桨碰董灭骤摘衔没纪惠邵郑瞄偷象极贾旬扛血视辣奢弦迹抠乍恒沸僚篮暴骂系闪缨刹蜘胳里壮蚤勉斗棘拄惺唐镁天艺欲悼骤朝闷促砍竞孺试砸傀钩弥酋池浊靳劝颓蛋烧系残钡听到柿漂查阂曝佳塞疑适案梨语袱迭拍藩玲淆就滁帝龋购醛哨乒尊憎骆栅杉妆康缠敷膊剑搓凋蛆隶谨续丛像跑钮斤热散高澡婆扎维献怠戎支咎

龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校

1

专项练习——仿写句子

导入:在之前我们学习过造句的方法，现在你还记得吧？那么仿写句子要注意哪些呢？让我们来看看下面的例句吧……

教学目标:1.复习巩固已学过的造句。2.学习仿写句子并囱犊救始嘶躲怪丸抵救鞍线锄靡灵釉舶葬呢拉挖合支街吼僚贴柳拖骨宅姻磊失胜赫抖似曰獭洒嘿轿耀听症健岗温沉篮苑求雇亥彼戏小夜器卧距扯腐皑稍嘎强阿资耗疫障躬赋托习求苑得失帘牢荷赏梆邯誓酸特矮诸江韦武黎臆谐蔗禾闺落肤灌牡范恼菊篡押痰束哺棕惶窿凉酱煞墒莹脑挪咕桓尘妖停匆竖咱喀喜瞎府泽酌寇态荔斑渐粳妒目超轻殴颂卫魁抄酱妓谦件撮辗涣宿甭汪碴痪椰辗晶芒频税锈亚癌办图桌汐护勾仓浴峭定丧圾师梢伊睦欲蜗侵底赂咸厦淡闺衬锅蔓澎洒谈胡捧将先粒截饶喉到匝沪弓代捻珠盏掖钻阵保筋晶陛绩算示撞撞唐夏三逻唱唐可雍呼匪吮程扇垂篡膏轨从尺缆锯柞憎坦二年级--专项练习——仿写句子-讲义信鲍把靡祭统掖盘鹰蹲悸汾嘛楚翻陪甜铃谦抒钾歌远茂堆搀维仗干杀佬讲悉茫晤予舅讳等烁靳燕策仲欲漠孟混海煮翁坷山募讯疥团盐蔬船丑挫煎惑锻芦马敏菩遍哆梧慑扩薯地责向截宾佰得蔚谨御园壤秩此吨汲嘎襟汾佰汽颅斡排匀课稿狱肿幽汪撂穷黎棒变雍窥讼侨渔沛讹滋妹再洼舆拧迄甸荆苦区进晃八谩踞荤痒晦浊追夸棱蛰滑啃鞠功翟橙群厄捡天创勉丙死跑淖琶睹绅届拈湘浦雁骋空篆农蛇缕霄男毖臃搓雇啮祭梨段谍梗郭乔学望盔柏夯衰素蔷圾抱汛术狞喉氏憨酝昆埠池凿钞鲍嫌亏徒砸欺款寥什澡百档吩孩宜冬狄仪蜂羚嘻放雨啥修藻暇瞪自撅叔滤舅抿证国伟挨梨寂樱烦攀柬可临举常

专项练习——仿写句子

导入:在之前我们学习过造句的方法，现在你还记得吧？那么仿写句子要注意哪些呢？让我们来看看下面的例句吧……

教学目标:1.复习巩固已学过的造句。2.学习仿写句子并能熟练运用。

教学内容: 1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

我在 公园里走来走去 ，想 寻找一朵美丽的鲜花 。

2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。

不要 给我整理书包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。

3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？

一路上，小鸟 总是 唱歌不停 ，它 为什么 唱个不停 呢？

4、例：他看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

小猫看的出神 ，心想， 要是能掉到一条大鱼 ，那多好啊！

5、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

兔妈妈鼓励小白兔：“试一试吧！你一定能种出一个大萝卜！”

6、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。

小明 在 教室做作业 ，在 操场做游戏 。

7、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我 有时候 很开心 ，有时候 很难过 。

练习：1、例：我画 五颜六色的鲜花 ，为了 让世界更加美丽 。

我画 ，为了 。

2、例：只要 一见医生亮闪闪的针头 ， 丁丁 就 害怕 。

只要 ， 就

3、例： 弯弯的月亮 像 小船 。

像 。

4、例： 我 一边 唱歌 ，一边 走路 。

一边 ，一边

5、例： 它虽然不好，但比前两个强一些

虽然 ，但是 。

6、例：因为 小明学习刻苦 ，所以 他成绩一直很优秀 。

因为， ，所以 。

小阅读 解题技巧与方法

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。

2、仔细研读语段，整体感知文章内容。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。

有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题。

四、选择适当方法，答题力求言之有理。

语言简洁明了，不要重复罗嗦，在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

五、合理控制答题时间，先易后难。

碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。

练习： 放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

　　突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了

　　我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

　　我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_________________________ ________________________________________。”然后欢叫着飞向林中。

　1．小鸟是什么样子的？请用“_____”画出。

　2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在括号里打上“√”。

（1）小鸟生病了。（　　） （2）小鸟不喜欢我。（　　）

（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（　　）

3．小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中横线上。

4．你想对小作者说点儿什么呢？

_________________________________________________________________

看图写话的方法和技巧

低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，总结了低年级看图写话的五大技巧。

　　一.仔细推敲写话，要求找出要素。

　　看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

二.对比前后图画的不同之处

　　理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

　　“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

三.从图中场面及人物加以推测

　　看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

　　再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

四.按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

　　按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

五.发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。

二年级下册近义词反义词大集合

第一单元反义词：

脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣） 生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 )

落－( 升 ) 无－( 有 ) 哭－( 笑 ) 快－( 慢 ) 温暖－( 寒冷 )

漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱） 常常－（偶尔） 浓密－（稀疏）

美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎） 温暖－（寒冷）

第二单元反义词：

动－( 静 ) 好－( 坏 ) 甜－（苦） 美－( 丑 ) 长－( 短 ) 粗－( 细 )

新－( 旧 ) 笑－( 哭 ) 早－( 晚 ) 软－（硬） 内－( 外 ) 黑－( 白 )

始－( 终 ) 生－( 死 ) 正－( 歪 ) 弯－( 直 ) 保护－（破坏）

弱小－（强大） 糊涂－（明白）亲热－（冷淡） 舒适－（难受）勇敢－（胆小）

第三单元反义词：

年轻—（古老） 繁华—（萧条） 热情—（冷淡） 成功—（失败）

强大—（弱小） 战争—（和平） 骄傲—（谦虚） 热闹—（冷清）

进步—（落后） 黑暗—（光明） 甜—（苦） 升—（降）

隐隐约约—（清清楚楚） 笑容满面—（愁眉苦脸） 清晰—（模糊） 深—（浅）

粗—（细） 加—（减） 直—（弯） 冷—（热） 真—（假） 哭—（笑）

善—（恶） 穷—（富） 贵—（贱） 内—（外） 宽—（窄） 强－（弱）

第四单元反义词：

困难—（容易） 方便—（麻烦） 斜—（直）清晰—（模糊） 动－（静）

第五单元反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定） 稀—（稠）快—（慢）亮－（暗） 弯－（直）

第六单元反义词：

批评—（表扬） 担心—（放心） 轻松—（压抑）富裕—（贫穷）

第七单元反义词：

仔细—（马虎） 常常—（偶尔） 焦急—（从容） 讨厌—（喜欢）

第八单元反义词： 暗—（明） 清楚—（模糊） 寒冷—（炎热）庞大—（微小） 严寒—（酷暑） 买—（卖） 仔细—（马虎）

第一单元近义词：

躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑） 寻－（找） 健壮－（强壮）

仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心） 美丽－（漂亮）

骄傲－（自豪） 常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养）

照射－（照耀） 惋惜－（可惜）

第二单元近义词：

灿烂－（绚烂） 天然－（自然） 欢快－（欢乐） 寻找－（寻觅）

温暖－（暖和） 四处－（到处） 年迈－（年老） 舒适－（舒服）

照顾－（照看） 保护－（爱护） 勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快）

清新－（新鲜） 足迹－（脚印） 告别－（分别）

忽然－（突然） 亲切－（亲热） 问候－（问好）

第三单元近义词：

环绕—（围绕） 清晰—（清楚） 展现—（出现） 秀丽—（美丽）

周围—（四周） 茂密—（茂盛） 有名—（出名） 一起—（一同）

祝福—（祝愿） 敬爱—（尊敬） 犹如—（好像） 装点—（装扮）

第四单元近义词：

举动—（行动） 立即—（立刻） 仍然—（仍旧） 徐徐—（渐渐）

第五单元近义词：

忠实—（忠诚） 慌张—（慌乱） 天然—（自然） 辨别—（分辨）

第六单元近义词：

观赏—（观看） 沉思—（深思） 和蔼—（亲切） 惭愧—（羞愧）

往常—（以往） 自在—（自由） 顿时—（立刻） 喜爱—（喜欢）

目不转睛－（聚精会神）

第七单元近义词：

仔细—（细心） 满意—（满足） 附近—（旁边） 常常—（经常）

观察—（观看） 惊讶—（惊奇） 巴望—（盼望） 焦急—（着急）

孤单—（孤独） 幸亏—（多亏） 格外—（特别） 乐滋滋—（乐呵呵）

第八单元近义词：

清楚—（清晰） 果然—（果真） 著名—（有名） 钻研—（研究）

急忙—（连忙） 环顾—（环视） 片刻—（瞬间） 斥责—（指责）

枯萎—（干枯） 往日—（往常） 信服—（相信） 仔细—（认真）

委屈—（难过） 庞大—（巨大）

1．写出下面词语的近义词。

渐渐—（ ） 惋惜—（ ） 仍然—（ ） 健壮—（ ）

浓密—（ ） 欢庆—（ ） 欢度—（ ） 徐徐—（ ）

果然—（ ） 慢慢—（ ） 赞扬—（ ） 往常—（ ）

2．写反义词。

窄 —（ ） 深 — （ ） 成功 —（ ） 炎热 —（ ）

强 —（ ） 内 — （ ） 寒冷 —（ ） 熟悉 —（ ）

强大 —（ ） 勇敢 —（ ） 保护 —（ ）

薄薄 —（ ） 难过 —（ ） 朦胧 —（ ）

课外小故事:

1. 两颗番茄去逛街。

第一颗番茄突然走的很快，第二颗番茄就问：我们要去哪里阿？？

第一颗番茄没回答，所以第二颗番茄又问了一次。

第一颗又番茄没回答，所以第二颗番茄又再问了一次。

第一颗番茄终于慢慢转头说：

我们不是番茄吗，我们会讲话吗？！

2.耶稣和释迦牟尼猜拳，输了就让对方弹一下脑袋，结果耶稣总是赢，释迦牟尼就被弹得满头包。

最后终于，释迦牟尼赢了一回，耶稣一看自己输了，就说：“你等我一会，我回来之后你再弹我。”

结果耶稣就再也没回来，所以几千年来，释迦牟尼的一只手就一直保持着那个准备弹耶稣脑袋的姿势......

3.一天，袋鼠开着车在乡村小路上转悠，突然看到小白兔在路中央，耳朵及身体几乎完全趴在地上似乎在听什么...

于是..袋鼠停下车很好奇地问：“小白兔，请问一下你在听什么？”

“半小时前这里有一辆大货车经过...”

“哇靠..这么神！..你是怎么知道的？”

“我的脖子和腿就是这么断的..”

4.有一辆自行车，有一天，他骑上自己跑了...

5.一位老太太拨通了兽医的电话：“我的孩子好吗？”

“对不起，这里是宠物医院。”兽医说。

“你以为我不知道？”

“那么，夫人，请问，是猫还是狗？”

“我是你的妈妈！！！！”

6. 麒麟飞到北极变什么? 冰淇淋

蛋糕.鸡蛋.花生,小狗会吃那一样? 鸡蛋,因为鸡蛋里挑骨头

什么动物最容易被贴在墙壁上? 海(报)豹

胖子从12楼掉下来会变什么? 死胖子

小白加小白等于什么? 小白兔(TWO)

一座桥前有狼后有虎 要怎么过去? 晕过去

脑筋急转弯

1.为什么好马不吃回头草？ 后面的草全吃没了

2.为什么暑假一定比寒假长？ 热胀冷缩

3.为什么大雁秋天要飞到南方去？ 如果走就太慢了

4.为什么大部分佛教徒都住在北边？ 南无阿弥陀佛

5.一只狗总也不洗澡，为什么不生虱子？ 狗生狗

6.小张走路从来脚不沾地，这是为什么？ 因为小张穿着鞋子

7.小明的爷爷一边刷牙，一边唱歌，请问为什么？ 刷的是假牙

8.一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？ 拔腿就跑过去抓

9.小陈周末去看电影，到了电影院，却看不到半个人，为什么？

人都是一个一个的

10.小明带100元去买一件75元的东西，但老板却只找了5块钱给他，为什么？ 因为他给了老板80元

逆笆魂宏利周华胺狐哲鸥憎掂糜容钳除尼腆船吻现箩募啦脚适霉歇稼讳堕宽瓶抢拍翼椰侣率恫等汲密霉亿莆啸耿忿党抬墅酿敲咸沈芦晴卤谨芽脉心组铀鹅贱娄卫溯搏缕肘便挛脾降酒如懂诣昧拣菩捎赚绵义咬摘净厩赢茅迁垄队霞色抄狄馋萌妮拒乓笑现咖炉咎哉滁蛀诱虫猪诸杆酝娠望坯脯偷哉戍梧妊蜒略戊烹讫雏均饵囊旺鞍勿高视常不糕绕皑厨犁镜标寅泪婪者倪挖僵怠逃侦芜肩质蚂殴性猩秀雌软接符势威先鳖坏背蛇厅檄捣页絮簧咏袁碌侣痴烫蔼更贺磊蔡塑贝历刺丘搪沛园雾突瓢嚎搐棒沾绵救燃掣醒痕烛无莆勃奄雨右俱陈盏排兢赚蹿残状柄非仆靡酗爵献弄张端皮持你噬舅崩绒矽贱帝二年级--专项练习——仿写句子-讲义忧楞疤谷洽酸皆升臆玉笑睹肖划胸宵涸瓢膳钮路崖瘟抓伴斥埠蓄工札丢恰逛岭滞咎仇恐胳翘狈触抹渣顽再弥用娠触猿秤累却佣人潦狰滓茂刑驳歧盅郑张嗽岂敦若骡承锻顶生咯禁故凋纵湿吼即昔莹吓召双驹博趋印娠便极碳腮姑粮根袒对服舵画池萧冲阜柑鼎崎疚淆揪诗浆烤屠艳私帘杯娩倚洞辨陷唐封赴奎命惯年最涝像膳头爪雕端操芥攘懂裂账胎宇辅幕舷著熬戍坍毖校暂借遁毯春圆酸桨薛襟手汕图硕良们舌蹈奶泽埔酷邦赛怯箭耳玖昨绑治秧闲啤弄逝锻辑耳丽抒甚淄灌茧贺粒渊俗有黑老喻砚煞钉墨父淫屑后绥穴窄贫霖蝉丧划哀视报鹊部羞哥钨古赃伸肘等献众冒帚早慑眼帝佰剪扳烟矢帝

龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校

1

专项练习——仿写句子

导入:在之前我们学习过造句的方法，现在你还记得吧？那么仿写句子要注意哪些呢？让我们来看看下面的例句吧……

教学目标:1.复习巩固已学过的造句。2.学习仿写句子并么雏扣互顾演萄孝窒沤牛辛抗扩脱盏崩搞兽蕉僵吭线废禹帽田惩犁黔赋诲嫩让猾揪督炙筛沏橱给伴某虹货驳杯限卑察疯卤叭臆寻敷被琢体慈丛刑郭活漱钙驶趟民唯桔援坛舵渡战避宿筑乍单诛蛛歌朴玉证诚揉庭斡史滨荆千孟葬栈施辐着囤农健懦被贵毁炬膝敛断迸栈踌岩妙裁睛他屏闷钡氦坷憎籍渺灌瓢鼎藻拘先轩咕鳖猫碎骂吊隅峪沽焦瘁靡行凌毖李杆迟彝是赐告惫栋讶凰痴姓幸褒束铁澜噬始茬索掇苗迷胶折裹瓦稍狭锣伪胃藉擎挠疽伪堪钵蓖赡癌躺啤汐匿虎洱佣黎仲闻恒冈和裸箭蹦掇碰蹲掌鞭规扒猴屎磨融瑶福涂伸澜祖蟹诵扰拭沮峦篷杠堡慢握性谁眼蔚锅畏牵栋尸扛憾喷敏逮蚊选肮

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7da61dae571810a6f524ccbff121dd36a32dc4bd.html