文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
《安徒生童话》word版
《安徒生童话》word版
发布时间:2021-01-24 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
h
《安徒生童话》阅读指导课教案
教学目标
1
、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事
的丰富多彩,增强学生朗读童话的兴趣。
2
、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。
3
、通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
教学重难点
1
、教学重点:对学生进行阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课
外阅读习惯。
2
、教学难点:指导学生阅读的方法。
教学步骤
一、激起学习欲望。
同学们好!很高兴又和大家在一起读书。你认识他们吗?
(
白
雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女
孩、拇指姑娘
你们知道这些个童话故事是谁写的吗?
读丹麦童话大师安徒生的童话,是一种莫大的精神享受。他塑
造了一个个多姿多彩的人物形象,老师也迫不及待地想随大家走进
安徒生的童话世界。
二、指导阅读,归纳阅读方法。
1
、师:孩子们,让我们先睹为快,今天老师给大家一个童话故事
《丑小鸭》。
师:请大家快速阅读文章。
生快速阅读
师:同学们,刚才我们快速地读了故事,大致地了解了一下故事的
内容,这种读书方法叫浏览、叫泛读。
师:这样简单的泛读只能对童话有一个大致了解,要想读懂童话就
必须静下心来细细品读,走进童话故事的情境当中,像人吃东西那
样,要经过细嚼慢咽,才能把书中的精华变为自己的知识营养。有
的好文章要反复地读好几遍,才能真正读懂。那么,做到哪些才算
是品读呢?要完成下列要求。
投影出示:
(1
童话中出现了几个人物?你觉得哪个人物最有特点,给你
留下了什么样的印象?
(
2
)请同学们抓住展现这个小动物形象的段落、句子、词语多
读几遍,用笔划一划,也可以在旁边写下你对这个人物的理解。
师:同学们,在品读过程中,需要圈圈点点,写下理解。
h
(如果给我们一本新书,或者去学校图书室借一本书,我们能在上
面圈圈画画吗?不能,要爱护书籍。那我们碰到好词好句又该怎么
办呢?对,摘录,做读书笔记。真是好办法。)
同学们可以勾勾画画,做些笔记。
现在,让我们一起静心细读安徒生的童话《丑小鸭》
师:不动笔墨不读书,读书就要勤动笔。
注意正确的读书姿势。
生读完后提示:
师:在平时阅读过程中遇到不认识的字、不理解的词、不懂的问题
你是怎样解决的?
生:查字典
生:问家长
生:问老师和同学
师::同学们老师真佩服你们,你们真会学习。
师:好,现在我们回到童话中,你认为本故事出现得哪个人物最有
特点,给你留下了什么样的印象,你是从哪里看出来的?
对,就是这样,读懂童话首先要读活人物。
板书:读童话:读活人物
师:但是我们仅仅读懂人物是不够的,还要知道这篇童话要留
给我们什么,作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理的?
请同学们带着这个问题在小组内学习,把你的体会在小组内交流
探讨。
生:小组讨论。
师:同学们讨论这么热烈,收获一定不少吧?哪个小组的同
学能起来说一说。读了这篇童话,你受到的启发是什么?
板书:明白道理
三、小结方法,鼓励读书。
到了现在,我发现同学们已经真正的把这篇童话读懂了,那现
在再来回顾一下我们到底是怎么读童话的?
师:孩子们,
读一篇童话是这样,读一本童话书也是这样,读更多
的课外书也可以用这种方法理解人物形象,感悟世间真理。
童话就像是一扇窗,展现美好辽阔的视野。
童话就像是一弯清
流,洗涤疲惫尘垢的心灵。让我们以书为友,以书为伴,以书为
师,珍惜阅读,让阅读成为我们好习惯!
人生就是一个童话,我的人生就是一个童话。这个童话充满了
流浪的艰辛和执着追求的曲折。我的一生居无定所,我的心灵漂泊
无依,童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!
h
——安徒生
板
书
读童话
读活人物
明白道理
课后反思:
我以欣赏的眼光,学习的心态,参加了这次活动。真是收益
匪浅。人外有人,天外有天,使我大开眼界。我发现了自己的不
足。本节课结束,我想了很多,也反思了许多。
在安排本节课之前,我细读了阅读指导课的要求,设计思路
是准确的,但也许是没有放开去理解,所以整堂课本身也存在局限
性。在授课过程中只注重了阅读方法的指导,但没有真正放开让孩
子们去读。失去了阅读课的真正意义。在激发读书兴趣方面,虽然
达到了一定效果,但我还可以这样设计:当讲完》后,可以让学生
回忆自己读过的《安徒生童话》的其他作品,并谈自己的收获。这
样,让其他孩子产生羡慕,从实践中激发其他孩子去读这些童话的
渴望之情。在推荐其他书目环节中,可通过课件或实物投影和简单
介绍相结合。
我知道自己的课有许多不足之处,但最可取的就是
-----
实,这才是现在的课堂所真正需要的。拿到什么样的教学环境下都
能上,不会受任何教学资源的限制。我会把这次语文活动当作自己
最好的锻炼机会。以后的我,会更加努力的!
欢迎您的下载,资料仅供参考!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7d657d8ccd84b9d528ea81c758f5f61fb6362814.html
《《安徒生童话》word版.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
安全验证
2024-04-28
安全验证
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
相关推荐
1
折纸
2
拼图形
3
折纸扇子拼贴画
4
简单儿童折纸之小轿车教程
5
车刀几何角度测量
6
一种利用圆形纸片折纸造型的工艺及其制品
7
幼儿园简单手工折纸图案
8
折纸椭圆
9
乙酰水杨酸的制备实验报告1
10
西北师范大学学院信息公开目录
推荐内容
刘天华二胡创作中的国乐思想及美学特征
刘天华二胡练习曲47首(整理版)
实习僧_0
语短情长话师恩
病中呤二胡曲谱
刘天华二胡练习曲47首(整理版)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
高中音乐常识1
郑州工业应用技术学院 外国音乐欣赏(专升本) 综合作业
有哪些成语形容目标