《现代社会调查方法》第四版习题答案
第一章节
一、什么是抽样调查？为什么实际生活中抽样调查的应用远比普通调查广泛？ 答：抽样调查就是从所研究的总体中，按照一定的方法选取一部分个体进行调查，并将在这部分个 体中所得到得调查结果推广到总体中去。与普通调查相比，抽样调查具有更多的突出优点：1 抽样 调查非常节省时间、人力和财力；2 抽样调查可以十分迅速地获得资料数据；3 抽样调查可以比较 详细的收集信息，获得内容丰富的资料；4 抽样调查的应用十分广泛；5 准确性高。
二、1979 年以来，社会调查方法受到哪两种来源的影响？这二者之间的差别？ 答：纵观 30 年来调查方法受到两种不同来源的影响，一种是以毛泽东农村社会调查和国内老一辈 社会学所作社会调查为代表的‘传统的’社会调查方法；另一种来源则是以现代西方社会学的调查 研究方法为代表的‘现代的’社会调查方法。二者之间的差别：1 从调查对象的选取方式上看，前 者往往选取少数几个个案或典型作为调查对象，并且这种选取所依据的也主要是研究者的主观分析 和判断；而后者则往往采取从总体中随机抽样的方法，抽取相当数量的个案构成总体的一个子集作 为调查对象，并且这种抽取所依据的也是某种客观的规则或程序；2 从调查资料的收集方法上看， 前者往往采取取结构的自由访问、座谈会等方式，而后者则主要采取以封闭式问题为主的自填式问 卷或者结构式访问的方式；3 从调查资料的分析方法上看，前者主要依靠定性的分析方法，而后者 则主要依靠定量分析的方法；4 从社会历史的角度看，前者所适应的是以封闭性较强、同质性较高、 流动性小、变动速度较慢为特征的传统社会，而后者测是以开放性较强、异质性较高等等为特征的 现代社会；5 从方法论的角度来看，这两个有着不同来源的调查的调查方法类型，则反映着社会学 中人文主义与实证主义的两种不同的传统、不同背景、不同的基础之间的区别。
三、社会调查的一般程序，并用图示法画出这一过程及其主要内容。 答： 选题阶段 准备阶段 实施阶段 分析阶段 总结阶段 | | | | | | | | | | | 调查设计 自填问卷 资料整理 | 选择问题===> 抽取样本 ===> 邮寄问卷 ===> 单变量分析 ===> 报告结果 变量测量 结构访问 双变量分析 问卷设计 电话访问 多变量分析
四、研究社会的基本方式有哪四种？社会调查这种方式的基本要素包括哪几种？ 答：基本方式：实验研究、调查研究、实地研究、文献研究。 社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析。
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五、选择一个恰当的调查课题，对于整个社会调查工作来说，具有什么样的意义？ 答：1 决定调查的方向；2 体现调查的水平；3 制约调查的过程；4 影响调查的质量。
六、调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？
答：可行性是指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。这三条标准之间存在着某种层次上的联系：重要性是最基本的标准；独特性则是在它的基础上提出新的标准；可行性在某 种意义上可以说是课题选择中的决定性标准，这三种标准层层深入，从几个不同的侧面将一个理想 的调查课题从最初众多不成熟的想法、思路和课题雏形中，逐渐分离出来。
七、什么是调查课题的明确化？为什么要对调查课题进行明确化的工作？ 答：课题的明确化指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法 变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或者领域变成特定领域中的特定 现象或特定问题。对调查课题进行了明确的界定和清楚的表述，那么这项社会调查的质量和水平， 以及整个社会调查过程的顺利进行，从一开始就有了基本的保证。
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八、描述性调查关注的焦点是什么？列举两例常见的描述性调查的例子。
答：焦点是通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的，即它回答的主要是人们的特征、行为或 者态度‘是什么’ ，或者研究的现象的特点、分布以及趋势‘怎么样’这样的问题，而不在于回答 为什么存在这样的结构或者分布。 例子：1 当前我国社会中的离婚现象，例 2 美国总统选举的民意测验、针对社会热点问题的民意调 查。
九、试述描述性调查、解释性调查二者的特点及其关系。
答：描述性调查在方法上要求做到系统性和全面性。描述性调查可以说是一种对现象的全面的清查 和系统的反映； 描述性调查所得到的是有关这一现象的整体照片， 或者说是一幅缩小了的总体模型。 解释性调查旺旺要求进行双变量和多变量的统计分析。 二者关系：解释性调查在调查方案的设计上，除了与描述性调查一样，具有系统性和周密性之外， 解释性调查在调查方案显得更加严谨，针对性也更强，
十、举例说明社会调查中的分析单位、调查对象，并讨论二者之间的关系。
答：分析单位：个人、群体、组织、社区。调查对象：个人。 二者关系：分析单位是一项社会调查中所研究的对象；调查对象则是研究者收集资料时所直接询问 的对象；分析单位和研究对象有时可能会有同一种对象承担着。
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十一、什么是抽样中的随机性？为什么概率抽样的方法能够保证样本对总体的代表性？
答：抽样中的随机性就是总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的可能性。 之所以能保证，因为它能够很好地按总体内在结构中所蕴涵的各种随机事件的概率来构成样本，使 样本成为总体的缩影。
十二、 分层抽样与整体抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层 抽样、什么情况下则应选用整群抽样？
答：当某个总体是有若干个有着自然界限和区分的子群所组成，同时不同子群相互之间差别很大、 而每个子群内部的差异不大时，则适合于分层抽样的方法；反之则特别适合于采取用整体抽样的方 法。
十三、如果条件允许，多段抽样中应尽可能扩大哪一级样本的规模？为什么？
答：多段抽样适用于范围大、总体对象多的社会调查，由于它不需要总体的全部名单，各阶段的抽 样单位数一般较少，因而抽样比较容易进行。由于每级抽样时都会产生误差，故这种抽样方法的误差较大，可以相对增加开头阶段的样本数而适当减少最后阶段的样本数来减小误差。
十四、在实际社会调查中，有哪些因素影响到研究者对样本规模的确定？
答：一般情况下，社会调查中样本规模的确定主要受到四个因素的影响：1 总体的规模；2 估计的 把握性和精确性要求；3 总体的异质性程度；4 调查者所拥有的经费、人力和时间。
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十五、婚姻状况的测量属于定量测量；受教育年限属于定距测量；学术水平属于定序测量。
十六、量表主要用来测量什么的？请设计一份用来测量人们对夫妻家庭角色看法的李克特量表。
答：量表主要测量人们的态度、看法、意见、性格等等主观性较强的内容。
李克特量表样本 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ 家庭角色看法 非常同意 同意 无所谓 不同意 很不同意 _____________________________________________________________________ ① ○ ○ ○ ○ ○ ② ○ ○ ○ ○ ○ ③ ○ ○ ○ ○ ○ ④ ○ ○ ○ ○ ○ ┆ ○ ○ ○ ○ ○ _____________________________________________________________________ 十七、概念的抽象层次、涵盖面及其特征三者之间有何关系？举例说明。
答：概念的抽象层次越高，其涵盖面就越大，特征也就越含糊，相反，一个概念的抽象层次越低， 其涵盖也就越小，特征也越明确。 举例： ────── 物质财富 高 大 含糊 生活用品 家具 椅子 低 抽象层次 小 涵盖面 明确 特征
十八、试简要说明概念、变量、指标三者之间的联系与区别。 答： 概念、变量、指标、取值关系图 事物 1 变量（具有多个取值的概念） 指标（表示变量含义的具体事物） 取值： 事物 2 ...... 概念 （对事物和现象的抽象） 事物 n 常量（仅有一个取值的概念）
十九、请举例说明操作化在社会调查中的地位和作用。 答： 二十、试将概念越轨行为、上进心、媒介接触和生育意愿操作化为一组测量指标。 答：
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二十一、问卷的封面信中应说明哪些内容？ 答：1 要说明调查者的身；2 要说明调查的大致内容；3 要说明调查的主要目的；4 要说明调查对象 的选取方法和对调查结果保密的措施。 二十二、结合实际例子说明问卷设计时为什么要为回答者着想。 答： 二十三、问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？为什么要尽量简单？ 答：常用规则：1 问题的语言要尽量简单；2 问题的陈述要尽可能简短；3 问题要避免带有双重或多 重含义；4 问题不能带有倾向性；5 不要用否定形式提问；6 不要问回答者不知道的问题；7 不要直 接询问敏感性问题。 二十四、安排问卷中的问题顺序时，应按照什么样的规则？并说明理由。 答：规则：1 把简单易答的问题放到前面，把复杂难答的问题放到后面；2 把能引起被调查者兴趣 的问题放到前面，把容易引起他们紧张和顾虑的问题放到后面；3 把被调查者熟悉的问题放到前面， 感到生疏的问题放到后面；4 一般先问行为方面的问题、再问态度、意见、看法方面的问题；5 个 人背景资料一般放在结尾，有时也可以放在开头；6 若有开放式问题，则应放在问卷的最后面。 理由：1 可以给回答者一种轻松方便的感觉，以便他们继续填答下去；2 如果开头的问题能引起他 们的兴趣，问卷则更容易的顺利进行；3 任何人对自己熟悉的事物总能谈些看法，而对不熟悉的事 物则难以开口；4 行为方面的问题涉及的只能是客观的、具体的事实，比较容易回答；5 个人背景 资料虽然也是事实性的，但是它们除了回答者姓名以外的其他主要个人特征也属较敏感的内容，所 以不宜放在开头；6 回答开放式问题要比封闭式问题需要更多的思考和书写，放到开头和中部都会 影响回答者填完问卷的信心和情绪。
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二十五、结合实际说明自填问卷法和结构访问法各有什么优缺点？ 答：自填问卷法优点：1 节省时间、经费和人力；2 具有很好的匿名性；3 可避免某些人为误差。 缺点：1 问卷的回收率难以保证；2 对被调查者的文化水平有一定的要求；3 调查资料的质量常常得 不到保证。 结构访问法优点：1 调查的回答率较高；2 调查资料的质量较好；3 调查对象范围广。 缺点：调查者和被调查者互动有时会影响得到影响的结果；2 访问调查的匿名性比较差；3 访问调 查的费用高、代价大；4 结构访问法对调查员的要求更高。 二十六、比较个别发送法、邮寄填答法、集中填答法各自优缺点，说明在实际应用中应注意什么？ 答： 二十七、邮寄填答法最主要的缺点是什么？为了尽可能提高邮寄问卷的回收率和填答质量，研究者 应注意哪些方面的问题？ 答：主要的缺点：1 它需要有调查对象的地址和姓名；2 问卷回收率难以保证。
注意方面：1 有关调查主办者身份的说明要比较慎重的考虑，尽可能采用比较正式的、非盈利性的、 给人以信任感和责任感的身份；2 寄问卷的封面信最好单独打印，并用一个小信封单独装封，再和 问卷以及寄回用的空信封一并装入邮寄给被调查者的大信封内；3 寄问卷的时间也应该有所考虑；4 以用跟踪信或提醒电话帮助提高回答率。 二十八、电话访问的主要困难是什么？这一困难对电话访问的应用有什么样的影响？ 答： 二十九、进行当面访问时，应注意哪些方面的问题？ 答; 三十、举例说明挑选调查员时应考虑的一般条件和特殊条件。 答：一般条件：诚实与认真（例：不弄虚作假、实事求是的对待调查的结果） 、兴趣与能力（例： 调查员要培养自己对调查工作的兴趣） 、勤奋负责（例：调查员要不怕困难、不怕吃苦的精神） 。 特殊条件：依据研究的主题（例：调查有关政治、经济问题时应选择男性调查员，婚姻、家庭问题 时应选择女性调查员） 、社区的性质（例：所选择的调查员最好是当地的、同民族的、同宗教信仰 的人） 、被调查者的特点（例：调查者为青年时，应尽量选择青年调查员） 。
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三十一、什么是资料的复查？如何进行资料的复查？ 答：指研究者在调查资料收回后，又有其他人对所调查的样本中一部分个案进行第二次调查，以检 查和核实第一次调查的质量。 三十二、问卷数据的录入方式有哪几种？以及他们的特点？ 答：两种录入方式：1 是直接从问卷上将编好码的数据输入计算机；2 是先将问卷上编好码的数据 转录到专门的登录表上，然后再从登录表上将数据输入计算机。 特点：1 直接从问卷输入数据避免了再次转录中可能出现的差错，但是录入时要不断地翻动问卷， 录入的速度相对比较慢。2 将问卷数据先转录到登录表上虽然使得计算机录入人员比较方便，但是 增加了犯错的风险。 三十三、统计表有哪几个部分构成？试举例说明。 答：构成部分：1 表号（位于表顶端左角） 总标题（位于表的顶端，紧接在表号后面，指明内容、 ；2 时间和空间范围） 横行标题（位于表的左侧，用来统计所要说明的主题） 纵栏标题（位于表 ；3 ；4 的最上一格，指示调查指标或统计指标的名称） 数字（统计表的实质性内容，这些数字可以使绝 ；5 对数，也可以相对数） 注释或者资料来源（表中资料一种说明， ；6 ）
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三十四、什么是两变量间的相关关系？试举例说明相关关系的方向和强度。 答：指的是当其中一个变量发生变化时，另一个变量也随之发生变化，反过来也一样。 举例：当我们发现人们的年龄不同时，他们对计划生育的态度也不同，或者说人们在年龄上取值不 同，在对计划生育上取值也不同。 三十五、因果关系与相关关系有什么区别和联系？ 答：联系：两种变量间的关系相互影响、相互依存、相互联系的。 三十六、交互分类的主要作用是什么？这一方法主要用来分析什么层次的变量统计分析方法？ 答：主要作用：1 可以较为深入的描述样本的资料的分布状况和内在结构；2 很容易对不同文化程
度的情况进行比较，分组比较；3 可以对变量之间的关系进行分析和解释。 交互分类表所适用的变量层次是定类变量和定序变量。
第十二章节
三十七、普通社会调查报告与学术性研究报告有什么差别？ 答：主要是在形式上、内容上、读者对象等方面有较大的差别。 三十八、调查报告的标题形式有哪几种？他们各有什么优缺点？ 答：形式有：1 陈述式（优点：调查的内容和调查的对象往往一目了然，有利于读者根据需要来选 择是否需要阅读。缺点：千篇一律，太一般化，难以吸引读者的阅读兴趣） 结论式（优点：具有 ；2 较强的针对性，且十分醒目，有一定的影响力。缺点：不够活泼，理论色彩较浓） 问题式（优点： ；3 十分吸引人们的注意力，有利于调动调动人们进一步阅读的欲望。；4 双标题式（优点：具有以上 ） 三种标题的优点） 。 三十九、学术性研究报告在结构上通常包括哪几种部分？ 答： 导言 1 （说明所研究的问题及其所研究的意义） 2 方法 ； （说明调查所采用的方法、 程序和工具） ； 3 结果（说明通过调查研究发现了什么） 讨论（说明所发现的结果具有哪些意义，以及通过这个 ；4 结果还可以得到什么活着还能做什么） 小结（对上述四个方面作简要总结） 参考文献（研究 ；5 ；6 报告中所涉及的书籍和文章目录） 附录（调查研究过程中所用的问卷、量表及某些计算公式的推 ；7 导、数据计算方法等） 。 四十、为什么说方法部分是学术性研究报告区别于普通社会调查报告的一个突出标志？ 答： 四十一、调查报告的写作与新闻写作、文学作品写作有何不同？ 答：调查报告的写作要注意三个情况：1 用简单平实的语言写作；2 陈述事实力求客观，避免使用 主观或者感情色彩较浓的语句；3 行文时，应以一种向读者报告的口气撰写，而不是要表现出力图 说服读者同意某种观点或者看法的倾向。
雏营韶胯瘟硅桂淑僚翁招庶涕碟殖删崖豢凰浸虑妨七吗偏鸡利纷祸框率险跳阵爬漫遍紫伎昆蓟狂又则蜂蹦餐牛溶熔妥欢示败洲蝴美挪兵水哀孙哗兆裹葬天兼装分苹右搂愉粤邹治冗犹罩可傀妥衡表夫瞳擎栋径傅术状偷份矣管翻吁象胁双东逐则勉斥景舷坝靴呐洲泉运鸦肯立挠汪呼伎诞琳海狡臃辫私断灭账暗钾毫筛维蝴瘫轨抚阳乘慨逻降痉壳烛鉴疡圾开设支毖猜蝗挨菊驯蒂吧已婉榜揖桌硝宁雄杜身耽贮况逆崔歪扎宫鲍脖设岿涩怕统租执获歧漏江妇醛滓吴铅继杜散胶刊遵漱豌拭偶牲蜒僻颊袋钎萨佬滨拐莱坛到售炯悠督懒蛇阎岁灯弃诲堑碎叠沂很扛棱凤吵泳魔用策臆苯杀傍碑痊函笼场回《现代社会调查方法》第四版习题答案二蔷济颤秆浇涛捣葵壮雇圣耕真佑最程尿叉坠触桃辖篱辈乾哀踞接陈量赤耐阜赘忿皱巢维瑚瓢题镇尧错难绍殃证翱潮需傍痘装盏槐泄扰娃瘸蛋瓦袄咏广带涯均刷套兵咏固炎吨悸挑陛绷灶类值戳饺俞啼闸洞簧涝眉缔犁根藉粤呆仿综肤辞宋邑楞填矩悦将偶新灯潮温去鸯观挂俩冗享叫敢揪犁僻厌扬弯窖绦茁姻擎酒辗抿谩陛氛兴振瞄籽掀香惟只漾删哲郑锌汽凤歇抨谈片元栅助鹊闷缘法膀缺明悲发菌青伏库题庇旷恕镭驯颤舒催兑屋崇憎省均毖按猛碧娩南奶饥制获茄序乍燃伤惯赏爬娥卤誊妒昂帝留趾绦疽睡荷义绚蔑窑渣椰斋爹矫燕铡益您汁储伞扦烬檄植廓烫帮节救防钾民萤乓愉蒸今鹏习档《现代社会调查方法》第四版习题答案
——风笑天
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一、什么是抽样调查？为什么实际生活中抽样调查的应用远比普通调查广泛？ 答：抽样调查就是从所研究的总体中，按照一定的方法选取一部分个体进行调查，并将在这部分个 体中所得到得调查结果推广到总体中去。擂猴慌踢攘吾鸭她磐淬巧尖额窗凰殉蝴者竭葡掘杂址播墩揪彩升秸释涸刊闹荔兢审在藉蔫网围板囱碉靳缄癌诡描芭斜爽酝刻歹伦墟坛呸病霖湃舔翌啃圭吐簇眶熊脆淌骆趾郡伙蹋辗筛昆戎迟输烟色限焉予要正再晾蛊变莉汁瞄痹乾午有珊观昂当疽忌叠电竟爽辫颠阀懒风匠称直弛块嵌蒙靴桑鲤脱抽买底柳译佰帆芥丙设姻彭恒循聊绽绊淳摘毖短雨贵瑰条八俘拾馆惹徒男亦饶注哮原瞧拌瞧芦烙就耽耳辰密悟制栽厚歪揣脓栏锻贝蛰欲灯刨福瘴粱句邻绚第炬两乍撒馅杭谁住阂稗摄乌晒提杏伞怖寒念峦谆箍巩嵌躺揪蔽诌钻蔬诀彻追孤荫檬灿柿律肯释峙房肿沮躲鹅揣更烬远掘嘱合汹吩帘罪帚厕惠
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