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8 列夫·托尔斯泰
8 列夫·托尔斯泰
发布时间:1714146857 来源:
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《列夫·托尔斯泰》说课稿
【一、说教材】
一、教材所处的地位和作用
《列夫·托尔斯泰》是第二单元里的一篇十分特殊的外国作品。
它是奥地利著名小
说家、传记作家,茨斯蒂芬•茨威格为俄国大文豪列夫•托尔斯泰描画的一幅“肖像画”,作
者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
本文在艺术手法上的独特性表现在两个方面:一是全文运用欲扬先抑的手法,二是大量运
用比喻和夸张的修辞手法,三是诙谐幽默的语言风格,四是含蓄和直白交相辉映
写托尔斯泰外貌平庸、
普通的一面,
不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画,
同时也揭示了
他是俄国人民大众的一员;
写他面容粗鄙、
丑陋的一面,
实际上是反衬了他眼睛的无比精美。
本文的重点是落在写他的眼睛上,
通过写眼睛来写他的敏察、
深刻,
写他作为伟大作家的杰
出才能,写他是时代的透视镜和多棱镜。这就是欲扬先抑写法的应用。
本文是用文字给人画肖像画。运笔在方寸之间,却洋洋洒洒,
数千百言。
在不算短小的
篇幅里,作者又并非面面俱到,而是突出重点,大肆铺排,有时,某一局部,数十句、数百
言精雕细刻,给读者留下深刻强烈的印象。之所以能尺水兴波,主要得益于比喻、
夸张的妙
用。比喻不是追求形似,而是追求神似:夸张更是突显了托尔斯泰的形貌特征。因此,本文
的比喻和夸张把人们带进无穷的想象空间,让人们尽情玩味其情趣,揣摩其含义。可以说,
本文比喻和夸张的艺术效果,不仅在于形象鲜明,特征突出,更在于喻意深刻,韵味无穷。
本单元所选的名家之作,体裁有回忆录和传记,让学生感悟到人生奋斗的意义,感受
的人间的关爱与温情。学习本文,是要让学生们受到人文主义的熏陶。
二、教学目标以及重点难点
《列夫·
托尔斯泰》
在人物描写方面算是一篇长文。
在处理长文如何短教这个问题上,
我抓住了作者用欲扬先抑的手法来塑造人物形象的手法,我最终确定本节课的
教学目标
如
下:
1
.认读理解特殊的字词,学习寻找描写中心的方法。
2
.了解课文对列夫•托尔斯泰外貌与眼睛的细致描绘,赏析茨威格独具特色的语言
3
.了解人物深邃而卓越的精神世界,体会作者对列夫•托尔斯泰的情感态度
教学重点:
1
.认读与理解文中的生难字,易读错的词和易会错意的词。
2
.辨识文中欲扬先抑手法的运用,学习赏析铺排的比喻和夸张。
教学难点:
1
.赏析茨威格诙谐幽默的语言艺术。
2
.理解文中含蓄的语言。。
【二、说学生】
学生们的知识面比较窄,
对托尔斯泰的了解可以说是空白,
所以课前应指导学生搜集
有关托尔斯泰的材料,增加对这位大文豪的认识。
【三、说教法与手段】
一、说教法
1
、教有常法,但无定法,重在得法,贵在用法。选择最适合的教学方法,才充分体现
学生的主体作用,
让课堂呈现一种自主合作探究的气氛,
使教学互动起来,
促进学生的发展,
因此本课我采用了默读法、质疑法、选点品读法。
2
、利用多媒体辅助教学,这样,可以强化视觉和听觉效应,多种感官共同调动,加深
了对知识的理解程度,达到教学效果最优化。
二、说学法
初中生学习语文,如何在学习中养成一种学习习惯,教师在教学过程中,应该注意方法
的渗透与引导,
使学生学习上有一个方向,
对今后学习有很大的帮助。
因此学法上我引导学
生采用圈点勾画法、比较法、讨论法。
圈点勾画法:
学生学习过程中难免遇到生字难词,
尤其是四字短语与成语名言等,
需要
学生圈点勾画出来,反复诵读,品味精彩的句子,从而深放地领会作者的创作意图。
选点品读法:在教师出示赏析角度和返利的前提下,自我赏析语言。
第一步,自主预习:利用早读反复阅读:读标题、课文、注释;了解背景。
第二步,上课活动:大致上分为三个学习板块:默读课文、整体感知——再读课文、梳
理内容——细读课文、赏析语言
时间安排
1
课时
【四、说教学过程设计】
一、
导入新课
今天我们来学习《列夫·托尔斯泰》
,作者是奥地利的著名作家茨威格。初一的时候我
们曾经学习过他的作品,
所以今天我们主要来介绍文章的主要人物——列夫·
托尔斯泰。
二、
人物简介
•
他是
19
世纪俄国最伟大的现实主义作家
。
•
代表作品有史诗巨著《战争与和平》和《复活》
,以及《安娜
·
卡列尼娜》
下面的部分请同学们来读一读:
•
他世袭伯爵却总想放弃爵位
•
他庄园众多却亲自耕地缝鞋
•
他自幼接受贵族教育却终走上批判贵族阶级的文学之路
•
他身为世袭的农奴主却终身致力于改革农奴制度,给予农民自由
•
他思想光辉闪耀却外表平凡普通
他活着敬仰者无数却默默逝去,坟上没有墓碑和十字架
•
他是——列夫·托尔斯泰
•
列宁说:他是俄国革命的镜子,具有最清醒的现实主义的
“
天才艺术家
”
。
•
高尔基:不认识托尔斯泰者,不可能认识俄罗斯
三、
认读与理解
下面我们来具体学习。
首先来认读一组生难字:
胡髭
长髯
鬈发
侏儒
尴尬
甲胄
粲然
酒肆
禁锢
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7bc9bbf8ef06eff9aef8941ea76e58fafab0458f.html
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8 列夫·托尔斯泰
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