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教学成果《美丽的家乡》教学设计-

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教学成果《美丽的家乡》
一、教学目标：
1、学生能够用欢快喜悦的声音有表情的演唱歌曲 2、培养学生积极探究、团结协作的精神。
3、激发学生对民族音乐的热爱之情，对家乡的热爱之情。二、教学重难点：教学重点:

用欢快、优美的声音演唱歌曲。教学难点: 三度到六度音程的音准及和声部分的和谐统一。三、教学过程：
1、导入：播放歌曲（在那桃花盛开的地方），提问学生是歌曲里演唱了什么?可让学生谈谈自己对这首作品的感受。
家乡是生我们眼我们的地方，这里是我们同年的乐园也是我们成长的摇篮，那么家乡在你眼里是怎样的一个地方呢？
总结：在同学们的眼中，家乡是美丽的也是可爱的，每个人对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱自己的家乡，那么我们今天就来学习一首达斡尔族歌曲《美丽的家乡》。
2、教师简介达斡尔族:主要聚居在内蒙古自治区和黑龙江省，是我国北方具有悠久历史和灿烂文化的少数民族之一。达斡尔族是能歌善舞的民族，民间音乐有山歌、对口唱和舞词等多钟形式。歌舞、体育是达斡尔族人最喜爱的活动。
3、教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。
（傲蕾是名字，一兰（依兰）是部落名称。即:依兰部落的傲蕾。她是历史上真实抵抗沙俄入侵的达斡尔女英雄。她不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫自己的家乡，虽然时间已经过去三百多年了，但她的民族精神值得我们学习和传扬。）
4、学唱新歌：请同学们带着三个问题（歌曲的情绪？歌曲的节拍？歌曲描写了什么内容？）听老师范唱《美丽的家乡》的第一部分。
5、老师教唱第一部分旋律，请同学们随琴声轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。
6、唱熟第一段旋律后填词演唱：请同学们按照节奏，边击拍边填词演唱第一部分的歌词，注意咬字要清晰。
7、演唱歌曲：请同学们随老师的琴声轻声完整演唱第一部分，注意要用欢快、活泼的情绪演唱。

8、学习歌曲：请同学们听一听《美丽的家乡》的第二部分，并随老师的琴声演唱旋律，最后填词演唱，注意用优美的声音完整演唱第二部分。
9、演唱歌曲：请同学们随伴奏打拍子完整演唱歌曲（注意两个部分情绪的变化。
第一部分紧凑平稳级进欢快喜悦第二部分舒展上下起伏优美抒情 10、创编歌曲：
创编歌词：请同学们将歌曲里前八小节的达斡尔族特产改成自己家乡的特产，并随伴奏演唱。
11、老师用口琴演奏歌曲，让学生稍作休息。
12、创编舞蹈：请同学们并随音乐一起舞动，把歌曲的内容再次展现出来。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b77e78dba68a98271fe910ef12d2af90342a842.html