部编小学三年级语文上册自主学习指导答案2019年秋

1　大青树下的小学

自学提示

1.ɡàn huànɡ hu hào hǎo nɑo

2.56 藏族、苗族、壮族

3.安静 摇 叫 停 跑

巩固运用

1.绒球 服装 安静 早晨 打扮 汉族

2.略

3. ⑴跳 摔 做 招引 赶来

⑵上课安静 小学生上课时的专心，也表现了这所学校的特别之处。

⑶这段文字主要写不同民族的小学生上课学习和下课游戏的情景。

拓展阅读

1.聚拢 散开

2.⑴浮动的彩色绸带

⑵泛起层层鱼鳞般的波纹

3.晚上，月亮静静地躺在水底，星星也在水底眨眨眼睛，小溪把我带进了一个美丽的神话世界。

4.小溪的美景 时间

语文活动 （略）

2 大青树下的小学

自学提示

1. 略

2. ⑴裳 ⑵突

3. 泰戈尔 《飞鸟集》 《园丁集》 《新月集》

巩固运用

1. 荒野 口笛 跳舞 放假 落下 双臂 扬起 墙角

2. 参考：淡紫 粉红 鹅黄 绯红 浅紫 雪白

3. 参考：亮晶晶 绿油油 笑嘻嘻

一片一片 哗啦哗啦 打听打听

干干净净 整整齐齐 大大方方

4. 参考：星星在夜空中眨眼。

拓展阅读

1. 略

2. 雪峰 湖泊 瀑布 森林

3. 因为湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，所以人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”。

语文活动 （略）

3* 不懂就要问

自学提示

1. 略

2. 略

3. 课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，对背诵的内容不理解而勇敢向先生请教的故事。看法略

巩固运用

1. sònɡ tu duàn jiě ɡuàn jiè

2. 细致 瞬间 循例

3.⑴历 ⑵厉

⑴提 ⑵题

4.⑴仔细 认真 ⑵略

拓展阅读

1. 陈列：（把修书工具）摆出来给人看

乐意：使人感到快乐的滋味

2. ⑴幼年时期的鲁迅，看书以前先把手洗干净，然后再捧书阅读，以免弄脏书。

⑵鲁迅先生会用修书工具修补破损的书籍，使书籍保存完好。

⑶鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，但是如果书上有了破边卷角，他宁愿把书送给人家，也不忍看到那本被污损的书。

⑷鲁迅先生会把一些好书赠给那些需要的人，而且都要仔细地把书修整一番。

在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。

3. 略

语文活动

闻 问 闹 间 闪 闭

第一单元自我检测

1、可惜 打扮 寒冷 鲜艳 男孩 跳舞 摇晃 冻死

2、摇 晃 披 散 张 舞 提 胆

参考：手忙脚乱 面红耳赤 眼疾手快 口干舌燥

3、参考：1.鲜艳 高高 2.凤尾竹 洁白的

4、略

5、略

6、1.jué nán

2.我心里难受得像火烧一样。

3.一张假币

4.看见不远处有个看什么东西都要眯起眼睛的老奶奶； “我”把假币给了老奶奶紧张的往回走；像火烧一样；心里踏实多了；我回到老奶奶那诚恳地道了歉，要回了那张假币。

5.参考：“我没有花掉假币，因为我们老师说过，做人要讲诚信，这样才会受到尊重。”

“你说得很有道理，妈妈这次做错了。”

7、略

4 古诗三首

自学提示

1. 略

2. ⑴蛐蛐 促织

⑵诗人苏轼 对方 您

⑶因为

巩固运用

1. 略

2. ⑴② ②

⑵① ①

3. ⑴风吹梧桐叶发出的声音 远处篱笆下的灯火 送寒声

江上秋风动客情 知有儿童挑促织 一灯明

⑵停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 秋 寒山 石径 白云

⑶荷尽 菊残 橙黄 橘绿

拓展阅读 略

语文活动 略

5 铺满金色巴掌的水泥路

自学提示

1. 略

2. 天空 水洼 水泥道 小巴掌 粘着 走着 数着 蹦跳着

3. 略

巩固运用

1.⑴排列 规则 ⑵迟到

2.⑴明亮 ⑵贴切 ⑶纷乱

3.⑴铺上了一块彩色的地毯

⑵一个金色的小巴掌

⑶两只棕红色的小鸟

⑷参考：落叶像一只只蝴蝶在秋风中飞舞。

4. ⑴一片一片 一张一张 数着

⑵棕红色的雨靴 棕红色的小鸟

小雨靴在落叶间行走的样子，表现了“我”愉悦、舒畅的心情。

⑶陶醉在这美丽的景色中不愿离开。

拓展阅读

1. 参考：白茫茫 亮晶晶 静悄悄 大名鼎鼎 得意洋洋 议论纷纷

2. ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （√）

3. 院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

4. 蔬菜

语文活动 略

6 秋天的雨

自学提示

1.钥匙　　　小喇叭　　　频频点头　　　五彩缤纷

wǔ cǎi bīn fēn yàoshi xiǎolǎ bɑ pín pín diǎn tóu

2.⑴shàn shān ⑵qǔ

4. 课文从秋雨的色彩五彩缤纷，秋雨的气味非常好闻。秋雨吹起金色的小喇叭，让深秋各种动植物准备过冬三方面描写。

巩固运用

1. 票 盒 淡 仙 梨 闻 勾 丰 赶紧

2. 参考：村 树 纷 绿 粉 粒 什 付 河 海 喝 吧

3.⑴黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

⑵小鸟在树枝上唱着美妙的歌。

⑶香味把小朋友的脚勾住了。

3. 五彩缤纷 黄色 红色 金黄色 橙红色

紫红的 淡黄的 雪白的

拓展阅读

1. 毯子 金子 被子 掸子

2. 黄叶

3. 略

语文活动 略

7* 听听，秋的声音

自学提示

1. 略

2. 略

巩固运用

1.道别 丰收 暖暖 饱满 告别 辽阔透明

2.⑴清新 ⑵新鲜

⑴贴近 ⑵靠近

3. S shuɑ 刂 6 刷子

4.⑴黄叶道别

⑵和阳台告别

⑶送来一片丰收

⑷参考：春风拂过小溪，“哗哗”，是迎接春天到来的乐曲。

拓展阅读

1. 嫣红：明亮鲜艳的红色。 含蓄：委婉，耐人寻味。

2. 参考：迷人 美丽 多姿多彩 五彩缤纷

3. 略

第二单元自我检测

1、颜料 丰收 邮票 水泥 铺上 印着 迟到 勾住

2、高 爽 高 淡 习 习 知 秋 林 染 丰 登 秋 实

3、1.抓紧 2.吸引

4、1.bēi 2.zhān 3.pū

5、参考：

1.凉爽 萧瑟 金秋

2.金桂飘香 层林尽染 秋高气爽

3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4.那一片片庄稼远看，好似翻滚千层浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

六、（一）1.金黄色 金色 橙红色 紫红 淡黄 雪白

紫红的、淡黄的、雪白的

2.秋天丰收的美景 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

3.略

（二）1.mó fà

2.天空 白云

3.白月季 白玉仙桃 娃娃 妖精 饿狼 大扫除

七、略

8 卖火柴的小女孩

自学提示

1.（略）

2. 一 大火炉 她很冷

二 烤鹅 她很饿

三 圣诞树 她需要快乐

四 奶奶 她需要关爱

五 奶奶带她走 她需要幸福

巩固运用

1.火柴 又冷又饿 旧围裙 蜡烛 富人 告诉 离去 可怜

2. （略）

3.(1)因为她现在又冷又饿，又担心回家挨打，没有心思注意这些。

(2)她很害怕，经过长时间的思想斗争，才鼓起勇气擦燃火柴。

她饥寒交迫，处境艰难，看出小女孩内心十分挣扎。

参考：火柴是用来卖钱的，不能自己用掉，但是我好冷啊，好想取暖，要不先擦燃一根吧……

(3)小女孩只要活在这个世界上，就会有寒冷、饥饿和痛苦，而死去后，这些痛苦就不存在了，就彻底幸福了。

(4)第一个“幸福”：小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的。

第二个“幸福”：小女孩死去后，就再也没有寒冷、饥饿、痛苦了，就彻底幸福了。

拓展阅读

1.喜欢 骄傲 开心 满意

2.因为安徒生不好好读书，成绩差，不写作业，敷衍了事。

苦心：为了安徒生能够上学，挑起了家里的重担。

3.学习应坚持不懈，像安徒生那样刻苦学习，用心理解老师说的每一句话，不能因为一点小成绩就骄傲自满。

语文活动 （略）

9* 那一定会很好

自学提示

1.jīng tuī nǔ chāi jiù suō

2.一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子

巩固运用

1.高大 细细 调皮 呼呼 温暖 摇晃

2.（略）

3.(1)参考：要是明天不下雨，我们就去公园玩吧！

(2)我一边听讲，一边做笔记。

4.①跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

大树心情:为他人服务快乐

②木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

大树心情：因为奉献自己而满足

5.参考：本文大树的结局越来越快乐

《去年的树》结局越来越悲伤……

拓展阅读

1.6,3

2.， ：“ ， ， ！”

3.寒冷 高兴

4.又瘦又小 细细的藤 披上绿叶 金黄色 真勇敢

5.人生的道路上总会有坎坷和挫折，我们要鼓足勇气，充满信心去战胜困难，希望就在眼前。

语文活动 （略）

10 在牛肚子里旅行

自学提示

1.（略）

2.蟋蟀 叫起来

看 朋友

说 流下眼泪

3.提示顺序:牛嘴、牙齿、第一个胃、第二个胃、牛嘴

巩固运用

1.旅行 可怜 救命 流泪 咱们

2.已 以 以 己 已

应 因 应 因 因

3.(1)蕴藏 (2)贮藏

4.(1)动词:蹦、跳、蹭来蹭去 心情：焦急万分、担心朋友

(2)珍惜友情，勇敢无畏

拓展阅读

1.抑制住呼吸

2.参考：绿油油 黑乎乎 金灿灿

3.危急 伙伴 连忙

4.在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。

语文活动 （略）

11* 一块奶酪

自学提示

1.诱yòu 秀xiù 跺duò 躲duǒ 舔tiǎn 添tiān

2.（略）

3.蚂蚁队长 年龄最小的一只蚂蚁 严于律己、爱护幼小

巩固运用

1.执行 烦恼 犯罪 稍微 热闹 大脑 规范 静悄悄

2.(1)诱惑 (2)仍旧 (3)忐忑不安

3.(1)C (2) B (3)A

拓展阅读

1.休养 索取

2.参考:要是你现在选择了坚持，未来你就会收获成功。

3.高尔基的儿子在他住的院子里栽了好多花。

心情：高兴、愉快、感动

4.你应该懂得，给予别人要比向别人索取更为愉快。

语文活动

参考：与朋友交，言而有信。

言必信，行必果。

第三单元自我检测

一、摇晃 火柴 救命 旅行 流泪 咱们 可怜 蜡烛

二、骨头 几乎 不禁

花骨朵儿 几个 禁止

三、宗(正宗) 象(大象) 召开 介(介绍) 乙(甲乙)

四、细嚼慢咽 争先恐后 泪流满面

造句略

五、1.理不辩不明

2.有理走遍天下

3.力 理

六、1.把“爱护”改换成“珍惜”。

2.“受到”前面加“我”。

3.去掉“西瓜”后面的“、和白菜”。

七、(1)老鼠和狮子

(2)抢 感动 慰问 吃 跳 说

(3)因为狮子认为老鼠没有什么本领，也没有像狮子一样大的力量。

(4)小老鼠没再说什么，用牙把网啃了个大窟窿。狮子很快钻出捕兽网，他高兴地喊了一声“自由万岁！”

(5)第三个选项

八、（略）

12 总也倒不了的老屋

自学提示

1.（略）

2.(1)dào dǎo (2)jué jiào

3.(1)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

(2)好了，我到了倒下的时候了！

小猫 它找不到安心睡觉的地方。

老母鸡 它找不到安心孵蛋的地方。

小蜘蛛 它找不到安心织网捉虫的地方。

巩固运用

1.准备 暴晒 墙壁 吃饱

2.山洞 日晒 吃饱 漂亮 梧桐 喝酒 拥抱 飘扬

3. （略）

4.表格共六行。

第三行答案：老屋还得再等二十一天

第四行答案:善良的老屋肯定会答应小蜘蛛的请求。

第五行答案:小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋现在还站在那儿。

老屋会一直听小蜘蛛讲故事，它觉得很有意思。

第六行答案:老屋很乐于帮助别人。

老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。

前面的故事一直在帮助小动物。

拓展阅读

1.qiǎnɡ sì tɑn dànɡ

2.疲倦 期盼 叮嘱 懊悔

3.(1)这是他人生第一次架网，因此做得很辛苦。

(2)猫姐姐说:“漂亮是漂亮，可是不太实用。”

(3)“落伍了，”小花猫说，“时代进步了，昆虫学校专门开设一门功课，叫作‘怎样避开蜘蛛网’；昆虫家也都对小宝宝进行了类似的教育。不行，你等等看吧。”

4.(1)因为昆虫学校专门开设一门功课，叫作‘怎样避开蜘蛛网’；昆虫家也都对小宝宝进行了类似的教育。

(2)等待着那些不听老师和妈妈话的淘气小虫来上当。

语文活动 （略）

13* 胡萝卜先生的长胡子

自学提示

1.chóu shì nónɡ piāo liànɡ

2.男孩：用胡子当风筝线放风筝

鸟太太:用胡子当绳子晾小鸟的尿布

巩固运用

1.萝卜 匆忙 风筝 电视 发愁 晾衣服

2.刮 吃 打 放 写 换

3.匆匆忙忙 在风里

4.(1)鸟太太就剪了一段，用来当绳子晾尿布。

(2)老奶奶就剪了一段，当成线缝补衣服。

(3)参考：走过钓鱼人的身边，钓鱼人正觉得鱼竿的线不够长；

钓鱼人就剪了一段，用来钓鱼……

拓展阅读

1.穿过 爬过 蹚过

2.惊讶 言而有信 心不在焉

3.小白兔预测:乌龟伯伯可能来不了；根据是:天气太恶劣。

兔爸爸预测:乌龟伯伯一定会来的！根据是:乌龟伯伯是个言而有信的人。

语文活动 （略）

14* 小狗学叫

自学提示

1. （略）

2.主要写了一只不会叫的小狗，受到了同类的嘲笑，分别向小公鸡、杜鹃鸟学叫的故事。

3.狐狸:嘲笑小狗

杜鹃:同情小狗，教小狗叫

猎人:残忍地对它开枪

巩固运用

1.百发百中 惹人讨厌 美味可口 捧腹大笑

造句略

2.枯竭 手掌 猎人 观察

口渴 高堂 错误 检查

3.讲述了一只不会叫的狗学叫的故事。后两空略。

4.(1)（略）

(2)没有比这更好听的叫声。

拓展阅读

1.第二次世界大战后，德国某地地下室内，两个美国人，五十多

2.是蔷薇还是雏菊；只要是鲜花就能表现地下室主人对希望和平安的执着追求。

3.“我”在此之前曾被这段对话内容震动过。

4.不好；因为“黑暗而潮湿”表明地下室环境恶劣，“充满芳菲”表明鲜花之美和生命力，从而增强了地下室与鲜花的反差，更突出主题。

语文活动 （略）

第四单元自我检测

一、暴雨 饥饿 晒伤 抓住

二、百发百中 四通八达 七手八脚

参考:三心二意 十全十美 千变万化

三、1.Y yi 言字旁 八

2.笔画 八 三 五

四、1.人心齐 2.二人同心 3.一个好汉三个帮 4.三个臭皮匠

五、1.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。

2.小狗走开了。

3.对一根胡子来说，果酱是多好的营养品啊！

六、1.：“ ， ？”

2.“ ， ？” 。

3.“ ”， ，“ ？”

七、1.轻蔑 解除 快乐

2.公鸡:谦虚 百灵鸟:骄傲

3.（略）

八、（略）

期中自我检测

1、服装 颜料 摇晃 可怜 暴晒

2、杨树 飞扬 可惜 借助 跳远 挑水 怀抱 饱满

3、披 头 摇 晃 明 媚 谷 登 华 实 平 稳

4、1.（4） 2.（3） 3.（2） 4.（1）

5、1.书被孙中山放在先生面前。

2.小松鼠在大树下散步。

3.我在公园里观赏了五颜六色的花。

六、1.一叶知秋 2.七上八下 3.四平八稳 4.一心一意

七、1.人心齐

2.其利断金

3.一年好景君须记

4.不懂就要问，为了弄清楚道理

八、1.美丽的福海

2.围绕 秀丽

3.清澈见底 平静极了 清绿 晶莹透亮的水晶石 光亮的明镜 无瑕的翡翠 群山 小鸟

九、略

15 搭船的鸟

自学提示

1.略

2.彩色 翠绿的 蓝色 漂亮 红色

巩固运用

1.搭船 父亲 翠鸟 悄悄

2.参考：彩色 漂亮 快速 翠绿 红色 用力

3. ⑴ chōnɡ xián tūn

⑵ 敏捷

⑶ 冲 飞 衔 站 吞

拓展阅读

1.啄木鸟

2. 凿子嘴　　　　　　捕捉害虫发出的声音。

　　隔木耳　　　　　　凿开坚硬的树皮。

　　钩子舌　　　　　　将树干抓得牢牢的。

　　铁钩爪　　　　　　插入树皮，钩出害虫。

3.略

语文活动 （略）

16 金色的草地

自学提示

1.diào pú   lǒnɡ qiɑn

2.⑴ jià jiǎ ⑵ zhāo cháo

3.手掌 张开 合上 张开 金色 合拢 绿色

巩固运用

1. 睡觉 盛开 哈欠 喜爱 有趣 观察 玩耍 蒲公英

2. 参考：钓鱼 鱼钩 哈欠 名次 玩耍 主要 观察 检查

3.⑴ 一本正经

⑵ 引人注目

4.略

拓展阅读

1.小草 母亲

2.野火烧不尽 ，春风吹又生。

3.时间顺序

4.略

语文活动 （略）

第五单元自我检测

一、翠绿 船舱 兴趣 引人注目

二、 yīnɡ pénɡ qiɑn diào lonɡ fù

三、参考：小船 船舱 漂亮 飘扬 搭配 宝塔 慢吞吞 舌头

四、1.翠绿 2.嫩绿 3.观察 4.检查

五、略

六、1.小溪

2.略

3.时间 清晨 中午 晚上

4.略

七、略

17 古诗三首

自学提示

1.略

2.（1）唐 李白 静夜思 望庐山瀑布

（2）宋 苏轼

（3）潭面无风镜未磨 刘禹锡 湖面 镜子

巩固运用

1. 断开 楚江 孤帆 饮水 当初 镜子 遥望 磨刀

2.⑴ ① ⑵ ② ⑶ ② （4）①

3.（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（2）西施 作者对西湖景色的赞美与喜爱之情。

（3）遥望洞庭山水翠 洞庭湖 君山

拓展阅读

1.《晓出净慈寺送林子方》诗意：到底还是六月的西湖最美，风光与其他时候大不相同。莲叶接天一望无际的碧绿，荷 花映日呈现出异样娇红。

《马诗》诗意：一望无际的沙漠在月光的照耀下像是铺上了一层皑皑的白雪，一弯明月笼罩着连绵的燕山山脉。什么时候才能披上威武的战甲，在秋高气爽的时节，跨骏马，驰沙场，建立功勋呢？

2.略

语文活动 （略）

18 富饶的西沙群岛

自学提示

1.略

2.⑴盛开

⑵参考：色彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色

⑶参考：寄居 栖身

3.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

美丽的海水 海底多样的生物 海岛上众多的海鸟

巩固运用

1.交错 打鼓 数不清 宝贵 鱼虾 物产丰富

2. 五 十 种 样 丰富 成 结 风 优 无比

3.⑴全身 好看

⑵鱼儿多和美

⑶正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

4.略

拓展阅读

1.⑴ 陶醉

⑵ 变幻莫测

2. 4 广阔壮丽 变幻莫测

3.我最喜欢看海上日出。

我还喜欢晚上的大海。

4.略

语文活动 （略）

19 海滨小城

自学提示

1.略

2.① 两 海滨美丽 小城美丽

② 这座海滨小城真是又美丽又整洁。

3.略

巩固运用

1. 海滨 渔民 遍地 躺着 靠岸 夏天 排除 整洁

2. 大海 白色 海滩 帆船 金色 干净

3.略

拓展阅读

1.幻 秘 飘 戴 飘 漂

2.⑴流连忘返 ⑵瞬息万变 ⑶千姿百态

3.白色绒帽 玉带

4.庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。

语文活动 （略）

20 美丽的小兴安岭

自学提示

1.略

2.时间 春天 夏天 秋天 冬天 赞美 热爱

巩固运用

1.脑袋 影子 视线 花坛 刮风

2.绿色 蓝蓝 穿 遮 嫩绿 巨大 没 挡

3.⑴ 抽出 长出

⑵ 利剑

⑶ 美丽的大花园 巨大的宝库

4.⑴ 封 挡 遮 浸

⑵ 葱葱茏茏 密密层层 严严实实

⑶草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。仿写略

拓展阅读

1.大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。

2.冬天，凛冽寒风猛烈地吹着，林区大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。

3.春天 夏天 秋天 冬天

4.一年四季景色优美 有着丰富的动植物资源

语文活动 （略）

第六单元自我检测

一、白银 盘子 挺拔 让座 又松又软 风景优美

二、1.shēn cān 2.shè shě 3.zǎi zài

三、绿油油 黑乎乎 金灿灿

又酸又甜 又白又胖 又冷又饿

清清楚楚 干干净净 明明白白

四、1. 海底的岩石上长着珊瑚，像鹿角。

2.我们学校是一幅美丽的水彩画，也是一个幸福的花园。

3.有橘黄的，雪白的，翠绿的，粉红的。

五、1. 孤帆一片日边来

2．湖光秋月两相和

3.淡妆浓抹总相宜

4.轻舟已过万重山

六、1.zhàn zhāo lù

2.春夏秋冬的时间顺序

3.⑴

4.小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

七、略

21 大自然的声音

自学提示

1.略

2.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 热爱大自然 植物 雷电

巩固运用

1.演奏 温柔 敲打 雨滴 激动 虫鸣 乐器 弹琴

2.描写大自然的温柔的词语：微风拂过 轻轻柔柔 呢喃细语

描写大自然的威力的词语：狂风吹起 汹涌澎湃

4. 参考：⑴ 调皮 茂盛

⑵小溪哗哗啦啦，一曲动听的乐曲便开始了。

⑶唧哩哩唧哩哩的虫鸣；青蛙的歌唱；在草地上休息，听听蝈蝈的演唱会。

拓展阅读

1.参考：小溪流的歌声

2.⑴ piāo zhǎnɡ zhuàn

3.不分日夜 清亮 五颜六色

4.参考：（1）雪花像舞蹈家，在空中一边转圈一边飘舞。

（2）天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像大狗在奔跑。

5.略

语文活动

略

22 父亲、树林和鸟

自学提示

1.（1）lí （2）nán （3）wù

2.（1）滹沱河岸的一片树林 看见一只鸟 林子里有不少鸟 鸟最快活 父亲不是猎人

3.略

巩固运用

1. 翅膀 潮湿 猎人 鼻子 雾蒙蒙

2. 沉稳 沉着 沉重

3.（1）第二个好。“幽深”说明树林很大很安静，没有鸟的动静；“雾蒙蒙”给人一种模糊的感觉，说明早上的雾气遮住了树林，根本看不见鸟。父亲通过听和闻就能在这样的树林里发现鸟，说明父亲对鸟的习性十分了解。

（2）第二个好。浓浓的苦苦的是我”闻到的草木的气息，父亲能从这样的气息中问道鸟的气味，得益于他丰富的亲身体验，可见父亲一直在观察、了解鸟，对鸟的喜爱由来已久。

4.（1）秋天既是丰收的季节，又是凉爽的季节。

（2）我望着父亲。

拓展阅读

1.身体小 飞行速度快 很美丽

2.（1）蜂鸟 流星 飞行速度快

（2）优美的琴声,简直像是天上的仙乐，悦耳动听，悠扬婉转

3.蜂鸟十分惹人喜爱

语文活动 略

23 带刺的朋友

自学提示

1.略

2.(1)惊奇 (2)敬佩

3.略

巩固运用

1.刺 水沟 忽然 伸出 聪明 匆忙 追赶 黑暗

2.(1)恍然大悟 (2)蹑手蹑脚

3.(1)玛瑙 挂满 无数

(2)摇树 归枣 打滚

(3)刺猬 因为小作者对小刺猬充满喜爱，把它当做朋友。

阅读拓展

1.扑过去 缩成团 溜走了 ⑤

2.比喻句：洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。

参考：天上的星星如同街上的明灯似的。

3.参考：枯叶蝶 乌龟 蜗牛

语文活动（略）

第七单元自我检测

一、广场 打击 偷枣 感受 抖动 手指 在乎 一堆

二、请勿 潮水 接受 伸出

匆忙 朝阳 爱心 申请

三、呢喃细语 波澜壮阔 跑来跑去

恍然大悟 蹑手蹑脚 凝神静气

参考：下课了，同学们在操场上跑来跑去。

四、热烈 猛烈 激烈 强烈

五、闻歌始觉有人来

音乐家 歌手

轻轻柔柔的 呢喃细语 大自然的温柔

六、1.那声音充满力量，令人感受到大自然的威力

2.雨水轻轻的洒向河流，河流匆匆地流向大海，大海怒吼地此起彼伏。

3小妹妹哭得泪哗哗。

七、1.片 缕 粒 丝

2.宛如：好像，仿佛

爱不释手：喜欢的东西舍不得放手，形容极其喜爱。

3.句子：瞧，她多美丽，娇巧的小嘴，梳理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。巧妙运用“鸭子”，“春草”等事物的特点，更好的描绘出了小鸟色彩斑斓，美丽动人的外貌特征。

4.离别

八、略

24 司马光

自学提示

1. diē mò jiē qì chí bènɡ

2. 略

巩固运用

1. 庭院 登山 坚持 司马光 跌落 与众不同 放弃

2.司（公司） 挺（挺拔） 跌（跌落） 持（坚持）

同（同学） 庭（庭院） 失（失去） 寺（寺庙）

3.吓哭了 叫着喊着 跑去找大人

参考： 你真是一个聪明勇敢、遇事沉着冷静、善于动脑筋的孩子

拓展阅读

1. （尖尖）的嘴巴 （红红）的眼睛 高兴地（心情）

（守信用）的孩子 甜甜地（笑了） 奇怪地（问道）

2.参考：诚实守信、信守诺言等。（意思对即可）

3.（1）尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！

(2)略

语文活动 （略）

25 掌声

自学提示

1.姿势 联欢 班级 情绪 讲述 残疾

2.（1）犹豫 （2）骤然 （3）歧视

3.掌声 忧郁、自卑 鼓励的掌声 鼓起勇气微笑着面对生活

巩固运用

1.掌声 投入 沉默 姿势 热烈 讲述 普通 勇气

2.参考：（落叶）（落空）（落枕） （调节）（音调）

3.⑴英子总是默默地坐在教室的一角。

⑵因为英子腿脚落下残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。

拓展阅读

1.虽然……但是……

2.每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课

3.担心害怕 轻松开心

她的每一个同学头上……与伙伴们自如的见面了。

4.参考：海伦老师 她用自己的热情和爱心温暖了苏珊。

语文活动 （略）

26 灰雀

自学提示

1.胸 惜 脯 渣 仰

pú zhā xī yǎnɡ xiōnɡ

2．高大 诚实 婉转

健硕 寒冷 欢快

3.略

4.略

巩固运用

1.或者 可惜 诚实 鼓励灰雀 果然 冻死 寒冷

2.郊（郊外） 渣（煤渣） 诚（诚实） 胸（胸脯）

效（效果） 查（检查） 城（城市） 淘（淘气）

3.高大 健硕 婉转 诚实 寒冷 欢快

4.⑴列宁问：“会飞回来？”

⑵“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

⑶“孩子，”列宁问男孩，“你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

5. ⑴灰雀在（高高的）枝头，（欢蹦乱跳地）唱歌。

⑵他（惊讶地）发现（可爱的）灰雀不见了。

拓展阅读

1. 天资聪明：形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。这里指陈毅学习有天赋。

名列前茅：字面意思是名次排在前面，形容成绩非常优异。

2.勤奋努力，多学多问；

听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。

3.略

语文活动 （略）

27* 手术台就是阵地

自学提示

1.略

2.（1）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。

（2）敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。

（3）一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

3.略

巩固运用

1.dài xuè dàn mò jiǎo zháo

2.站立 取出 吼叫

3.⑴ 陆续 ⑵ 继续 ⑶ 连续

4. （1）硝烟滚滚 弹片纷飞 镇定 眼球上布满了血丝 敏捷

（2）参考：突出白求恩大夫在战火纷飞的危急时刻临危不惧，忠于职守，充分表现出他对工作极端负责和对同志极端热忱。衬托白求恩大夫思想品质的高尚，使文章内容更加生动感人。

拓展阅读

1. màn zuān qiè

2. 观望 传布 径直

3.（1）（√）

（2）（×）

（3）（√）

（4）（×）

语文活动 （略）

第八单元自我检测

一、跌倒 放弃 班级 腿脚 热烈 普通 优秀 养育

二、纷（纷飞） 逃（逃跑） 常（经常） 列（列车）

粉（粉色） 桃（桃树） 掌（掌声） 烈（热烈）

三、1.虽然 2.忽然 3.竟然

1.陆续 2.持续 3.继续 4.连续

四、1.有礼者敬人

2.与人善言 伤人以言

3.掌声 极大 勇气 面对生活

五、1. 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

2. 参考（拟人句）：宁静的夜晚,只有那天上的星星正在悄悄地说话。

3. 挂在门口的布帘被大火烧着了。

六、 （一）掌声（节选）

1.（红红）的眼圈 　（热烈）的掌声 （慢吞吞）地站了起来

　 （流下）的泪水 （深深）地鞠躬 （一摇一晃）地走上讲台

2.英子紧张、自卑的心情。

3.两次。关心和鼓励; 赞扬和肯定。

（二）离群的大雁

1. huo zhǎnɡ shān huǐ zhuī ɡǔ

2.费力 亲切 温暖

3.大家排队飞行……所以很快就累了。

4.参考：集体力量大

七、妙笔生花 （略）

期末自我检测

一、旅行 宝贵 视线 鸣叫 匆忙 强烈 翅膀 逃跑

二、shēn shè diào sì wán dàn

三、⑴①订书机 胶水 钢笔 文件夹 信纸

②橱子 沙发 茶几 椅子 书桌

⑵①陆续 ②连续 ③继续

四、⑴孤帆一片日边来

⑵与人善言 伤人以言

⑶参考：空山新雨后，天气晚来秋。

五、⑴清凉 温柔 留意

⑵五光十色 相互交错着 高低不平 有深有浅

六、1.写明自己的姓名、电话，希望车主跟我联系。

2.文中的“我”真是一个诚实、勇于承担责任的人。

3.“我”不小心撞坏了一辆红色小汽车的反光镜，在无人知晓的情况下，主动给汽车主人留下纸条。

打电话向“我”表示感谢，并且没有将发票寄给“我”，让“我”赔偿。

七、略。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b45f7240408763231126edb6f1aff00bfd5708d.html