小班教案可爱的小动物
【篇一:小班教案可爱的小动物】
活动设计背景
喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段,我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。因此,在收集探索小动物的基础上,精心孩子们设计《可爱的小动物》一课。
活动目标
1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
2、 教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。
3、 学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。
教学重点、难点
1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿意与他人交流,体验游戏的乐趣。
活动准备
收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)
活动过程
一、导入:
师:孩子们你们喜欢小动物吗?快来说说你们都喜欢哪些小动物?
二、新课:
1、学做小动物
师:请你们想一想,小动物都是怎么回家的呢?(引导启发幼儿学一学,模仿小动物的动作)
引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作 (小白兔 跳;小花猫 走;小乌龟 爬;小鸟 飞)
2、扮演小动物
师:这么多的小动物,你最喜欢谁?
请小朋友自己去找一找,将你喜欢的小动物戴在头上。
师:说一说,你是什么小动物?它是怎么走的?
3、分角色表演和游戏
(1) 师:现在小动物都出来玩了。
师生共同演唱歌曲并表演: 小小兔子出来玩,跳呀跳、跳呀跳,小小兔子出来玩,跳呀跳呀跳
(2) 游戏
师:哎呀!天快黑了,小动物们都要回家了。你们可要听仔细哟!
点到哪个小动物,哪个小动物就做动作回家。
4、小动物找食物
师:小动物,你们玩得可真开心,玩了这么久,你们的肚子也一定饿了吧?
那边有好多好吃的东西,你们去找一找,说一说,你最喜欢吃什么?
(三)结束部分
师:小动物是我们人类的好朋友,说说我们要如何对待小动物呢?
活动结束
教学反思
根据孩子们的兴趣点出发,开展了主题活动《可爱的小动物》,不仅满足了幼儿的好奇心,还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性,认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物,使幼儿喜欢小动物,并知道动物是人类的朋友,萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等,既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜欢的动物时,孩子们的声音不够响亮,还有点拘束,不能完全放开。
【篇二:小班教案可爱的小动物】
文章来
目标
1、 学习正确地说出小动物的名称,模仿动物的叫声,并协调地做动作。
2、 学会倾听教师讲解方法何规则,遵守游戏规则。
3、 乐意与同伴一起游戏。
准备:
1、 各种动物小图片或若干。
2、 活动前基本学会了动物地叫声。
过程:
一、 出示各种小动物。
1、 教师:“看,今天我们班来了许多小客人,它们是谁呀?”一一向幼儿展示动物,并配合用儿歌念出来。
2、 教师念儿歌一遍。
3、 教师念儿歌前半部分,幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。
二、 讲解游戏玩法和规则。
1、 玩法。一人报小动物地名字(如:小鸡小鸡)之后,其余幼儿马上说出其叫声,并做出动作。(如小鸡:两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状;小狗:两手在头顶做狗耳朵状等)
2、 规则:必须是先报出动物名,再说叫声与做动作。
三、 师幼游戏。
1、 先由教师带领幼儿游戏。教师当“报名”人,幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些,待熟练后加快速度。
2、 幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色,鼓励每一个幼儿积极参与游戏,游戏可2—6人参加。
附:游戏儿歌
可爱的动物
小鸡小鸡叽——叽,
小鸭小鸭呷——呷,
小狗小狗汪——汪,
小羊小羊咩——咩,
小猪小猪噜——噜,
小鸟小鸟喳——喳,
小牛小牛哞——哞,
小猫小猫喵——喵,
青蛙青蛙呱——呱,
老鼠老鼠吱——吱。
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【篇三:小班教案可爱的小动物】
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来源 课件 w w
活动目标:
1.能手口一致点数3以内的数,正确感知3以内的数量。
2.能按点子卡片上的数目匹配相应数量的食物。
3.能按要求操作材料,体验操作活动的乐趣。
活动准备:
动物人手一个,红色花、黄色花若干,苹果、草霉、糖块图片若干,记录表人手一份,小火车。
活动过程:
一、和小动物玩。
1.出示动物。(动物宝宝坐着火车来了)
2.和动物宝宝打招呼。
3.抱一个动物宝宝,亲亲动物宝宝。(亲额头1下、鼻子2下、小脸3下)
二、给小动物送礼物(给小动物戴上一朵红花、两朵黄花)
1.小动物第一次到我们这里来,我要送一份礼物给它,送什么呢?(出示黄色、红色花)
2.教师示范送花,(送1朵红花、2朵黄花)幼儿手口一致点数。
3.幼儿自由操作。
幼儿讲述操作结果,教师检查。送好了吗,送对了吗?我们一起来看看。你送给动物宝宝几朵花?
三、为小动物准备食物。
1.小动物们饿了,想吃东西了,今天我们为每个小动物准备了三种食物。
(出示食物图片)
2.要给动物宝宝吃多少呢?我们一起来看。(出示记录表)
糖块几颗?你是怎么知道的?对了,我们看后面的点子,有几个点子,就送这样的食物。苹果几只?草莓呢?
提要求:注意啦,大家看好食物的标记和点子的数量,给小动物拿食物。好现在开始吧。
3.幼儿操作。
幼儿讲述操作结果,教师检查。(分两组检查)
他们拿对了吗?一组幼儿帮助另一组幼儿检查。
交换检查。
4.喂动物宝宝。
四、送小动物回家。
小动物吃饱了,想回家了,我们把他们送到火车上去吧,(幼儿送小动物),呜——小火车开了,我们也开着小火车回家吧!(客人老师再见)
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