精品文档用心整理11．不同的声音【教材分析】学生每天感受到各种各样的声音，虽然这些声音都出自于物体的振动，而后，这些振动又以声波的形式，从各个方向传至耳朵，被人体感受到，但是，这些声音有哪些具体的区别，为什么会产生差异，却是学生在生活中经常提出的问题，特别是在音乐课上，这些问题更加凸显。本课在继前两课研究与学习的基础上，引领学生研究并解答这些问题，使学生获得一个较完整的对声音的认识。【学情分析】本节课是在前面两课学习的基础上, 使学生获得一个对声音的较完整的认识，所以本课是前面两课的升华。【教学目标】科学知识：1．了解声音存在音调与音量的区别。2．区分音调和音量。科学探究：1．通过观察、比较发现声音存在音调与音量的区别。2．能利用不同的音调和音量制作简单乐器。科学态度：1．能够感受声音音有强弱、高低和音色的不同。2．能用实验证明声音的强弱与什么因素有关。3．能用实验证明声音的高低与哪些具体的因素有关。科学、技术、社会与环境：了解声音存在音调与音量的区别，认识生活中一些噪音的来源、危害及防治方法。【教学重点】了解声音存在音调与音量的区别。【教学难点】区分音调和音量。【教学准备】教师材料：课件，视频，眼罩一个，资料来源于网络仅供免费交流使用
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7a859d85f6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d5a.html
