Unit3 Where would you like to visit?(1a-2c)教学设计
教学程序:
整体教学程序设计:
教学程序:
教学环节1:欣赏名胜 导入新课
首先欣赏有关旅游的歌曲MV,ask:What’s it about?It’s about travel.Do you like travelling? Now today we’ll study Unit3 Where would you like to visit?(1a-2c).Now class,I want to travl.Do you want to go with me?Ok ,let’s go.出示山东和世界各地名胜古迹的图片,感受美景。
设计意图:通过欣赏美景,唤起学生对旅游的向往,为下一环节的旅行讨论做铺垫。
教学环节2:预习展示 基础积累
呈现新单词结合旅游图片,运用What do you think of ....I like_______vacations句型讨论自己喜欢的假期的类型。这一环节让学生欣赏国内的旅游胜地。同时引入描绘景点的单词tiring、 educational、fascinating 、peaceful、thrilling等,从而创设语言的运用环境,为Section B的 activity1做一个热身和铺垫。
设计意图:利用形象直观的旅游图片,通过讨论自己喜欢的假期的类型,掌握并巩固新的单词。
教学环节3:师生互动 合作交流
利用图片和描述图片的形容词,小组成员合作交流:
A:Where would you like to visit?
B:I would like to go somewhere......
because I like the place that is......
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7a2633628762caaedc33d496.html
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