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八年级下册物理教学计划
八年级下册物理教学计划
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八年级下册物理教学计划
八年级物理教学计划篇一
一、基本情况概述
1
、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育
;
坚持以提高
教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重
点
;
不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优
化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发
展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。
2
、学情分析:
八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思
维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来
自农村知识面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的
学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习
方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的
学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极
性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,
3
、教材分析:
第
1
页
共
6
页
教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发
设计教材的结构,考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等
知识相比稍显枯燥,而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学
生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴
趣,电学知识能够满足学生探究的欲望,因而电学放在第一学
年,还有声现象、光现象、热现象。
书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现
STS
思
想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收
入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼。
二、教学工作目标
1
、知识与技能:
(1
初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,
能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理
知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
(2
具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和
测量工具,能测量一些基本的物理量。
(3
会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简
单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2
、过程与方法
(1
经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现
象的主要特征。有初步的观察能力。
第
2
页
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6
页
(2
能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。
有初步的提出问题的能力。
(3
通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计
划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集
能力。
(4
通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重
要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意
识。有初步的信息处理能力。
(5
学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试
应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括
能力。
(6
能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取
反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
3
、情感态度与价值观
(1
能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙
与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
(2
具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活
中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原
理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参
与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
第
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6
页
(3
在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能
体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
(4
养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权
威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
(5
有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流
与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人
不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
(6
初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境
及人类生活的影响。有可发展的意识,能在个人力所能及的范
围内对社会的可持续发展有所贡献。
(7
有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱
祖国,有振兴中华的使命感与责任感。
4
、成绩目标:
在各类竞赛中力争上游,应使各班总平均成绩处于优势地
位,争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到
5
:
3
:
2
。
八年级物理教学计划篇二
一、指导思想
以新课标为指导,切实转变传统的教育观念,在新的物理
课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了
学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重
第
4
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6
页
学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生
的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教
学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,搞好八
年级下册物理教学。
二、基本情况
我校八年级共
6
个教学班,通过上期期末统考成绩和上课
情况来作大致评估,八
(1(2
两个班学生的成绩较好,八
(3
班次之,四五六班学困生较多。一部分学生上课时,学生的学
习积极性不是太高,不够灵活,加之,初二学生刚接触物理,
开始有一些两极分化,这就需要师生在本期倍加努力,在教法
和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,
进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提
高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题
的能力,才能达到预期的目的。
三、本期内容:
本学期的教学内容为
7
—
12
章,包括力、力和运动、压力
压强、浮力、简单机械、功和功率、能
四、教改措施:
在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中
心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全
面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生
第
5
页
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6
页
活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生
活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施:
1
、鼓励科学探究的教学
A
、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物
理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科
学知识,逐步树立科学创新的意识。
B
、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C
、重视探究活动中的交流与合作。
第
6
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6
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7a1a47d0c7da50e2524de518964bcf84b8d52d4b.html
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