第5课时 6的乘法口诀

学法指导：

1、结合问题自学课本第60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：

１、能熟悉6的乘法口诀，记住6的乘法口诀。

２、学会用口诀进行计算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：掌握6的乘法口诀。

学习难点：理解6的乘法口诀的意义。

一、自主学习：乘法的意义。

1、阅读教材61页的主题图，理解图意。

(1)、一个豌豆荚有（ ）颗豆子;两个豌豆荚有（ ）颗豆子,列加法算式 ;三个豌豆荚有（ ）颗豆子 ,列加法算式 ;四个豌豆荚有（ ）颗豆子,列加法算式 ; 五个豌豆荚有（ ）颗豆子,列加法算式 ；六个豌豆荚有（ ）颗豆子，列加法算式 。

(2)、我发现前面的几个加法算式 都是相同的,可以改写成乘法算式:

6 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

6+6=12 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

6+6+6=18 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

6+6+6+6=24 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

6+6+6+6+6=30 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

6+6+6+6+6+6=36 ( )×( )=( )

编写乘法口诀：

1、阅读教材第60页。补充口诀:一六( ),二六( ),三六( ),

四六( ),五六( ),六六( )。

2 、完成教材第60页做一做。

过关检测：

1、根据口诀写出乘法算式。

二六十二 四六二十四 一六得六

( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )

三六十八 五六三十

( )×( )=( ) ( )×( )=( )

( )×( )=( ) ( )×( )=( )

2、看谁算得又对又快。

6×3= 2×6= 6×1= 6×5=

4×6= 6×2= 6×6= 5×4=

3、列式计算。

(1)、6和5相乘得多少? (2)、 6个4相加得多少?

(3)、两个因数都是6,积是多少?

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。

我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

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