卖火柴的小女孩阅读题答案

卖火柴的小女孩阅读题答案

【篇一：小学语文中高年级阅读理解附答案卖火柴的小女孩】

1、 这段话选自（ ）作家，（ ）写的《 》一文。（3分）

2、给加点的字选择正确的读音，画上“ √ ”（1分）

3、找出文中的一组反义词。（1分）（ ）

4、 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？（

5、 读了这段话，你想说些什么？（2分）

参考答案：

1、丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》

3、快乐----痛苦

4、5略

2分）

【篇二：卖火柴的小女孩阅读题答案】

txt>你没有给问题呀,我们刚做了一到卖火柴的小女孩 阅读,这是我们题的答案,有可能题不一样

1.天气冷得可怕.正在下雪,黑暗的夜幕开始垂了下来.属于（ 自然环境）描写,其表达效果是（渲染凄凉气氛,为人物出场作铺垫 ）.2.雪越下越大,街上像铺了一层厚厚的白地毯.在结构上起（承上启下 ）的作用.3.如果把“她脸上放着光彩,嘴边露着微笑”去掉,就使得理想与黑暗现实的巨大反差消失,表达效果就差多了.4.把小女孩的悲剧安排在除夕夜,使悲剧在欢庆气氛中,更有强烈的对比效果,使悲剧更加感人篇二：卖火柴的小女孩阅读题答案

《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。卖火柴的小女孩 1、【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。 表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。 2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚

卖火柴的小女孩 1、【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。 表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。 2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的 现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶，是这篇童话的特点。 3、作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火 柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和 的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死 在街头。 4、卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们议论的对象。这个回叙性的 结尾，及结尾中的“美丽”“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。 、

5、 “她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地 方去了。 ”这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩只要活在这个世 界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 6、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年 的幸福中去。 ” 句中的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。 两个“幸福”的意思是： 前一个“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的； 后一个“幸福” ，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 通过这两个“幸福” ，我们可以感受到作者压抑心头的（满腔悲愤） ，感受到作者对穷苦人民 寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。 7、课文三次提到“大年夜” ， 第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴； 第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香 味，心里忘不了这是“大年夜” ； 第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。

卖火柴的小女孩练习题及答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 卖火柴的小女孩练习题及答案_语文_初中教育_教育专区。片段（一） 1、请按“擦火柴、出幻觉、现实 中”的顺序用“‖”把这个片断分为三层。 ? 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小 的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴 里抽出一根，在墙上擦燃了，来片段（一） 1、请按“擦火柴、出幻觉、现实 中”的顺序用“‖”把这个片断分为三层。 ? 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小 的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴 里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己 的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起 来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。 多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小 ‖ 的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自 己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的 铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么 ‖哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚 舒服啊！ 伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉 不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的 火柴梗。 ‖

2、分别找出一个表示很冷和 很暖的词：（ 冻僵 、暖烘烘）? 3、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？ 她终于抽出了一根。” ? ①这句话运用了 反问 的修辞手法。? ②小女孩敢还是不敢呢？她为什么不敢抽 出一根来擦燃呢？ ? 答：（1）_不敢_ ? （2）因为要靠卖火柴来维持生活，而且 爸爸知道了会打她的。

③、她终于抽出了一根，“终于” 说明了什么？? 说明小女孩实在太冷了，几乎冻僵了， 死亡的威胁使她鼓起了勇气。 ? 4、“奇异”的意思是 不平常，奇特的， 在文中划出表示“奇异”的句子用 “～～～“划出来。 ? 5、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异 的幻象？ 因为她太冷，渴望温暖。 ? 6、分别用“＝＝”和“———”划出 表示幻想和现实的句子。

【篇三：卖火柴的小女孩阅读答案】

t>1.选段写了小女孩两次擦然火柴，第二次和第一次的不同之处表现在那些方面？

2.请你回忆原文内容，找出和“奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱”相照应的句子。

3.请你在第一段的括号内，写出小女孩的心情

“奶奶！”（）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（）”

1.出现的东西(火炉、烤鸡)，小女孩心情的转变(绝望、期待)，小女孩身心的需求(饿、冷)不同。

2.请找原文内容: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。

3.奶奶！”（吃惊）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（恳求）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（失落、难过）”

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