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最新大班科学活动教案《工具用处大》
最新大班科学活动教案《工具用处大》
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每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。你有没有发现它的价值,借它之势成
就自己。好几个环节
最新大班科学活动教案《工具用处大》
幼儿园大班科学教案:工具用处大
设计意图:
幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特
别强,因此,新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,
利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中,幼儿已
接触很多工具(铅笔、橡皮、水果刀等)对它们十分感兴趣,但幼儿
对工具的认识仅是一些感性经验,对工具的具体用途、种类还不是很
了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段,让孩子在
自主活动中增添一些科学知识。
活动目标:
1
、通过交流展示各种工具,初步感受工具的种类很多。
2
、在观察操作尝试中感知工具的作用很大,发展综合能力。
3
、能积极参与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣。
活动准备:
1
、课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。
2
、卷笔刀、削苹果机,刨子,开瓶器。以及相对应的辅助用品。
活动过程:
一、尝试操作使用工具
1
、师:“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具,今天让
我们就来试试这些工具,看看它们有什么用。”(幼儿分别操作工具,
提醒幼儿注意安全)
二、交流工具使用方法
1
、师:“刚刚小朋友都使用这些工具,请你来说说你使用了什么
工具?做了什么事情?
2
、幼儿讲述使用过程和方法。
3
、教师小结:这些工具有的是在生活中经常用到的,有的是在学
习中用到的。
4
、师:“桌子上还有一些工具请你看一看,玩一玩,它有什么
用?”
5
、分类并认识字卡。
师:“现在请大家把这些工具,按照不同的用途帮它们分分类。”
(幼儿操作)
1/2
每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。你有没有发现它的价值,借它之势成
就自己。好几个环节
师:“你为什么把这些工具都放一起?”(引导幼儿说出它们的
共同特点)出示字卡:学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具。
4
、再次分类及巩固。
教师出示有字卡的篓子,请幼儿再次分类。
师:“桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称
和用途,并将它们分分类。(个别幼儿讲述、操作)
5
、引导幼儿认识一些特殊工具
师:“老师这还有两样工具我们一起来看看它们是什么?”引导
幼儿说出农作工具并认识字卡。
6
、小结:我们今天认识了很多的工具它们有学习工具、生活工具、
交通工具、通讯工具、农作工具。还知道了他们各自的用途。
三、总结认知激发探索。
出示锯子,提问幼儿这是什么?是谁发明的?是怎样发明的?
教育幼儿要爱观察,爱探索,长大发明各种有用的工具。
2/2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7742a76cfe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f5e.html
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