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长郡中学2015-2016学年度高二第一学期期末考试
语 文
命题人：肖 杨 审题人：李远莉
时量：120分钟 满分：100分
第I卷（阅读题）
甲 必考题
一、现代文阅读（6分，每小题2分）
大数据的精髓在于我们分析信息时的三个转变，这些转变将改变我们理解和组建
社会的方法。
第一个转变就是，在大数据时代，我们可以分析更多的数据，有时候甚至可以处理
和某个特别现象相关的所有数据，而不再依赖于随机采样。19世纪以来，当面临大量数
据时，社会都依赖于采样分析。但是采样分析是信息缺乏时代和信息流通受限制的模
拟数据时代的产物。如今，高性能数字技术的流行让我们意识到，这其实是一种人为的
限制。与局限在小数据范围相比，使用一切数据为我们带来了更高的精确性，也让我们
看到了一些以前无法发现的细节——大数据让我们更清楚地看到了样本无法揭示的细
节信息。
第二个改变就是，研究数据如此之多，以至于我们不再热衷于追求精确度。当我们
测量事物的能力受限时，关注最重要的事情和获取最精确的结果是可取的。如果购买
者不知道牛群里有80头牛还是100头牛，那么交易就无法进行。直到今天，我们的数字
技术依然建立在精准的基础上。我们假设只要电子数据表格把数据排序．数据库引擎
就可以找出和我们检索的内容完全一致的检索记录。这种思维方式适用于掌握“小数
据量”的情况，因为需要分析的数据很少，所以我们必须尽可能精准地量化我们的记录。
在某些方面，我们已经意识到了差别。例如，一个小商店在晚上打烊的时候要把收银台
里的每分钱都数清楚，但是我们不会、也不可能用“分”这个单位去精确计算国民生产总
值。随着规模的扩大，对精确度的痴迷将减弱。
第三个转变因前两个转变而促成，即我们不再热衷于寻找因果关系。寻找因果关
系是人类长久以来的习惯。相反，在大数据时代，我们无须再紧盯事物之间的因果关
系，而应该寻找事物之间的相关关系，这会给我们提供非常新颖且有价值的观点。相关
关系也许不能准确地告知我们某件事情为何会发生，但是它会提醒我们这件事情正在
发生。在许多情况下，这种提醒的帮助已经足够大了。很多时候，大数据会告诉我们
“是什么”而不是“为什么”。
但是，如何来监管一个算法系统呢？在信息化时代的早期，有一些政策专家就看到
了信息化给人们的隐私权带来的威胁，社会也已经建立起了庞大的规则体系来保障个
人的信息安全。但是在大数据时代，这些规则都成了无用的马其诺防线。人们自愿在
网络上分享信息，而这种分享的能力成为了网络服务的一个中心特征，大量个人信息的
关联性可能变成某些事件发生的前兆，而这为信息监管带来了巨大的挑战。
大数据给社会带来的益处将是多方面的。因为大数据已经成为解决紧迫世界性问
题，如抑制全球变暖、消除疾病、提高执政能力和发展经济的一个有力武器。但是大数
据时代也向我们提出了挑战，我们需要做好充足的准备迎接大数据技术给我们的机构
和自身带来的改变。
（摘编自维克托·迈尔·舍恩伯格《大数据时代》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（2分）
A．采样分析是信息缺乏时代和信息流通受限制的模拟数据时代的产物。在大数据时
代，我们可以处理和某个特别现象相关的所有数据，而不再需要采样分析。
B．在需要掌握“小数据量”的情况下，因为需要分析的数据很少，所以我们必须尽可能
精准地量化我们的记录。
C．大数据时代，我们不再热衷于寻找因果关系，这是由可以使用一切数据和我们对精
确度的痴迷减弱造成的。
D．大数据已经成为解决紧迫世界性问题的一个有力武器。但它给我们的机构和自身
带来的改变也可能成为巨大的挑战。
2．下列现象中，不属于“利用大数据，寻找事物间的相关关系”的一项是（2分）
A．分析机票平均价格走势图，我们可以知道购买机票的最佳时机。
B．计算国民生产总值，我们需要搜集各个行业生产情况的确切数据。
C．把特定词条的检索频度与疾控中心多年的流感传播数据进行比较，从而预测冬季
流感的传播。
D．大量电子医疗记录显示橙汁和阿司匹林的特定组合可治疗癌症，从而找到一种治
疗癌症的新方法。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2分）
A．要想有效运用大数据意味着我们分析信息时要发生三个转变，而这些转变将改变
我们理解和组建社会的方法。
B．拥有了大数据，我们不再需要对一个现象刨根究底，只要掌握大体的发展方向即
可。我们可以放弃精确度，忽略微观层面上的精确度会让我们在宏观层面拥有更
好的洞察力。
C．在大数据时代，我们无须再紧盯事物之间的因果关系，而应该寻找事物之间的相关
关系，很多时候，我们不必知道现象背后的原因，我们只要让数据自己“发声”，呈现
事实。
D．大数据分析也带来了信息安全方面的弊端，对我们而言，危险不再是隐私的泄露，
而是被预知的可能性。大数据时代也需要新的规章制度来保护个人权利。
二、古代诗文阅读（32分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，
可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾
约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗
受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯
旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，
可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离
散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？
抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以
亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天
下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
（节选自《新五代史·伶官传序》）
庄宗既好俳优又知音能度曲至今汾晋之俗往往能歌其声谓之御制者皆是也。其小
字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常
身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
（节选自《新五代史·伶官传>）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．庄宗既好俳优／又知音能度曲／至今汾晋之俗／往往能歌其声／谓之御制者／皆是也
B．庄宗／既好俳优／又知音能度曲／至今汾／晋之俗往往能歌其声／谓之御制者皆是也
C．庄宗既好俳优／又知音／能度曲／至今汾晋之俗／往往能歌其声／谓之御制者皆是也
D．庄宗／既好俳优又知音／能度曲／至今汾／晋之俗往往能歌其声／谓之御制者／皆是也
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（2分）
A．庄宗，是后唐王朝的建立者李存勖的庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时的
名号。
B．牢，指代古代祭祀用的牲畜。用羊、猪各一头叫“少牢”，也可把羊称“少牢”，牛称
“太牢”。
C．断发，文中指将士削发誓死。在古代“身体发肤受之父母”，断发为耻，因此有断发
代首，削发明志一说。
D．《书》，指的是“四书”，属于儒家经典，是上古典章文献的汇编。
6．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（2分）
A．欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了让北宋统治者吸取庄宗宠幸伶人而身死国
灭的历史教训，防微杜渐，励精图治，此传属于以古讽今之作。
B．序文虽材料繁复，却始终着眼于“盛”“衰”与“忧劳”“逸豫”的因果关系上，论点、论据、论证均是在鲜明的正反对比中阐述“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。
C．序文善用长短句，在文势上形成扬和抑、起和落，由此呈现情感变化。作者在描述
庄宗意气之盛时，笔势迂回，透着昂扬。而在叙述庄宗败亡之时，笔势激越，情调
凄怆。
D．除篇首“呜呼”之嗟叹外．序文中多次发出感叹，这是继承了《史记》《战国策》等序文
的传统笔法，于叙事、议论中夹着感慨，借以表达作者对史事的见解和态度。
7．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（4分）
(2)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（4分）
（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面的诗歌，完成8～9题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
8．诗中明显反映出怎样的社会大环境？（2分）
9．诗歌是如何抒情的？表达了哪些情感？请结合诗句简要分析。（4分）
（三）名篇名句默写（12分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《湘夫人>中以白描手法写出洞庭广阔秋景的两句是：“________，
.”
(2)《夜归鹿门歌》中表明作者独自归隐山林之间，与世隔绝，与自然相融的句子是：
___ _，_ _______ 。
(3)《阿房宫赋》中将乐声之多与市井言语对比的句子是“ ，___ _
”，由此表现秦始皇和百姓生活的天壤之别。
(4)“流水”为古诗常见意象，刘禹锡的“水流无限似侬愁”写出了愁思绵长不断，李煜
在《虞美人》中的“__ __，____ ____”两句与之有异曲同
工之妙；而李白在《梦游天姥吟留别>中也借“___ _，_ ___”两句，以流水喻人生欢愉稍纵即逝，一去不返；还有鲍照在《拟行路难>（其四）中用“____，____ ”来比兴人生因门第不同而命运不同的可悲现实。
乙选考题
请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔
在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做
另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读（12分）
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
爱的骗局
凤凰
卡特没有家，到处流浪，以欺骗维生。
这天，他听说一个叫多莉的太太在寻找她早年遗弃的孩子，希望他回去继承财产。
卡特打听到多莉太太的孩子胸前有一块胎记。于是，他就找人在胸前做了一块胎记，找
上门去说他就是多莉太太要找的孩子，并且撩开衣服给她看胎记。多莉太太看了点点
头说：“孩子，我可找到你了！”“妈妈！”卡特一头扑进了多莉太太的怀里。
从此，卡特在多莉太太家住了下来，每天买菜做饭，陪多莉太太聊天。这天，一个中
年男人走进别墅对多莉太太说：“夫人，您该付房租了！”多莉太太说：“哦，我这就去取钱
给你！”
打发走了中年男人，卡特禁不住问：“您为什么要付房租？”多莉太太说：“孩子，这别
墅本是属于我们的，可后来，你爸爸生意做亏了，就把别墅给卖了。为了撑门面，我和你
爸爸不敢告诉别人，就租了下来继续住。孩子，对不起，我不能给你大笔财产！”卡特说：
“妈妈，您别难过，我明天就去找工作。”
卡特想，也许多莉太太是在骗我，就算她没骗我，我也不能一走了之。虽然多莉太
太不是我的妈妈，但是这些日子，她把我当作自己的孩子，有恩于我。我继续留在这里，
就有了妈妈，有了家。从那以后，卡特忽然变得懂事了，没日没夜地打工挣钱，帮多莉太
太交房租。
一天晚上，多莉太太忽然昏倒，她的心脏病犯了。可当时外面下着大雪，救护车一
时半会儿赶不来。卡特立马背起多莉太太就往医院跑，使得她及时得到救治。
在医院里，人们都说多莉太太有个好儿子。她拉着卡特的手说：“孩子，你的本性真
善良啊。有件事要告诉你，可我怕说了你会离开我……”卡特说道：“您说吧，我不会离
开您的。”多莉太太哽咽着说：“其实，我并没有孩子……”
卡特听了一惊。多莉太太告诉他，她的别墅并没有卖掉，只是因为丈夫去世了，她
年纪也大了，很想要个孩子陪伴自己，于是她才对外宣称要找回早年遗弃的孩子，去继
承她的大笔财产，她还说孩子胸前有一块胎记，这样，那些为了财产的人就会上闩来做
她的孩子……
卡特没想到，自己是个骗子，多莉太太竟然也是个“骗子”。不过，他并没有生气，
说：“其实，我是一个流浪汉，根本不知道谁是我的爸爸妈妈。开始的时候，我是冲着您
的财产而来，但是跟您在一起，我就觉得有了家，您就是我妈妈！”
第二天，卡特要去找工作。多莉太太说：“我看得出来，你现在懂得用自己的能力去
生活了，与之前那些自称是我孩子的人不一样。所以，我决定今天就去办手续，我要把
所有的财产都给你！”卡特听了脸红道：“我感到很惭愧，我没有资格……”
多莉太太说：“不！我要让所有人知道，这世界上只有真情与爱心是骗不来的！”
（选自2016年1月《微型小说选刊》，有删改）
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（4分）
A.小说情节一波三折，运用抑扬、对比、衬托等手法，展现了人物丰富的内心世界，表
现了物质与精神的对立，善与恶的较量，人性的挣扎等深远主题。
B．多莉太太叫人假扮催租人，让卡特外出工作赚取房租，这些细节惟妙惟肖地写出
了多莉太太的世故圆滑。
C．小说以多莉太太赠送遗产作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了前
文，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具匠心。
D．小说注重于细微处写人，从“卡特立马背起多莉太太就往医院跑”可以看出，卡特
是一个善良的人，又是一个渴望亲情的人，他内心深处不愿意失去“妈妈”，失去
“家”。
(2)简要概括卡特的形象。（2分）
(3)小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？（3分）
(4)小说标题“爱的骗局”有何含义？请结合小说内容说明。（3分）
四、实用类文本阅读（12分）
12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
西窗风息
李乃清
2015年12月19日，93岁的作家董鼎山在纽约溘然长逝，他多年向读者吹送的西窗
之风也永远停息了。
董鼎山1922年生于浙江宁波，1945年毕业于上海圣约翰大学英国文学系，1947年
赴美深造，先后获得新闻学硕士、图书馆学硕士。他历任报刊编辑、纽约市立大学教授、
纽约华文作家笔会会长，因上世纪80年代在<读书》杂志撰写“西窗漫记”专栏为大陆知
识界所熟悉。
沪上著名主持人曹可凡回忆：“多年前曾陪同董先生参观刚落成的上海大剧院，他
儒雅的气质和博学的才智令人印象深刻；董先生夫妇鹣鲽情深，太太过世后，董先生一
度心灰意懒，对生活失去信心，但最终写作拯救了他。”
董鼎山14岁开始在宁波《时事公报》副刊发文，以《论战时宁波中等教育》-文轰动
当地学界。1947年他曾以令狐彗为笔名出版短篇小说集《幻想的地土》，许多女读者成
了他的粉丝。“当时女朋友不少。其实，我对逢场作戏似的言情创作并不重视，我重视
的是用坚卫笔名发表在柯灵①所编报刊上的散文。”
17岁起，董鼎山已是柯灵主编的《浅草》《万象》等副刊的小将，赴美后他曾为雷震主
编的《自由中国》撰稿，英文著作散见于《纽约时报》《巴黎评论》等。此外，他还为美国出
版的《世界作家辞典》陆续撰写了茅盾、巴金、老舍等中国作家小传。
“巴金是我的启发师，他的《电》令少年的我触了电一样的感动；柯灵是我的尊师，他
是第一个发表我少年时的散文的一位；冯亦代②是我的良师，他恢复与鼓励了我对中文
写作的兴趣。”
董鼎山于1979年恢复中文写作，上世纪80年代先后在《读书》上介绍了“字典中还
找不到的‘后现代主义”’、卡尔维诺的幻想小说、“意识流”、《麦田里的守望者》、美国越
战文学、“垮了的一代”三始祖及阿根廷文豪博尔赫斯等。
“我青年时的写作也是以散文、诗、小说开始。上了年纪后便把写作兴趣转移到书
评及作家杂论方面。”文集《西窗拾叶》中，他闲话欧美文坛：从挣扎的犹太作家到双层桎
梏下的黑人女作家；从福克纳的黄昏之恋到海明威的初恋；从亨利·詹姆斯复杂的性心
理到亨利·米勒最后的罗曼史……
1987年年末，董老第一时间引荐了《纽约时报》资深记者赫勃·密特刚即将面世的
新作《危险的档案资料：揭露与美国伟大作家们作对的秘密战争》。“我手痒痒地要把它
的大概内容介绍给中国读者，因为我发现了任何社会文学创作界的一个宇宙性特征：掌
权者总是要管束人的思想的；创作家总是要尽力摆脱桎梏、渴求自由的。”
去世前两个月，董老还撰文介绍了纽约摩根图书馆举办的海明威遗稿展。
出于对写作和分享的热爱，董老惦念祖国读者，一直写到了生命的尽头。
（选自2015年12月28日《南方人物周刊》，有删改）
【注】①柯灵，中国电影理论家、剧作家、评论家。柯灵曾编辑综合性文学月刊《万
象》，前后共43期，几乎贯穿了上海沦陷的整个时期。②冯亦代，散文家，翻译家。
(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A.董鼎山少年成名，一生热爱写作，在创作、翻译、评论等方面均有成就，在中西文学
交流、中西文化传播领域有广泛的影响力。
B．“巴金是我的启发师”“柯灵是我的尊师”“冯亦代是我的良师”，这样的表述与其说
表达了对前辈的尊敬和感谢，不如说反映了董鼎山写作的心路历程。
C．文中叙述曹可凡的回忆，是为了侧面塑造董鼎山的形象，表现他创作之外、生活之
中情感丰富的一面。
D．董鼎山重视的是“用坚卫笔名发表在柯灵所编报刊上的散文”，表明他轻视言情写
作，而坚持文艺创作与时代命运相结合的创作道路。
(2)简要概括董鼎山的形象。（2分）
(3)本文在记叙顺序上有哪些讲究？有何好处？（3分）
(4)本文标题“西窗风息”有何含义？请结合原文内容加以说明。（3分）
第Ⅱ卷（表达题）
五、语言文字运用（10分）
13.依次填入下列句子各个横线处的成语，最恰当的一组是（2分）
①行家出手果然不同，这件大家都摸不着头绪的事，他却____ 地办妥了。
②我研究陶艺多年，直到最近才领悟 的境界，可以随心而动，不再受形
式拘束。
③演讲比赛开始，他 ，镇定自若，言辞凿凿尽展风度，举手投足尽显
风流。
A．目无全牛 游刃有余 胸有成竹 B．游刃有余 胸有成竹 目无全牛
C．胸有成竹 游刃有余 目无全牛 D．游刃有余 目无全牛 胸有成竹
14.下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．词的格律，比近体律诗要更复杂，我们朗读时要因词牌、曲调而异，缓急必须更好
地配合，因此词大多是由参差不齐的长短句组成的。
B．作为一名历史老师，他非常喜欢司马迁的文章，对司马迁的《史记》曾反复阅读，一
直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
C．中国古典诗歌的生命力极其旺盛长久，在几千年的历史进程中，为中华民族先后
培植出先秦诗骚、魏晋南北朝文人诗、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等一朵朵诗苑
奇葩。
D．《长恨歌》对李、杨爱情的描写非常感人，但由于悲剧是由他们自己造成的，所以读
者的同情心也就容易被鉴戒之心和批判之意所冲淡。
15.下面语句衔接最恰当的一组是（2分）
①一只猴子爬在枫树上挂印，取“封侯挂印”之意。
②由于“猴”与“侯”谐音，在许多图画中，猴的形象表示“封侯”的意思。
③两只猴子坐在一棵松树上，或一只猴子骑在另一只猴的背上，则取“辈辈封侯”
之意。
④汉族人普遍认为猴为吉祥物。
⑤一只猴子骑在马背上，取“马上封侯”之意。
⑥因此，“猴”成为十二生肖之一，也就不足为怪了。
A.②①⑤③④⑥ B.④①⑤③②⑥ C.④②⑥①③⑤ D.④②①⑤③⑥
16.仿写句子。要求：另选主语，句式一致，语意通畅。（2分）
例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响。
仿句：____
17.第31届夏季奥林匹克运动会将于2016年8月在巴西的里约热内卢举行。请观察下
面里约热内卢奥运会会徽，写出构图要素，并说明图形寓意。要求：简明，通顺，不超
过70个字。（2分）
六、写作（40分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国演员克里斯托弗·李，是《星球大战》中的杜库伯爵，《指环王》中的白袍巫
师萨鲁曼，出演主要角色250次，跻身“主演次数最多”的男星行列。然而，跌宕起伏
的传奇人生经历更让他闻名于世，这位获得过击剑冠军，通晓八国语言，17岁参加二
战，19岁成为特种兵，26岁当上演员，35岁走红影坛，78岁成为狂想曲乐团主唱，83
岁因表演和慈善贡献被授予爵士勋位，88岁推出重金属音乐专辑，92岁还在演戏、发
单曲的老爷子曾说：“每一天都是庆祝！”
读完以上材料，你有何感想，有何启示？请结合你的认识或生活经历完成写作。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围
作文，不要套作，不得抄袭。
长郡中学2015-2016学年度高二第一学期期末考试
语文参考答案
1．A(原文为“不再依赖于随机采样”而不是“不再需要”。)
2．B(原文是“我们不会、也不可能用‘分’这个单位去精确计算国民生产总
值”，说明确切数据不是计算国民生产总值的关注要点，而且这也不属
于“寻找相关关系”的现象。）
3．B(原文是“对精确度的痴迷将减弱”，而不是“放弃”和“忽略”。)
4．C(顿号处可停可不停。庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之
俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。译文：唐庄宗既喜好滑稽戏，
又通晓音乐，还能谱曲，到现在，汾州、晋州一带，很多人能唱他唱的歌，
称为“皇帝亲自制作”的歌到处都是。）
5．D（《书》指《尚书》。）
6．C(描述庄宗意气之盛时，笔势激越；叙述庄宗败亡之时，笔势迂回。A、
B、C项内容来自课文注释、课后题题干或答案。D项改自教师用
书p132。）
7．(1)忧虑辛劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
（采分点：“兴”“亡”的使动用法各1分，判断句1分，文意通畅1分）
(2)祸患常常从微小的事积累起来，人的才智勇气往往被他所溺爱的事
物困扰，难道只是（溺爱）伶人才如此吗？（采分点：介词结构后置句、被
动句各1分，“所溺”“岂独”各1分）
8．战乱动荡、百姓离乱。（2分）
9．①触景生情，借景抒情——首联从听觉角度写边塞凄凉之景，触发伤感
之情；颔联借助“白露”“明月”意象抒发羁旅思乡之情，引出忆弟之状。
②直接抒情，因事抒情——标题“忆”字和颈联、尾联的“问死生”“寄书”
等，直接抒发思念亲人之情，同时夹杂着生离死别的焦虑。“皆分散”
“未休兵”的事实叙写，表现出作者忧国忧民，不满现状，渴望社会安定
的情感。
10．(1)袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下
(2)岩扉松径长寂寥惟有幽人自来去
(3)管弦呕哑多于市人之言语
(4)问君能有几多愁恰似一江春水向东流
世间行乐亦如此古来万事东流水
泻水置平地各自东西南北流
11. (1) AB(A项，“表现了物质与精神的对立，善与恶的较量，人性的挣扎
等深远主题”夸大了小说的主题表达。B项，“世故圆滑”不正确，多莉
是在考验卡特的“真心”，从后文“与之前那些自称是我孩子的人不一
样”可以看出。而且，卡特是自愿工作的。）
(2)曾经圆滑善骗，（1分）但本性善良，最终自食其力，懂付出，会爱人。
（1分）
(3)①明线：叙述卡特和多莉互相欺骗的故事。暗线：卡特情感的变
化。（或答：明线为卡特的变化，暗线为多莉太太的“欺骗”。）（1分）
②双线交织，使情节集中紧凑，突出人物形象，展现人物品质，丰富小
说主题。（2分，答出其中两点即可）
(4)①指的是以“爱”为借口实施的欺骗行为：卡特骗钱，多莉太太“骗”
亲情。（1分）
②暗含主题：表明欺骗最终会屈服于“真情与爱心”，“爱”会改变人，使
人获得救赎。（2分）
12. (1) AB
(2)儒雅博学，重情爱妻；（1分）热爱写作，关心国家。（1分）
(3)①开篇使用倒叙，引发悬念，用人生结局引出后文对董鼎山一生创
作经历的介绍。（2分）
②文中使用插叙，以他人评价侧面丰富人物形象。（或答：后文使用顺
叙，清晰呈现人物一生的创作经历。）（1分）
(4)①表明以中西文学传播为己任的作家董鼎山逝世，暗含作者的惋
惜，悼念之情。（1分）
②隐喻董鼎山的逝世是中西文化交流领域的憾事：他因撰写“西窗漫
记”专栏为人所熟悉，后又写作文集《西窗拾叶》，曾在向中国读者介绍
西方文艺方面作出贡献。（2分）
13. D(游刃有余：形容经验丰富，技巧熟练，处理问题轻而易举，应付自如。
目无全牛：形容技艺高超。胸有成竹：比喻在做事之前心中已经有全面
的谋划打算。）
14. D(A项，颠倒因果：教材p39，“由于词大多是由参差不齐的长短句组
成，缓急必须更好地配合。”B项，偷换主语，“被翻得破烂”的主语是《史
记》。C项，教材p64，“魏晋南北朝文人诗”和“汉乐府”调换顺序，按时
间先后顺序。D项，见教材p8。）
15. D(总分总结构，首尾为④、⑥；总写图画有寓意，再分述不同图画及寓
意，同句式的短句在前、长句在后，确定②①⑤③。)
16.另选主语；语意1分，句式1分。
17.构图要素：上：三个人手腿相连；中：英文“里约”和数字“2016”；下：奥运
五环。
寓意：富感召力的力量性、和谐的多样性、丰富的自然性和奥林匹克精
神。（合理解释至少两条含义，且必须有“奥运精神”，不可超过字数。）
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