焦作市教育局

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关于做好2016年教育信息技术研究“十二五”

规划立项课题结题工作的通知

各县（市）区电教馆、各直属学校：

根据我市教育信息技术研究课题的进展情况，市教育信息技术研究课题领导小组办公室将组织专家对2014年立项的教育信息技术“十二五”课题进行结题验收工作。现将有关事项通知如下：

一、结题的要求

（一）结题课题范围

申请结题鉴定的课题应是2014年度立项及2013年度未结项的河南省教育信息技术研究“十二五”规划课题。

（二）提交的主要文件

1、课题工作总结

2、课题研究方案、结题鉴定申请书、研究报告

（三）提交的成果材料

1、发表的论文（含教学日志）、论著。

2、研究过程中开发、使用的课件。

3、研究过程中的教学课例（含教学设计方案）等。

4、研究过程中开发、使用的专题学习网站（网站专栏、学科主题社区）。

（四）结题材料要求

1、文字类材料：工作总结、研究方案、结题鉴定申请书、研究报告、论文等，用word文档存放。

2、研究课例：填写课例简介表，提交教学设计（或教案）、课堂教学录像、课件等三个文档。教学设计（或教案）用word格式存放。课堂教学录像需课堂过程实录的视频文件，用MPEG文件存放。如有相应的课件按制作文件格式存放。教学设计、视频文件和课件一并用光盘提交。

3、专题学习网站（或网站专栏、学科主题社区）：只接受能在互联网上公开浏览的专题网站，在成果一览表上填上网址（如需注册，请提供注册密码）。

4、教学软件和平台：教学软件按制作文件格式存放。平台需提交demo版。

5、结题提交的主要文件（含工作总结、研究方案、结题申请书、研究报告、论文等）需按目录装订成册，成果材料（课件、课例、图片、多媒体材料等）刻录为光盘，以上材料一式两份，自己留存1份，结题申请提交1份。

二、结题鉴定办法

1、教育信息技术研究“十二五”规划课题结项工作，由市教育信息技术研究课题领导小组办公室统一组织实施。2016年我市教育信息技术研究课题结题采用网上结题鉴定和会议结题鉴定相结合的方式。

2、各课题承担单位（学校）要在课题总结的基础上，完成课题研究的工作报告、课题研究报告、研究的主要阶段性成果和过程性成果的编辑整理。

3、各课题承担单位填报课题《结题鉴定申请·审批书》（见附件1），按通知要求提交结题材料至课题组办公室（我中心郑跃杰处）。

4、市教育信息技术研究课题领导小组将组织有关专家对各课题承担单位的申请进行审核鉴定，对符合结题条件的课题，将评定获奖等次并颁发结题及获奖证书。

5、结题申请免鉴定条件。课题最终成果的主要内容在核心期刊上发表1篇以上（字数不低于3000字），或被《人大复印资料》等同级别刊物转载1篇以上（含1篇），并有明确标识。

申请免于鉴定的，仍需提交“十二五”教育信息技术课题结题鉴定申请·审批书，写明免于鉴定理由，并附报发表或转载原件。

三、结题材料报送

2016年5月30日前，将课题结题材料提交市课题领导小组办公室，纸质（含光盘）版结题材料采用报送方式，电子版通过电子邮件发送。

结题的具体工作安排由市教育信息技术研究课题领导小组办公室实施，河南省教育信息技术研究课题领导小组办公室设在市电化教育中心。

联系人：郑跃杰

电 话：2992899

邮 箱：195345369@qq.com

附件：1.“十二五”教育信息技术课题结题鉴定申请·审批书

2.“十二五”教育信息技术课题结题专家鉴定意见

2016年4月11日

附件1

“十二五”教育信息技术课题

结题鉴定申请·审批书

课题批准号：

课 题 名 称：

课题负责人：

所 在 单 位：

填 表 日 期： 年 月 日

填 表 说 明

一、本表仅适用于“十二五”教育信息技术研究课题各课题鉴定结题的申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”、“研究报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、本《课题结题鉴定申请·审批书》、“研究工作报告”、“研究报告（成果主件）”及必要的附件报送1份至总课题组（A4纸型，于左侧装订）。

五、课题组办公室设在电教馆研究部，联系人：郑跃杰

电话:2992899

邮箱:195345369@qq.com

一、基本情况

二、工作报告（不超过2000字）

三、研究报告（不少于10000字，可另附页）

四、阶段成果

五、申请免于鉴定的理由（符合相关条件者填写此栏）

六、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见

七、县（市）区级课题管理部门意见

八、“十二五”教育信息技术研究课题专家鉴定组审核意见

九、“十二五”教育信息技术研究课题验收、审批意见

附件2

“十二五”教育信息技术课题结题

专家鉴定意见

注：专家鉴定组意见一般不超过800字

焦作市电化教育中心

2016年4月11日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/76fc44706d175f0e7cd184254b35eefdc8d31582.html