黄山松教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1．正确流利、有感情地朗读课文。
2．引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。
3．学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。
过程与方法：
通过“看”、“读”、“说”的过程，以读代讲，以读代问，帮助学生体会感受黄山松的奇、美，利用多媒体教学将黄山松奇与美的特点展示出来。
情感态度与价值观：
1．感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
2．感受黄山松的的形象、品格、精神。
二、 教学重点：
引导学生概括文章的主要内容，了解黄山松的三个特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
三、教学难点：
感受黄山松的形象、品格、精神。
四、教学资源与工具设计
教材、教参，网络图片多媒体教室，多媒体。
五、教学过程
导入
解说：黄山是享有盛名的旅游胜地，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世，今天我们就再一次走进黄山，重点欣赏黄山松树的奇美，感悟它的品格与精神。（板书：黄山松）
2.通过上节课的学习，我们知道了黄山松有三个特色，请同学说说都有哪三大特色？
披文入情，载情入文
根据老师出示的学习要求，以小组为单位，进一步探究黄山松的这三大特色。
（1）小组学习
出示文字：明确学习要求。
①自读课文，结合具体语句想想作者是怎样来描写黄山松的特点的。
②小组交流：哪些语句表现出黄山松的特点，画一画，读一读。
③感情朗读：读你喜欢的语句，体会作者表达的情感。
1.出示一组松树生长在石上的图片
出示句子：“黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！”
设疑：不可思议是什么意思？苍翠、坚劲、窈窕是什么意思？
看到长势这么好的黄山松，作者为什么感到不可思议了呢？
因为黄山松长在石头上。
那是金属利器都很难将它劈开的花岗岩啊，800摄氏度的高温下才会出现裂纹，而现在要将它挣裂的是黄山松的根啊，你有怎样的感受？
黄山松生命力无比顽强。（板书）
这真是一种生命力顽强的生物啊！让我们一起通过朗读表达对黄山松的喜爱吧！
2.更有不可思议的是什么？
出示句子：“更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！”
女生带着你的理解读这段话，注意读出这种顽强的生命力。
特色二：枝条大多向左右平伸或倒生
出示图片。
1：观察图片，看看文中是怎样描写黄山松这一特色的？
抽生读一读描写这一特色的语句，并谈谈你的感受或体会。
“一般树枝，绝大多数是向上生的，除开柳条是挂下去的。然而柳条是软弱的，地心引力强迫它挂下去，不是它自发向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚劲，绝大多数像电线杆上的横木一般向左向右，或者像人的手臂一般向下生。”
“黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近崖壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。”
2：作者观察得非常仔细，他不仅把黄山松与其他树木的枝条作了比较，而且运用比喻修辞方法形象生动的把黄山松的姿态展现出来。
出示图片及文字：“显然，它不肯面壁，不肯置身于丘壑中，而一心倾向着阳光。”
让我们一起读一读这句话并从读中理解它的含义。
3：指导朗读：请男生带着感受再读一读描写黄山松姿态奇特的句子。
小结：作者借物抒情，不仅细致地描绘了黄山松枝条生长的样子，而且从中发现了黄山松的向阳性，那对光明的向往与追求的品格与精神。（板书）
特点三：黄山松的枝条具有异常强大的团结力
你从哪些句子体会到黄山松枝条具有异常强大的团结力？主要写了哪两种松？（团结松、蒲团松）学生汇报时教师适时引导点拨。
①团结松
1.出示图片，指名读句子。
“狮子林附近有一株松树叫“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来，紧密地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。因此，这一束树枝就变成了枝干，形似希腊殿堂的一种柱子。”
这个句子用了什么修辞手法？从哪个词语体会到的？
“偎傍”一词用的是拟人的方法，准确传神地把黄山松枝条相互依靠、紧密连接的情态描画了出来。
指导读：女生带着理解读句子。
2.出示句子:大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。如今这株团结松已经长得很粗，很高。我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。
十二级的台风，一般的树遇到会怎样？（折断）团结松呢？
这真是团结得不可思议的黄山松啊!让我们通过朗读一起来赞美它强大的团结力吧！
②蒲团松
出示蒲团松的图片。
课文对蒲团松的描写，哪些句子体会到异常强大的团结力？知名回答。
“树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射，每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字，但上面一画的长度大约相当于下面一画的长度的四倍。这一画上面长着丛密的松针，软绵绵的好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。”
小结：这些语句把蒲团松的形状及对它的赞美之情都表现的淋漓尽致，更加让我们感受到了黄山松那种团结的精神。（板书）
总结全文深化主题
过渡：同学们，本文作者丰子恺先生用他的妙笔描写了黄山松的三个特色，让我们领略了不可思议的黄山松，（板书）现在让我们再次欣赏黄山松的奇美，并感受它身上所具有的精神吧。
播放图片：黄山松。
解说：黄山松是“黄山四绝”之首，黄山“无处不石，无石不松，无松不奇”，黄山松以石为母，以云为乳，七十二峰，处处都有青松点染，如一支支神奇的画笔，把五百里黄山抹上了生命的色彩。
看到这样美的黄山松？你想说点什么？你又会联想到些什么？
过渡：黄山松展现给我们的不仅仅是它的奇美，更重要的是它展现给我们的顽强、向往光明、团结的品格和精神。这不正也是我们中华民族的精神吗？
拓展知识升华情感
作者张万舒也喜欢美丽的黄山松，也被黄山松的毅力所折服。
出示作品
《黄山松》 作者张万舒
好！黄山松，我大声为你叫好， 谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；
九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒！
要站就站上云头，七十二峰你峰峰皆到；
要飞就飞上九霄，把美妙的天堂看个饱！
不怕山谷里阴风的夹袭，你双臂一抖，抗得准，击得巧！
更不畏高山雪冷寒彻骨，你折断了霜剑，扭弯了冰刀！
谁有你的根底艰难贫苦啊，你从那紫色的岩上挺起了腰；
即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！
你的雄姿像千古高峰不动摇，每一根针叶都闪烁着骄傲；
那背阳的阴处，你横眉怒扫，向着阳光，你迸出劲枝万千条！
啊，黄山松，我热烈地赞美你，我要学你艰苦奋战，不屈不挠；
看！在这碧紫透红的群峰之上，你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。
师范读，生欣赏。
总结：黄山松精神是一种民族精神，一种时代精神。我们应该学习、颂扬黄山松精神，让黄山松精神代代相传。
总结写法指导写作
这篇文章比较长，但层次清楚，结构严谨，你们发现了结构上的写作特点了吗？
小结：这种先概括写再具体写的写作方法，可使文章条理清晰，层次分明，我们平时写作的时候可以应用。
三、布置作业积累语句
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板书设计
黄山松
顽强 向阳 团结
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/76f7d2d886868762caaedd3383c4bb4cf7ecb78e.html
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