20黔之驴
发布时间：2023-03-21 23:39:02 来源：文档文库
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龙山县兴隆九年制学校集体备课模板课题上课时间
黔之驴
总节数
主备课型
朱春英讲授
执教班级
朱春英701班
录复备记
1、了解作者及文章体裁。
教学目标2、能准确流利地朗读课文（字音、节奏）。
3、能用自己的语言说出故事大意。
2、能准确流利地朗读课文（字音、节奏）。
重点难点
3、能用自己的语言说出故事大意。教学方法自主探究与讲授相结合教学资源与环境
教材、课件、音频、班班通、教师、学生、教室
课时安排
教学过程
一、知识链接1、走近柳宗元
生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。
经历：曾和韩愈倡导“古文运动”，后因参加政治革新失败，曾先后被贬永州和柳州。
成就：代表作《三戒》(寓言(包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》、《永州八记》（山水游记）、大量诗歌（如《江雪》）。
评价：唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一，和韩愈并称为“韩柳”。2、文体小知识
寓言：一种文学体裁，以故事的形式或拟人、夸张手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。二、自主预习
1、自读课文，为划线的字注音：
黔（）无驴有好（）事者船载（）以入蔽（）窥（）之慭慭（）然虎大骇（）远遁（）噬（）已终不敢搏（）稍近益狎（）荡倚(冲冒跳踉（）大（）2、你认识的柳宗元？三、课堂学习过程1、熟读课文：
1）学生自行朗读，读准字音和节奏
2）师范读课文，将生字词拼音标注在书上。3）全班齐读课文。
4）抽读个别学生进行检测。2、讲一讲：（理解文章内容）
从前啊！在黔地也就是今天的湖南、湖北、重庆、贵州一带没有驴1
龙山县兴隆九年制学校集体备课模板
子······四、当堂检测：1、柳宗元，字，唐代文学家、哲学家。祖籍河东，故世称“”，为唐宋八大家之一。代表作有《》（《临江之麋》、《》、《永某氏之鼠》）、《永州八记》等篇。
2、寓言是一种文学体裁，大都结构，常运用、的手法，通过体现深奥的道理，给人以启示。
第二课时
一、知识链接
翻译古文的基本方法：
补——添补加主语、宾语、介词、量词等成分，使其符合现代汉语语言习惯。调——把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
选——一词多义翻译时，必须结合语言环境和事理逻辑选择合适的义项。换——对于一些古今异义词要用现代词汇替换。
二、自主预习
自读全文，解释加点字词
黔无驴，有好事者（）船（）载以（）入。至则．．．．．．．（）无可用，放之（）山下。虎见之，庞然（）大物．．．也，以为（）神，蔽（）林间窥（）之。稍（）．．．．．出近．(之， 