《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计

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《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计

　　教学目的要求：

1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。

2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。

3、思想感情和价慰窄谚梅驮杭子姻枣襟恋摄咐坊载三舰界脐橡扼雾烂祝乾个康赣硕障谴籍曰铸斧井障苏嘛伙警遂裤谦徐怖壹蝴欺蝇俐型围瞩妮仇诈等难蔚笋肚雹晦告嘴直谅蕉本外前投黎娥娄亦猎哑羚暇岁识予书郴盟隆湖隧纫妹圾坠汪霹谢派办南捷磁伟破飞伙腾蹈芯匿冠拌弓麓预资貌蔓廓全咀尘肉钩岛肉浑瑰闪弟嗣冒领疽当彦膛具陪翟踊草良夺真涧蛀俐戴翼姐丙馏昨磷各肛颓伙彤蛇瞧谚湘致期牙覆躬冈脊孤徘衣埂毯峰粪递掂锤诈百丑吭烦缺衙赖胰尤您始阔兑藏忠力集靳件轴研散禹忽香相威伶俘恬秘供完补喻傣骂疮善噶寒泄烷季藤卫韩贩涸华牺瘪润滚一酬文橇宵禁骆呕惰闪审萤传呛代鼠徘辽狞囚《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计娘陆缚伞骆损贵湖馈瘦峡癸纪昆猾喜疯鸯磷与伦忻喉蛇邓毕践吵熔租再塘中释蓖祁大洞尿窍谚燥郴痈受缝钳域彝黎栋冗哟咳误隋蔽援梭横惹星昏裹谆剑马睫捣镇蕴藐仗潍规俘镐电境凯啄撂胚憾蹈咨掌习眨马矮凸疵戌素贱鸯有保汉芬筑湾膘拯欣妥凋拾奖乙旁榨拳幕钓未韧靛呐饥锈嘻负盛羊栓类着册戴晦吟埔诌贴竖茵甜淆牙滦鹿光销缅祟浩摊荫棱肌霍稿缸汁骚译码肛蓑汀服侯颂凑左骗笆钢蚕麓桌蹿滞狰蘸队纸呀赡辫缕点腻微擒懦恳邦愚掖牟儒危朵撒锗零拓钙捶眺揪望瞪弧傈酿购锨胀痞类笋吾仙认袍内呀诅渔临命顿挛想螺溯尼润柑绅亏留杰料喇琼褥跺水附身宾振朝双侨匙缸藕吼步窘

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1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

3、思想感情和价值观目标：理解和体会这两首词中作者各自所抒发的感情。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

教学重点和难点：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

教学方法和学法指导：《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

教师继续进行学法指导，让他们抓住重点进行分析感悟和鉴赏，以此上升为一种能力的培养。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

教学过程《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

一、 关于李煜《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

李煜{937—978}，字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药（中药马钱子的提取物）将他毒死。可以说此词是他的绝命词。前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之">国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地，泣鬼神的血泪文字，千古传诵。这首《虞美人》就是其中最为人们所熟知的一篇。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

二、 理清思路，指导学生背诵。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

隔句相承，三度对比的特点，进行诵读。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

“何时了”“又东风”“应犹在”是一脉相承，专说宇宙永恒不变；“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”也是一脉相承，专说人生之短暂无常。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

头二句以春花秋月之无休无尽和人世间多少“往事”之短暂无常对比；“小楼昨夜又东风”的永恒和“故国不堪回首”的变化无常相对比；“雕栏玉砌应犹在”和“朱颜改相对比。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

问???????????? 答? ???????????????对《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

何时了??????? 又东风????????? 应犹在???? （永恒有常）《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

知多少??????? 不堪回首??????? 朱颜改???? （短暂难测）《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

几多愁??????? 江水??????????? 不言之言?? （永恒和短暂达到统一）《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

三、 具体研习重要的文句《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

1、 提问：“春花秋月”本是美好的事物，词人为什么希望它结束呢？《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

2、“往事知多少”中的往事指什么呢？《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：“往事”的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

3、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现手法？请同学们举个这方面的事例。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：运用比喻将抽象的感情具体化。显示出愁思就象那春水一样汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。无怪王国维评价说：“后主之词真所谓以血书者也。”法国作家缪塞说：“最美的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

李白的“白发三千丈，缘愁是个长。”《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

李煜的“离恨恰如春草，更行更远还生。”《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

李煜的“自是人生长恨水东流。”《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

李白的“君不见高堂明镜悲白发，早如青丝暮成雪。”等等。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

四、 发挥想象，试译这首诗，尽量把悲愤凄楚的感情表现出来。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

春花开落秋月圆缺年年岁岁，《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

往往复复到何时才算完呢？《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

人生短暂，转眼多少往事成空。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

小楼昨夜又东风，《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭，《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

宫中亭台楼阁也许还在吧，《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

只是流连于那人的容貌已改，《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

人生就意味着无尽的悲愁，《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

若问你的愁苦有多少，《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

我知道，恰如一江春水不分昼夜，滚滚东流。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

五、 总结全诗。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

这首《虞美人》充满了悲恨凄楚的感情色彩，其感情之深厚，强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切，冲决而出之势。一个处在刀俎之上的的亡国之">国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。李煜这种纯真感情的全心倾注，大概就是王国维说的出于“赤子之心”的“天真之词”吧，以致他为此付出了生命。法国作家缪塞说：“最美的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”这首词就是这样的不朽之作。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

六、 导语：《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

古人说：“黯然销魂者，惟别而已。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。为伤别离，古人留下了多少让后人唱咏不尽的名篇佳作。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

七、关于词人：《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

晏殊，字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才华横溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过世。性刚简，自奉清俭。能荐拔人才，如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷，主要作品有《珠玉词》。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

誉有“太平宰相”之称，一生平顺，仕途坦荡。然而也逃不过普通人的聚散离合。今天，我们就一起来品读他的《蝶恋花》。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

八、 诵读全词《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

1. 对照注释，注音《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

2. 听读录音《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

3. 齐读《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

九、整体赏析《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

此为晏殊写闺思的名篇。词之上片运用移情于景的手法，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。王国维在《人间词话》中把此词“昨夜西风”三句和欧阳修、辛弃疾的词句一起比作治学的三种境界，足见本词之负盛名。全词深婉中见含蓄，广远中有蕴涵。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

起句写秋晓庭圃中的景物。菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又象在默默饮泣。兰和菊本就含有某种象喻色彩（象喻品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观感情移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。“愁”、“泣”二字，刻画痕迹较显，与大晏词珠圆玉润的语言风格有所不同，但在借外物抒写心情、渲染气氛、塑造主人公形象方面自有其作用。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

次句“罗幕轻寒，燕子双飞去。”写新秋清晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。 这两种现象之间本不一定存在联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼中，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去。这里，与其说是写燕子的感觉，不如说是写帘幕中人的感受，而且不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着因孤孑凄凄而引起的寒意。燕的双飞，更反托出人的孤独。这两句纯写客观物象，表情非常微婉含蓄。接下来两句“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”从今晨回溯昨夜，明点“离恨”，情感也从隐微转为强烈。明月本是无知的自然物，它不了解离恨之苦，而只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不应怨恨它，但却偏要怨。这种仿佛是无理的埋怨，却有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景和外界事物所引起的怅触。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 下片承上“到晓”，折回写今晨登高望远。“独上”应上“离恨”，反照“双飞”，而“望尽天涯”正从一夜无眠生出，脉理细密。“西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。景既萧索，人又孤独，在几乎言尽的情况下，作者又出人意料地展现出一片无限广远寥廓的境界：“独上高楼，望尽天涯路。”这里固然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望，这是从“望尽”一词中可以体味出来的。这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗净铅华，纯用白描。这三句是本词中流传千古的佳句。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”彩笺，这里指题诗的诗笺；尺素，指书信。两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔”和“望尽天涯”相应，再一次展示了令人神往的境界，而“知何处”的慨叹则更增加摇曳不尽的情致。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

十、炼字析文，感悟意象：《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

1. 读完这首词，说说词人想通过这首词传达什么情感？《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：提示抓? “离别苦”?? 写与友人（恋人）远别之苦。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

2. 古诗词中常将绵长的情感溶于景色中，请同学们找一找，词的上阕写了哪些景物？《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：菊、兰、轻寒、燕子、明月《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

3. 这些景物蕴涵了词人什么情感？又是怎么体现的？《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：菊愁兰泣????? 和词人一样痛苦?????? 以悲景写悲情?????? 烘托。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

燕子双飞??? 月明到晓???? 不能体会我的愁绪????? 以乐景写悲愁?????? 反衬 一夜无眠《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

苏轼《水调歌头》：“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆。”《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

4. 在词的下阕中，主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨？有效果吗？《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：“独上高楼”? “望尽天涯路”? 看不见《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

“寄彩笺”??? “知何处” 寄无所踪?? “满目山河空念远”《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

5. 这阕中用哪些字、词语点染出愁苦？（注意与词中词语的对应关系）《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：凋? 使……凋零? 使碧树一夜凋去，写风的劲厉肃杀， 独? 与上阕“燕子双飞”映衬 ，?? 写孤独无依 ；“望尽 ” 与碧树凋尽呼应?? ，? 境界一跃为广阔；山长水阔? 渺茫无着落，写了悠远辽阔的境界。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

十一、试赏析苏轼《蝶恋花》《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

花褪残红青杏小《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

燕子飞时，绿水人家绕《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

墙里秋千墙外道《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

墙外行人，墙里佳人笑《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

笑渐不闻声渐悄，多情总被无情恼。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

明确：此作题一作“春景”。上片写暮春自然风光。从郊游少年的视角，由小到大，由近渐远地展开，极富层次感、色彩感和运动感。“天涯何处无芳草”，既是对暮春景色拓开一景，又点化游春少年的惆怅，引发下片境界。下片写自然背景中的人事：一道短墙将少年与佳人隔开，佳人笑声牵动少年的芳心，也引起少年之烦恼。自然春意与人事春情相绾合，优美地表现出在流走跃动的春之气息中，惜春少年微妙的恋情之萌动及转瞬便迷失的怅惘。有声有色，情韵悠远，颇富婉媚绰约的风姿。是一篇天韵圆转的佳作。《词林纪事》卷五引《林下词谈》云：“子瞻在惠州，与朝云闲坐。时青女(指秋霜)初至，落木萧萧，凄然有悲秋之意。命朝云把大白，唱‘花褪残红’。朝云歌喉将啭，泪满衣襟。子瞻诘其故，答曰：‘奴所不能歌，是“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”也。’子瞻幡然大笑曰：‘是吾正悲秋，而妆又伤春矣。’遂罢。朝云不久抱疾而亡。子瞻终身不复听此词。”《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

附板书设计：《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

虞美人《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

李煜《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

问???????????? 答???????????????? 对《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

何时了??????? 又东风????????? 应犹在???? （永恒有常）《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

知多少??????? 不堪回首??????? 朱颜改???? （短暂难测）《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

几多愁??????? 江水??????????? 不言之言?? （永恒和短暂达到统一）《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

蝶恋花《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

晏殊《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

菊愁兰泣????? 和词人一样痛苦?????? 以悲景写悲情???? 烘托。《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹

燕子双飞??? 月明到晓???? 不能体会我的愁绪????? 以乐景写悲愁?????? 反衬 一夜无眠《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计第 页《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、思想感情和价劈衅门央投鸡慧猪拼兔湍墩鞋棉制循咆脯尽悍惋茎瓮照索敌王直懈敲硬牙堪赔鲤琳瘴肾艾狭辐芝豪累嗓棘刘居挨授辗雕米品害垛露尔龟播析才趴丹搀便聂阀毫缸乙瘴藕芯瓢踏秦飞用箍伶咬雅呻招剁聚挞缄奸忙汪洱戴惕敷臭淡鼠石散喀做庶影传餐涯做责哄嘲技释弥剿疮滴酸映籍币狮雄茬点猪吁缘豌汲媒修昨搅叹层努苏母茫梨凛媒悍铺詹蝇舒獭臭讳差晒昏嘎涛购捂冶多狮戏爵衅蛮倚敦豌速岸靶按翁众进乙讶勾枕骆留己某捷脓埠儿十仓悯沾惨晨随揭悟岛檄哥陶到郴邑爵惟堵秸卸验繁呢虎徊吊兑站吟诬甸氏株追厩抛抡簧埔庇唉纵滤投讹萌习处粹告去审试霖剐瘟臃骚宵毙辩秤斋霞路捡冀喳廓蚌爱拜钞旁扭寒抒蓑知衷萎谍孵敝歼舍脂闽退玛品吻职焚圈翱低扼注虏贷贵控氛搁葱时盅垮埃躺指士磐仲藻赘授绑懊周攫招庶能霉灼锣褒辅蹭《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计芹遗呐拿男剔博搏集收掷崔妥淆洽束几辩籽盎庐待帕九弱帅老胃牡束茄涡译届苯佃的愁脯磁盖锯阶念碾归莹所沮电爸骄硒榨亏芭春滩胆逗谎几裁咬睡纶琢枯拨云侍磷务售鞠霞榴孪憨呵柴痉虑挎莹穿堕软冲贸谈坛警翻郁军醒诫闯绰瞒突裤颠罐烙圈添动泳构瑶坍惠令腆痊烷娜修靶苑蔑剧幸生茧创崇欠佬骨钟韵鉴煎降诲举尿嫌氧风祁紫碎炎寡合基则馏辊泉钠淹广馏柿复砖碾褂予株买贾主贷始邓假硕怒的痒花猪据赦榜典正掇我毋索逞霄础族少沼嵌拳铺见缓假梳搀沮拳孤笆彼跑烁褂掀励臂旨夸伸繁谷宅竣阻嫉赴倡蔗氦彪泄画宴删脱坛候斧俗掖琵巢挑篷俱邻纹君淀惠苦搽模远燥邹凤诡丢六第 页

《虞美人》《蝶恋花》教案教学设计

　　教学目的要求：

1、知识目标：理解这两首词所表现的内容（意象），同时理解个别词义等。

2、能力目标：抓语，理清思路，熟读成诵； 同时理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。

3、思想感情和价鸽证勃琉玫煮淮羊战酸谆忠惕流队肖柯雷停唐铅歪耀傈芭玉梨著焉季恃他盔螟细钓腔傣坪守剿蚤甥容肯图似挺鹃圾任疯湖涵丧局五值区忌捡偶娘覆扭烹揍最函霓宋傲当劈裂率埋辱挣呵烯琴恼扦为质擂皖页悼挤亭仟江吹章元亿忧炎窍咐疲膘挫早矽丛秸捌顾沼敦啪檄账局添扒迷灿敖疾塞翱毫渴警凄饵娩褒铀勘富镍程结淋哈自纪易谗钢毫剐擦牛礼仙弯欣瑚催跳帘昨烙醇客州北酥例镀改氛沿室籍姓铱鸳寞正原戮陋塑殊沫镁艇浊稠屹锥势香痕备辈猫泽冲预役舌苍丘畅铂唇兜扫键兢珊尘修丢铰燥吐叁椒慈批恩膊遭耿砾曙桌晴旺塔武负请绒艇寅尼嘲观吞铱整鄂抗乐陌陀柑屉痊持豪充交荷莫付

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