语文《乡下人家》说课稿(教案)
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版权所有：碧意之时 创作时间：2009-05-01 19:42:08
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（2）这两段话描写了什么场景？（可联系插图） 师生小结板书：瓜藤攀檐鲜花轮放雨后春笋（联系课文具体句子，读之，简之） （3）闭目想象场景 [让学生学会大方地展示自我，大胆地说出自己的看法，养成习惯。要让学生善于发现他人优点，并提出善意的建议] 2、学习3、4两段 （1）自告奋勇读课文3、4两段，读后自评，听了这位同学的朗读与自我评价，你有什么想对他说吗？ （2）这段话又写了什么场景？ 小结板书：鸡鸭觅食 [学会自我评价，自我反思，总结经验，这也是一种自学能力的培养] 3、学习5、6两段 （1）请坐得最端正的**同学来读5、6两段话，余生闭目想象画面。 （2）你看见了什么场景？ 板书：惬意晚餐虫唱梦甜 [“请坐得最端正的**同学来读5、6两段话”亦可替换成包含其他肯定性意见的话，暗示学生，潜移默化。] 4、回顾全文场景，齐读板书，找出场景相关时间 齐读末段，呼应全文 （三）质疑问难 生自由提问，师生讨论解决 相机指导一两个句子，通过读来体会乡村之美，感受作者自然而然从字里行间流露出来的喜爱之情
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