浙江省高校体育弱势群体科学健身指导的研究与运用作者：王华军 詹筱蕾来源：《当代体育科技》2016年第18期
摘 要：在大学生中，体育弱势群体是一个特殊的弱小群体，但随着生活水平的提高，这个特殊群体的学生呈现上升趋势，由于健康状况、身体机能、心理等方面的特殊因素，使他们平等参与正常体育健身活动和受体育健康教育的机会更少。大学体育教育不仅应重视身体健全大学生的终身体育教育，更应关怀这一弱小群体，建立、健全学校体育保健课堂教学及丰富体育保健班课外活动的内容。
关键词：浙江高校 体育弱势群体 健康指导
中图分类号：G807 文献标识码：A
文章编号：2095-2813（2016）06（c）-0000-00
一、研究目的
健康第一，作为高校体育的指导思想，强调要面向全体学生，全面提高学生的健康水平。近年来国内学者提出了体育的特殊群体这个概念，这是针对由于健康或者体质方面导致的，先天或者后天的原因，这部分群体在体育活动方面弱于其他同学。
高校中体育弱势群体是一个特殊的群体，随着生活水平的提高，这个特殊群体的学生呈现上升趋势，由于健康状况、身体机能、心理等方面的特殊因素，使他们平等参与正常体育健身活动的机会较少。大学体育教育不仅应重视身体健全大学生的终身体育教育，更应关怀这一弱小群体，建立、健全学校体育保健课堂教学及丰富体育保健班课外活动的内容，在学校的领导和监督下，保证这一群体能得到与正常学生同样接受体育教育的权力，同时开设保健课程也是这一群体恢复健康的有效途径，并使这一群体形成“终身体育”的理念。
本文采用文献资料法、问卷调查法，对我省高校体育弱势群体的体育教育情况进行调查研究，了解这部分学生的体育教育现状，揭示存在的问题，提出改进的对策，制定科学的健身指导，培养他们的体育兴趣爱好，积极引导他们循序渐进的进行锻炼，强化他们的体育参与意识，为高校体育弱势群体体育教育工作提供参考意见。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7613ca9bf71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2712.html
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