家长会家长发言稿简短 三年级家长会发言稿20196979201
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我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的有些家长我们接触的机会比较多,可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些.首先,我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况：本班孩子聪明活泼,思维敏捷,学习基础较好,多数家长也很重视孩子的生活和学习.
但孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差,学习不够认真、仔细.不过,经过我们大家半学期的努力,孩子们良好的行为习惯正在逐步养成,积极、团结的良好班风已逐渐形成.各位家长都知道三年级是个爬坡的年级.在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而三年级.
这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始.既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯.
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级.这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了,他怕丢面子了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.
他们思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的：我们孩子很犟,不听我们家长的话了.但是他们的辨别力弱.
不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人.
的口风必须一致.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了.
下面我再谈谈我在班级管理中所做的一些工作.在班级管理上,我一直坚持
爱字当头,严字把关,多一些爱心,多一些耐心,再多一些恒心.
我的严是在课堂纪律上、学习上.在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字.
即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师.这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展.
中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期,同时,个人行为习惯的中,好坏也影响着整个班级的班风.所以,本学期,我致力于学生自律、自理和反思能力的培养.
自律,即自我约束力.比如,课堂上应该约束自己专心听讲；做作业时要静下心来,积极思考……从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么,而不是事事要让别人来督促.
自理能力的培养,在生活中对自己的事情有计划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决,而不是一味地依靠家长或老师.
