后悔的一件事作文10篇

后悔的一件事作文10篇

后悔的一件事作文：

我最后悔的一件事

令我最后悔的一件事情，要数那天中午发生的事情了。

那天中午，一家人吃完饭了之后，爸爸就上楼查医学资料了。我休息了5分钟，开始看起考卷，那是有始以来我考得最烂的一张卷子，那张卷子似乎在和妈妈玩躲猫猫似的，妈妈一靠近我，卷子就会被我藏起来，始终不敢拿给妈妈看，更何况不拿不行，老师吩咐过要给家长签名与签意见的。这样躲躲藏藏反复几次，还是被妈妈发现了。妈妈神情严肃起来:”别妈妈当傻子，看不见，拿过来吧!”“我，我，我就不拿给你，就不那给你看，我有保密权的。”我”理直气壮”地说，从那双愤怒的眼睛俩看，妈妈发火了，”你要再不拿出来，莫怪我对你不客气。”“君子动口不动手，你说但是人家就动武，不-公-平-。。”我反驳。”“我就不公平，你想怎样样?”说着，拿起家里剩下最后一根新的雨伞，挥起手来。向我的腿发起攻击，我来不及闪一边，只好被打的遍体鳞伤。在这个场面下，只会听到惨打声，极大的哭声。我绝望了，妈妈竟然打我。妈妈看我满脸不服气的样貌，把桌上的课本”一扫而光”还给了我一个响亮的巴掌，不让我上学。拨起老师的电话，告我的状，我趁妈妈不注意的时候，赶快收拾好书本，就往学校跑。

到了学校以后，同学们看着我脸上”挂着两根面条”白哦问:”陈静，你怎样了，你怎样哭了?”我不想回答。数学老师来了，把我叫到教师外面。语重心长地说:”陈静啊，你中午怎样回事，怎样跟妈妈顶起嘴来了。妈妈打你也不迫不得已，妈妈再怎样打你骂你，你也不该顶嘴，老师明白你这次发挥不好，成绩下降了，但是也要勇敢反思自我的成绩，再上妈妈打你心里也不好受，打是疼骂是爱，要学回换位思考，假如你是妈妈，你会怎样，好好反省一下。”

老师这么一说，我明白了许多，我后悔极了!!当时我就应勇敢拿出考卷，哪怕被打被骂，还是要勇敢的反思自我的成绩。再说是自我考不好还跟妈妈顶嘴，我真是无理取闹。早知如此，何必当初???

简评：一时糊涂吧！

后悔的一件事作文：

一件最后悔的事

想起一件往事，我心里就很难过，深深地责备自我，为什么会做这样的蠢 事……．

记得我上一年级的时候发生的一件事。

爸爸十分关心我的学习，出差回来送给我一本《十万个为什么》这本书，爸爸说：“儿子，书上有很多知识，你要好好地看，对你的学习有帮忙的。”我接过这本书，心里很开心。

我十分得意，把它带到学校，在同学们面前炫耀着。这时，我的同桌一个劲地说：“这本书好。”她拿出一盒巧克力，在我面前晃了晃说：“你吃过这种巧克力吗？”我看着包装精美的巧克力，就像一只馋嘴的小猫，馋得都流出了口水。我的同桌像个小商人似的跟我讨价：“拿你的书来换。”我真想尝尝那玩意儿的滋味，就把书给了她。啊！好香，好甜，太好吃了，但是书却没了。回到家我怕被爸爸打，我便想了扯谎说书丢了，搪塞了过去。

一想到小时候我贪吃、撒谎，做的这件用书来换巧克力的蠢事就后悔，这是我所做的最后悔的事。我要记住这个教训，要爱惜书，多读书，做一个诚实的人。

简评：清新的文字，深刻的感悟。相信你的明天，会更好！

后悔的一件事作文：

记一件最后悔的事

那是去年腊月一个寒冷的早晨，妈妈的催促声仿佛还在耳边响起：“快起床，这天去学声乐！”“啊？我已经几个星期没练了．．．”我百般的找借口，满不在乎，可还是去了。

进琴房之前我有点紧张，虽然教我的陈老师和蔼可亲，从不批评人，而是透过鼓励让大家唱好歌，但这么久没练，真怕晕倒在琴房里。

陈老师把我和一个大姐姐叫了进去，说有事要和我们讲．我想，肯定是要开音乐会或者有比赛。就在我猜测揣摩的时候，陈老师吞吞吐吐的说：“我由于某种关系，不能再教你们了，恩．．．这天是最后一节课．七月考级你们能够来找我补一补。”她尴尬的笑了一下．这句话对我来说，就像晴天霹雳一般，想起陈老师平时对我的关心，和我对声乐的不在乎，一阵后悔和羞愧涌上了我心里：天呐！真后悔，一向不练，还满不在乎，这天可糟了，怎样办？必竟这事来得太突然了。我必须不能哭，不然唱歌时会走调，这天是最后一节课，必须要让陈老师满意的离开琴房。

大姐姐的眼泪已经悄悄掉了下来，伴着一阵悠扬的琴声，哽咽的歌声响起。她纤长手指在琴键上跳动，我多期望这琴声一向响一向响……

目送陈老师的“背影”，我抽噎着:明年七月是什么时候?陈老师就这样走了?

后悔的一件事作文：

暑假中最后悔的一件事

这个暑假，爸爸妈妈为了让我锻炼出一颗独立、坚毅、永不放下的新，决定让我一个人独自去去参加去北京的夏令营训练活动。

在北京，我和夏令营训练团一齐去了很多地方，有天安门广场、天安门城楼、故宫等名胜古迹。这些地方我都玩得很开心，都很有好处。

但是在八达岭长城上发生了一件事使我难忘又后悔。

我在长城下观看长城，看见长城连绵起伏，像一条龙在山间游玩。我们的行走尽头就是毛主席写的不到长城非好汉那块碑那儿，然后回去。我们进了入口后，看见脚下的石条，我只是看着就觉得这石条十分重，可能一个就有几百斤重吧！这让我不得不佩服当时修建长城的人，因为在那时没有起重机，没有吊车，甚至连汽车都没有。那些人能修建这样长的城墙真是了不起。长城上每隔三百米就有一个屯兵用的堡垒，我们走过了4、5个堡垒的路程后，虽然还差一个堡垒的路程就到那快石碑那儿了，但我已经筋疲力尽了，不能爬了。我就坐在一个大石条上休息。其他队员已经走上了那快石碑那儿了。休息了一会儿，被我们甩在后面的导游跟了上来，她对我说：杨屹立，你怎样不走了呢？我说：我累得不行了，不走了！导游说：那事后你可别后悔呀！我没说话。

自我和几个掉队的小伙伴停了下来，原地等到他们回来。

回家后，我十分后悔，这次夏令营活动不就是要锻炼我独立、坚毅、持之以恒的性格品质么，而我没有作文。

之后我十分后悔，我没成为一个坚持到底的人；而且，胜利就在眼前，我却没最后的努力。

此刻，导游的那句话经常在我耳边响起。下次，我如果还能去北京的话，我必须要再到长城当好汉。

后悔的一件事作文：

我后悔的一件事400字

每当我看见玩具人的时候，我就想起了那件事，那是发生在一个周末，爸爸妈妈带我去朋友家玩。我的朋友拿出了一些玩具人，一个劲的在我面前炫耀，我看得入了迷，真想把它们带回家。我多么期望能拥有那些玩具人哪！它们是那么可爱！哪怕只有一个我也满足了。

这时我的朋友邀我下棋，这是我最喜欢的游戏了，但是此时我却一点兴致也没有，心里只想着那些玩具人，那些念头赶也赶不走。我想趁别人不注意时拿一个，可我却找不到机会，我们继续玩着，可我头上已冒出了许多汗珠，我的心里全都是玩具人。最后他出去喝水了，我的手颤抖着拿起了一个，我的心扑通扑通地跳着，正在我犹豫着要不要再拿一个时，有人来了。我急忙缩回了手，装作若无其事的样貌，可我的身体却在发抖。朋友看到我这样，便问我怎样了，我吞吞

吐吐地说没什么。

时间过得像推磨一般慢，最后等到了回家，临走时我心里难受极了。想说出来又不敢开口，如果爸爸骂我怎样办，如果他把玩具人收回去，刚才我不是白忙一场吗？唉，只好硬挺过去了。

到了晚上，我躺在床上翻来翻去怎样也睡不着，作为一个少先队员是不就应那样做的。如果他发现少了一个肯定猜到是我。要是同学明白了必须会嘲笑我，老师明白了必须会批评我……那天晚上我想了很久，最后我决定第二天去向他道歉。

后悔的一件事作文：

最后悔的一件事

我是一个很好动的孩子，做事也总是毛毛草草所以经常做一些错事，一想起来就觉得后悔。

还记得，那时我上小学三年级。暑假里，我和我的同学在家里玩，我一不留意把家里的玻璃打坏了。我想妈妈必须会骂我的，我个性的害怕。到了晚上，爸爸妈妈下班回家就发现玻璃坏了，问是不是我打破的。我吓坏了，结结巴巴的说：“不是我打破的，是我同学打的。”

可我刚说完这句话就后悔了。觉得不就应撒谎，即骗了妈妈，又害同学背黑锅。到了晚上由于这件事我怎样也睡不着，之后我在被窝里给爸爸妈妈写了一封信，放在他们的床头，在信里面我承认了错误，期望爸爸妈妈原谅我，打我也行！写完信觉得个性舒服，一觉醒来睡到天亮，爸爸妈妈看着我醒来，他们不但没说我还夸我做得对，我感到很惭愧！

唉！下次我``````，我再也没有下次了！

后悔的一件事作文：

一件令我后悔的事450字

每当我看到《淘气包马小跳》这本书时，那令我后悔的事就在我眼前一幕幕重演。

“铃铃铃”，上课铃打响了，同学们飞奔着跑回教室。这节课是英语课，老师大发雷霆，原先是有些同学没交作业本。我心头一紧，连忙问杨粤祺，她说：“你交了”。我才放下心来。老师说：“我此刻来清本子，念到名字的人站起来，陈婉仪、叶飞、麦嘉欣、┈袁泉。最后念到我的名字了，我很得意，可一转头看到我的好朋友程晨还没站起来，心想可能还有一会儿老师才能念完，便趁机偷偷看起书来。老师忽然点了我的名字，我心里大叫一声：”不好“，赶紧把书拿到角落，可还是被老师没收了。我十分难受，因为这本书是程晨借给我的，我把别我心里有说不出的难受。我看到程晨她哭了，我怎样办？这时候，人的书弄没了，

我勉勉强强做完一张考试卷。下课了，我走到老师面前说：“老师，下次我表现好，您把书还给程晨行吗？”老师说：“你还让我怎样相信你。”这时，我哭了。上体育课时，我还在哭，很多同学都来安慰我；也有很多人问我为什么哭，我说不出口。回家后，我把这件事告诉妈妈。妈妈狠狠地批评了我。

事后，我想了很多。上课看小说书这件事比上课说小话、传纸条性质更严重，它影响了我听课，也影响老师讲课的情绪。老师辛辛苦苦给我们上课，我却不认真听讲，实在对不起老师。以后，我上课必须要认真听讲，做一个老师喜欢的好学生，父母喜爱的好孩子。

后悔的一件事作文：

一件使我后悔的事600字

童年的记忆里，有许许多多后悔的事，许多都已经模糊不清了，惟有它不断地在我的记忆中回荡…

记得那是星期三上午第二节课，语文测验卷发下来了，我洋洋得意地拿起试卷。“啊！只有85分，回到家叫我怎样叫妈妈签名啊！屁股定要开花了。”我惊慌失措地望着试卷，急得像热锅上的蚂蚁。“怎样办？”我心里咕噜着。“一个签名嘛，试卷是印的，签名就不能“印”吗？”一个“妙计”萌生了！回到了家里，妈妈看我总是心不在焉的，疑惑问：“出了什么事了？”“我，我……”没等我把话说完，妈妈的脸色顿时变得严肃起来，好像明白了我的心思似的，说：“最近考试吗？”“没，没有。”我吞吞吐吐地说。“铃，铃，铃……”传来一阵电话铃声，妈妈立刻去接电话。大概有急事吧，妈妈接完电话就匆匆忙忙出去了。咳，我长长地吁了一口气。之后，我咬了咬牙，开始完成“妙计”。首先，我把有签名的试卷拿出来，把没签名的试卷放在上面描……“嘿，还挺像的，真不愧是妈妈的儿子，就应没有问题了。”我自言自语地说，“这次我做得天衣无缝，除了我，恐怕也没人会明白了。”

第二天，我若无其事地把试卷交给了老师，心里却像十五个吊桶打水――七上八下。生怕被老师发现。

过了几天，大概是老师工作太忙，也许是我做的“出色”，老师竟没有发现我的秘密，谢天谢地，我顿时像吃了定心丸似的，一点顾虑都没有。这件事就这样过去了。

当我快要忘记这件事时，一个星期日的晚上，妈妈帮我收拾书包时，无意中被她发现了那张试卷。在她再三询问下我看再也瞒但是了，便只好从实招来。想不到，妈妈并没有狠狠地批评我，而是语重心长地说：“杰儿，考不好不要紧，只要你尽力就能够了，我并不勉强你。但你假冒妈妈签名，欺骗老师，这不是不祖国未如果此刻每人都说谎，是祖国的花朵，诚实的表现吗？你作为一个学生，

来会怎样呢？”她的一番话，虽然朴素得很，但意味深长。我不由得低下头，忍不住流下了悔恨的泪水……

后悔的一件事作文：

我最后悔的一件事

有一件事让我至今难忘，它让我十分后悔。

那是星期六，爸爸下班回来买了一只烧鸡。吃完后，我拿着一个骨头，对阿黄说：“来呀！来呀！”阿黄看见后，迫不及待地扑了上来。当时我毫无防备，但又猛地醒悟过来：这条狗是咬人的，万一咬着我该怎样办？我往后一退，赶快扔了骨头。可听见“啪”的一声，我扭头一看，哎呀！遭了，这回我可倒霉了，这但是爸爸最喜欢的花瓶呀！正在这时，爸爸走了过来，生气地问：“这花瓶是谁打碎的呀！”我怕爸爸批评，便吞吞吐吐地说：“是阿黄。”

还没等我说完，爸爸便拿起棍子向阿黄走了过来。我看见阿黄疼地嗷嗷直叫，而我却无能为力。很想承认错误，可又没有勇气，便悄悄地走开了。

到了晚上吃饭的时候，阿黄被爸爸关在大门外面，还不给吃东西，我看见它的目光，心里难过极了。便偷偷地给它仍过去了一块肉，不料被爸爸发现了，阿黄又挨了一顿揍。

第二天，我一觉醒来，不见阿黄，便急忙问爸爸，爸爸说把它给卖了。我难过极了。因为自我一句谎话，阿黄失去了生命。

后悔的一件事作文：

我后悔的一件事500字

生活就是一个袋子，里面装满了情绪，有开心、有悲哀、有迷惑，还有一个是后悔，就让我来写一写我的后悔事。

记得，那件事发生在三年级的上学期。英语老师上课时，没要求我们背单词，我们就逍遥法外了，我们心里想英语原先如此简单。我们就这样混过了期中混期末，可期末令我意想不到的是这样：期末英语里出狠招儿了。一到要背单词的时候，，我就傻眼了，一怎样背来着？ONF？不对！跳过吧。二呢？TWE？也不对，就这样期末英语才打了八十一分，多么低啊！九九八十一，才打九个九分。

好戏还在后头，数学没检查，导致一个计算扣了五分。而语文因课文资料扣了六分。

爸爸排了名次，什么，我打了第三十三名。

这一次，是个教训，这一次更代表着耻，我会牢记这次教训，努力学习。等到下学期，我打了全班第十名。这一次带着荣耀，这一次带着期望。

我真后悔，我会永远记住这次教训，不会再这样“躲得过初一躲但是十五”， 不会再有这样的耻。．

我记住了这次深刻的教训，不会再有了，绝对绝对不会再有了。

此刻，我不会的报了补习班，成绩能用一个品牌来形容“步步高”，学习直线上升的我，对学习有了十分十分大的进步。但人无完人，也没有十全十美，但我能够一步一步的向十全十美靠近，将来有个好发展来报效祖国，让我们的祖国，让我们的国家，让我们的国旗，为他们添加十分大的光荣。

学习只是一小部分，但我能够把所有的东西都学好，让我变得十分靠近十全 十美。只要努力，就能够接近完美。．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-

20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②

方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社

措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的

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划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计

划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课

时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（

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时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和性质课时读写法意义和小数的、

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课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、

课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月

展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高我，切实，有效教活动活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得快速成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变，踏实而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、

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