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相信努力相信自己
相信努力相信自己
发布时间:2023-01-30 09:24:08 来源:
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相信努力,相信自己
教学目标
1
.能与老师、同学和他人保持良好的人际关系,与人为善,团结互助。
2.
情绪稳定,心情轻松愉快。
3.
培养学生的自信心。
各位同学:
你们好!作为小学生的我们,每个人同样有着自己的烦恼。学习、生活、同伴交往等
方面,常常给我们的心理带来很大的压力,心理与学习生活息息相关。今天我们有必要进
行一次心理健康知识的教育。
心理健康是人的健康不可分割的重要方面,那么什么是
人的心理健康呢
?
我们认为人的心理健康包括以下七个方面:
1.
智力正常(智力正常是人正常生活最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。
)
2.
情绪健康(心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情,善于从生活中
寻求乐趣,对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。
3.
意志健全
(
目的明确合理,
自觉性高
;
善于分析情况,意志果断
;
意志坚韧,有毅力,心
理承受能力强
;
自制力好,既有实现目标的坚定性,又能克制干扰目标实现的愿望、动机、
情绪和行为,不放纵任性。
)
4.
行为协调(行为协调是指人的思想与行为统一协调,行为反应的水平与刺激程度相
互协调。心理健康的人行为有条不紊,做事情按部就班,行为反应与刺激的程度和性质相
配。而心理不健康的在行为上表现前后矛盾,思维混乱,语言支离破碎,做事有头无尾,
行为反应变化无常,为一点小事可以大发脾气,或是对强烈的刺激反应淡漠,思想与行为
不相协调。
)
5.
人间关系适应(其表现:一是乐于与人交往,既有稳定而广泛的人际关系,又有知
己的朋友;二是在交往中保持独立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;三是能客观评
价别人,以人之长补己之短,宽以待人,友好相处,乐于助人;四是交往中积极态度多于
消极态度。
)
6.
反应适度
(能动的适应和改造环境
,
保持人格的完整和健康。
)
7.
心理特点符合年龄
(一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征,一般都是
心理不健康的表现。
)
那么,心理健康的标准又是什么呢?
1.
乐于学习。
2.
能与老师、同学和他人保持良好的人际关系,与人为善,团结互助。
3.
情绪基本稳定,心情轻松愉快。
4.
意志健全,树立自信。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/750612e5ba1aa8114531d9b9.html
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