重庆幼儿师范高等专科学校教师评学工作实施办法“教师评学”是教师对所授课程学生的学习情况做出的总体评价，是学校进行教学质量监控的重要环节，是全面了解学生学习状况，促进学风建设，健全教学信息反馈系统，强化教学相长的有效途径，对提高人才培养质量具有重要意义。为进一步规范教师评学工作，强化教学管理，引导学生自觉学习,充分发挥教师在教学质量监控与评价中的作用，进一步完善教学质量监控体系和运行机制，特制订本办法。一、教师评学的目的（一）增强教师责任感，提高教师教书育人的能力和水平。（二）了解学生学习状态，改革教学内容与方法，因材施教，提高教学效果。（三）促进学风建设，为全面、客观分析学校学风状况等提供依据。二、评学的基本原则（一）客观性原则：教师对学生学习情况进行评价的过程中，必须采取实事求是的态度，客观、公正、准确地对学生群体给予评价，反映真实的学风状况。（二）导向性原则：教师通过评学活动，引导学生树立正确的学习目的，遵守纪律，勤奋学习，刻苦锻炼、勇于实践，共同建设优良的班风、系风和校风。-1-
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