团委工作设想

发布时间:2013-08-09 17:05:22   来源:文档文库   
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2013年西苑中学团委工作设想

一、指导思想

在团县委、教育团委的领导下,结合我校本学年的工作中心,从实际出发,切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设,增强团员意识,调动团干部积极性,增加团组织的凝聚力,全面提高团员青年素质工作,树立优秀的示范群体为重心,促进团组织自身建设,更好地发挥共青团组织的作用,为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作目标

1、学生三大组织建设成效显著。

2、学生自主管理形成特色。

3、校园环境卫生整洁。

二、工作思路

1.做好学校党总支的助手,以争创优秀团组织(团员常规管理)为抓手,抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展,增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2.坚持以青少年思想教育为核心,加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导,创造良好的舆论氛围和导向,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.加强团组织自身建设,认真实行评比考核制度;严格管理,向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训,使他们提高思想认识和工作能力,发挥榜样作用。同时规范学生会工作,加强指导,使其在学生中真正起到自我管理作用。

4加强三大组织建设,落实学校环境卫生监督检查

三、具体工作

(一)主题活动方面

1.继续开展常规的主题教育活动。

2.结合五·四青年节和一二·学生运动纪念日发展新团员,评选优秀团支部,优秀团员工作,配合政教处进行学雷锋、树新风教育,使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3.落实校团委对团员进行的注册工作,加强对延缓注册团员青年的引导,以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4.继续做好非团员同学的思想引导工作,切实做好我校新团员的发展工作。

5.配合学校开展社区德育基地实践活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

)组织建设方面

1.强化团员的管理和各支部的评比制度,充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2.继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3.落实团干部例会和团干部培训制度,做到隔周一次团干部会,一月一次支部团员会,使团的工作落实到实处。

(三)环境卫生整治

1.开学初召开各班劳动委员会议,布置安排落实公区清洁任务,并让形成班级先检查制度,每日三次清洁检查。

2.培训落实好学生干部和值周小队的检查,把校园环境卫生切实的抓好。

四、每月大致工作安排

九月份:

1.做好学校开学宣传工作。

2.检查各团支部暑期社会实践活动工作完成情况,将作品展览出来并及时总结。

3.根据团委制定工作计划,布置各支部工作。改选三大组织干部成员,针对新的学生团干部做好上岗培训工作,开展一帮一的活动。

4. 召开学生会、各班团干部全体会议,规范本学期组织管理。

5.学生会制定工作计划,做好开学的准备工作。

6.对学生会、团委、班级主要干部进行第一次培训。

月份:

1.对学生干部开展第二次培训。

2.国庆相关活动的组织实施。

十一月份:

1.继续落实团的各项日常工作,并对各班团的工作督促,检查。

2.举行我校入团积极分子培训会

十二月份:

1.在落实好团的各项日常工作的基础上,认真做好所有团员的民主评议活动。

2.筹办纪念“12.9”文艺晚会

3.认真做好做好新团员的发展工作,把积极要求进步,各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来。

一月份:

1、欢庆元旦活动。

2、组织学生团干部培训工作。

3 做好年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作,召开全体团员大会,总结表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份:

1.做好学校开学宣传工作。

2.检查各团支部寒假工作完成情况,并及时总结。

3.召开团委、学生会委员会议,总结上学期工作经验,讨论本年度重点开展工作,制定学生会各部门的工作计划,做好开学的准备工作。

4. 召开团支部书记会议,布置新学年工作,并根据各班实际情况制定工作计划,组织开展各具特色的团队活动。

5.做好信息工作:组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等。

三月份:

1. 结合三五学雷锋纪念日,进行系列活动。

2. 对入团积极分子进行团课培训。

四月份:

1.组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2.组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份:

1.开展纪念五四青年节的活动。

2.团员团课培训及新团员发展。

六月份:

1. 做好“六一”庆祝活动

4.做好团籍注册工作。

七月份、八月份:

1、做好毕业生的团籍转出工作。

2、布置好暑假期间的社会实践活动。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/749a2bcd80eb6294dd886ca3.html

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