介绍自己踢足球

　　【第一篇】介绍自己踢足球介绍我自己

　　介绍我自己作文200字

　　【第一介绍我自己

　　我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。

　　“书籍是人类进步的阶梯”。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说“儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。”我说“好的，没问题，有我在，您放心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说你“真是个小书迷”。

　　这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！

　　【第二介绍我自己

　　我今年十岁了。我有一双小小的眼睛，很亮。我有一张圆脸。我长得很高也很瘦。我的头发又黑又多，我经常梳着马尾辫。我很喜欢画画，弹钢琴和跳舞。我很喜欢很喜欢穿裙子。我也很喜欢粉色——我的东西大多数都是粉色的。我的手指很细也很长。我很喜欢看神话之类的书，或者是电视，有时看这类书或电视时候，都能忘记吃饭和睡觉。

　　有一次，爸爸叫我吃饭。当时我正在看这类的书，爸爸叫了我好几次，我都没有听见，直到爸爸说拿木棒来的时候，我才乖乖地去吃饭，就在我去吃饭的时候，我还一边走一边笑，那是因为我还沉醉在书里。

　　这就是我，一个活泼可爱的小女孩。

　　【第三介绍我自己

　　大家好，今天我来说说我自己。

　　我是个活泼的小男孩，瓜子脸，两个不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的脸庞。

　　我身高4米，大家看到了一定会说都6年级了才这么高，别看我不高，打篮球可不错，许多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊！

　　我在我们班里当着宣传委员，在学校里在担当大队委。管着班里又管着全校。每天都去检查，我敢到特别骄傲和自豪！

　　我的爱好是打篮球和上网，我的特长是写字，我写的字还不错，要不怎么能当上宣传委员呢！你说是不是。老师写什么表都交给我，让我帮他写，每回我都认认真真的帮老师写完。低年级老师听说我写字好都让我帮他们办黑板报。我在全校都出了名！嘿嘿！

　　我平时爱穿一身运动服。

　　这就是我，一个爱动的小男孩，欢迎大家和我交朋友！

　　【第四介绍我自己

　　我叫曹博涵，今年10岁了，我的脑袋尖尖的，眼睛十分炯炯有神，一张嘴巴能说会道。我是一个多种性格的人。

　　1、淘气的我

　　我一直都十分淘气，常常编出许多笑话。有一天，我不怀好意地走到妈妈面前，嘻嘻地说“妈妈，林黛玉是怎么死的啊？”妈妈不假思索地说“病死的。”我立刻大叫起来“不对，妈妈，是摔死的，因为天上掉下个林妹妹！”一句话，就把妈妈惹笑了起来，妈妈笑得脸都红了。

　　2、爱看书的我

　　我从小就喜欢上了看书，常在桌子上“啃书”。有一次，我正在看一本《满分》，我看得入了迷，一下子进入了书的海洋，看得如痴如醉。整天一动不动，连一句话也不说。妈妈在厨房大叫，我都当成了“耳边风”。直到妈妈叫我，我才恋恋不地离开了。

　　3、丢三落四的我

　　我有一个坏毛病，就是经常丢三落四。有一次，我们进行期末考试，同学们个个十分紧张。考完后，我听报告一听，居然是99分！原来我把“遗迹”的“迹”两点掉了，弄成了这样的结果。我害羞得面红耳赤，下次我一定要改正。

　　这就是我，你们喜欢我吗？

　　【第五介绍我自己

　　大家好！我叫钱晓悦，是个聪明伶俐的小女孩。在这个美丽的世界里，我度过了九个春节。

　　我在班上的个子不高不矮。在我那长相平淡的脸上，嵌着一双充满好奇的眼睛，眼睛上面有两道淡淡的八字眉，眼睛下面有一个矮矮的鼻子，它可灵敏了，只要一有好吃的，它总能第一时间闻到。以上就是我其貌不扬的长相外貌了。

　　我喜欢画素描画。素描画是用铅笔画的。画素描握笔姿势不像写字那样竖着握笔，而是把铅笔平卧着画。一开始，我很不习惯，后来经过培优班老师的指导和我不断地练习后，这两年我的进步很大，不仅熟练的掌握了握笔姿势，还爱上了素描，我现在还经常利用课余时间练习画素描画。

　　我还是一个关心班集体的孩子哟！有一次，轮到李怡然同学做清洁，可晨读铃快打响了，他还没来，怎么办？作为班干部的我非常着急。突然，我灵机一动，我可以替他作呀！于是，我拿起了扫把，把我们班的包干区全部打扫干净了。这时，李怡然来了，他和陈明翔一起把地拖好了，终于完成了清洁任务。为这老师还表扬了我和陈明翔是个关爱班集体的好孩子。

　　这就是我，一个爱画画，关心班集体的孩子。怎么样？你愿意和我交朋友吗？那就来我们学校四三班来找我吧！

　　【第六介绍我自己

　　我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三（4）班读书。

　　我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤……

　　我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学，因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是学习认真，胆子很小。

　　这就是乐于助人而且胆小的我，大家认识我了吗？

　　【第七介绍我自己

　　大家好,我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是45米左右，在班里算是名列前矛了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。

　　我有一些特点你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪扭扭；可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢!

　　我的爱好有踢足球，打羽毛球……。我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的心里真激动啊！

　　我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。

　　你喜欢这样的我吗？

　　【第八介绍我自己

　　大家好，我叫丁思远，今年8岁，身高36米，体重30公斤。

　　我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢运动，跑步，跳高，跳远，打球都是我的长项，而且我还参加了跆拳道培训，现在已经红带了，教练经常夸我打的好，我自己也很骄傲。

　　我也喜欢学习，不仅书本知识掌握的好，而且经常看一些课外书，童话故事，古典名著，社会科学，名人故事，历史故事。我特别喜欢兵器方面的书，飞机，坦克，冲锋枪我都非常喜欢。我准备好好学习，将来发明一架超级飞机，来保卫祖国。

　　我还喜欢画画，音乐，萨克斯也吹得不错。

　　我还是勤劳的孩子，在家里帮妈妈做家务，我最近还学会了煎鸡蛋。

　　我还特别喜欢和同学们一起玩，大家在一起，我特别开心，谁有困难我都愿意帮助。大家都夸我是一个懂事的好孩子。

　　【第二篇】介绍自己踢足球看图写话 踢足球

　　看图写话 踢足球

　　----看图写话

　　小明和小华两人是足球迷，星期天的下午，两热正在小区门口踢足球玩，正踢的起劲的时候，小明来了个射门。“哗啦“一声，只见刘奶奶家阳台上的花盆掉了下来摔了个粉碎。小明和小华两人相视着对方，抓耳挠腮的不知道怎么办才好？突然小华紧皱的眉头舒展开了，叫道有了，”我们各自回家拿一盆花来赔刘奶奶”。说干就干两人立马分头跑回家抱来一盆花，来到刘奶奶家。见到刘奶奶不好意思地叫了声“刘奶奶我们不小心把你的花盆打碎了，知道错了，以后不会再公共场地踢球了，这是我们配你的花”。刘奶奶笑着说“知错就改是好孩子，花就算了，你们拿回家吧！”小明、小华难为情地底下了头。

　　周末的一个下午，东东和明明在小区的草地上踢球。他们正兴高采烈地踢着，你踢过来，我踢过去，一边踢一边笑，踢的非常起劲。

　　这时东东使劲一来一脚，足球像顽皮的孩子一样飞了起来，砸到旁边阳台上的花盆，花盆掉了下来砸碎了，老奶奶听到声音连忙走出来，一看花盆碎了，批评他们怎么能在小区玩球，砸到人就麻烦了。东东愁眉苦脸地摸着脑袋，看着地上摔碎的花盆，自言自语地说“怎么办呢？”爸爸常说:损坏别人的东西要赔偿，我要赔一个花盆给老奶奶。

　　后来，东东想到自己家也种了花，于是和明明一起回家把自家的花搬到老奶奶家，对老奶奶说“奶奶，对不起，我们不小心把你的花盆打碎了，这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆说“没关系，注意以后要安全，不要在小区玩了。”他们点点头答应以后不在小区踢球了。

　　星期六早上，阳光明媚，小明带着自己心爱的足球，来到小区的操场上玩。他把足球往地上一放，后退几步，向前猛地一踢，足球就像离弦的箭一样飞了出去。

　　只听见“砰”地一声，他的球踢破了王阿姨家的新玻璃。小明心里很害怕，不知道怎么办？他绞尽脑汁地想了好一会儿，最后决定去向王阿姨道歉。

　　小明不慌不忙地敲响了王阿姨家的门，王阿姨开了门，她正纳闷是谁踢破了自己家的玻璃呢。

　　小明对着王阿姨鞠了个躬，不好意思地说“对不起，王阿姨，是我不小心把你们家的玻璃给踢破了，晚上我就叫我爸爸给你们家再装一块新的，好吗？”王阿姨说“好啊，以后玩的时候可要小心点！”小明说“好的，谢谢王阿姨！”

　　小明就高高兴兴地回家了！

　　星期天的下午，小明做好作业看看天气很不错，就去市民广场打球了，他练得正起劲，忽然来了一个“飞毛腿”，只见球凌空飞射，掉在了花盆上。砰地一声花盆碎了。小明大惊失色，一下子呆住了。心想糟了，该怎么办了啊？

　　他想起来自己口袋里有一些钱，马上跑去附近卖花的的小摊，买了一盆和刚才差不多的花，他抱着花盆飞奔回去，跑到踢球的地方，看到一位老爷爷站在破了的花盆碎片前摇着头，生气的说“是哪个调气的孩子把花盆打破的？”

　　小明不好意思地走过去说“老爷爷，对不去，我是踢球的时候不小心把花盆打破的，我又买了一盆新的花放回去。”

　　老爷爷摸着他的头，笑眯眯地说“承认错误就是好孩子！”

　　【第三篇】介绍自己踢足球自我介绍(运动)Self introduction(sport)

　　自我介绍（运动）Self introduction（sport）

　　Our school is going to build a football team. It is my dream to join in the team. I love football very much. Now I want to tell you something about me. I can run fast. I often play football. I think I play it well. And I am good at controlling the ball. But I am good at catching the ball. So they never let me be the goalkeeper when we are playing football. I hope you can give me a chance. You wouldn't regret my joining.

　　学校要组建一个足球队。我的梦想就是加入这个团队。我非常喜欢踢足球。现在我想告诉你我的一些情况。我跑得很快。我经常踢足球。我觉得我玩得还是不错的。我擅长控球。但我不擅长接球。所以我们踢足球的时候他们不让我做守门员。我希望你能给我一个机会。你不会后悔我的加入的。

　　【第四篇】介绍自己踢足球介绍自己

　　如何介绍自己

　　习作要求早知道

　　亲爱的小朋友们，你了解你自己吗？你想把自己展示给别人吗？希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？我们本次习作的要求就是请你拿起笔来，向别人介绍自己。介绍自己，可以先简单地写一写自己的姓名、年龄，在哪所学校上几年级；然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。下面我们就根据这次习作的要求，做一个打开和拓展写作思路的练习。

　　我的名字叫（ ），今年（ ），在（ ）学校读书。 每个人的名字都是一个独特的符号，比如我们班有位名叫段超越的学生，我曾听他爸爸说过，他们希望自己的孩子以后能超越自我，快乐健康地成长，所以取了“超越”当名字。如果你的名字有着某种来历，某种含义，你不妨向别人介绍一下，这样很可能会给别人留下深刻的印象。好啦！这个小练习，只是初步向你的同学好友介绍你自己，要想让他们更清楚地了解你，加深对你的印象，接下来需要你进一步去详细地介绍自己。

　　外貌描写有特色

　　介绍自己，在一般的情况下，要先介绍自己的外貌。有人说过，世界上没有一模一样的两片树叶。同样，世界上也没有两个一模一样的人，我们每个人都有自己与众不同的外貌，每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在向别人介绍自己或描写自己的时就不能千篇一律“高高的鼻子，大大的眼睛”等，要抓住自己鲜明的个性特点，个性特色，有重点地写出自己的外貌特征。如有位小学生这样介绍自己的外貌就很好我梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮，我的脸是白里透红的，脸庞是圆形的；上面有一个像小蒜瓣一样的鼻子。

　　在我们介绍自己外貌的时候，是不是将自己的外貌的每一个部分都说出来，说得面面俱到呢？不是！每个人的相貌都是独一无二的。如果在描写自己的外貌时候，从头说到脚，甚至自己身上的点点滴滴的部位都说了，就不能留给别人深刻的印象。其实，说出自己的外貌目的就是为了让别人对“我”有所了解，从而了解“我”的特点。所以，描写外貌的时候，我们要尽量做到不写那些与自身特点没有关联的内容。如比如你可以这样说自己“我今年十岁，大大的脑袋上有一双乌黑明亮的大眼睛，我的个子高高的，但有些偏瘦，大家都夸我很帅。”这个简短的介绍抓住了眼睛的“明亮”，个子的“高高”。读者一看就知道这是一个机灵的人，这样就写出了个人外貌上的特色，这样就可以了。当然，自我的外貌描写还包括人物的长相、体态、衣着、神情，还有人物的年龄、身份等方面。如语文s版三年级上册语文第21课《群众也在淋雨》这篇课文中的这段话总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致（zhì）意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。

　　用具体事例来突出特点

　　在介绍完自己的外貌特征后，接着我们就该介绍自己的性格、爱好、特长什么的了。每个人都有自己的性格、兴趣和爱好，有自己的优点和缺点。介绍自己的性格、兴趣爱好和特长，首先，也是第一要做得是选择自己最突出的特点，向别人介绍。其次，介绍自己的爱好特长，不能只说我爱好什么，我有什么特长，干巴巴的，还要通过具体事例来表现自己的特点，这样才能更具体，给人的印象更深刻。如“我爱好音乐”，我的特长也就是唱歌了，要写出“我”对歌唱痴迷的程度，如，“我听到大自然中的任何声音都像是在歌唱，树叶沙沙声，鸟儿鸣叫声，

　　都像什么，再写生活中我因为爱好唱歌引发的故事，这样，就把自己的爱好写活了，具体而形象。因此，形式是多方面的，角度也是多样的，正面描写，侧面烘托，等等都可以用。我们再举个课本中的例子语文s版三年级上册语文第23课《神童的“秘诀”》写了陈毅小时候爱好读书的事，为了表现陈毅爱好读书的性格，作者选了一个具体事例一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书，因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出糊味儿。读书入了迷，连锅里的饭糊了都不知道，这个事例选得非常好，既能说明问题，又很典型，给人的印象鲜明、深刻。

　　在此需要说明的是我们在介绍或写自己的性格爱好时，一定要真实，不可胡编乱造，千万不要把别人的特长安在自己身上；选材还应典型，把自己最鲜明的爱好特长找出来，不可过多，不要说自己爱读书，爱打篮球，爱踢足球，爱看电视，爱上网，然后把这些一股脑儿地写进作文，如果真要那样写，你的作文肯定是糟糕到了极点，因为写得过多，会分散笔墨，也让自己的爱好和特点不突出。 介绍时要按一定的顺序

　　抓住个人性格、爱好、兴趣方面的特点，选择好表现特点所需要的事例之后，我们就要认真地想一想，思考一下应该采用什么样的顺序来进行叙述和表达，顺序安排的好，就会给人一种条理清晰，结构明朗的美好感觉。一般情况下，我们采用三段论的形式来表现，开头点明自己的爱好特长，中间用具体事例细致描写，结尾点题。开头的语言很重要，关系到读者的阅读兴趣，因此要吸引人。但是，形式是为内容服务的，这一点我们可以灵活掌握，我们可以根据自己的个性特点，选择不同的开头方式。如有的同学是幽默型的，开头语言就可以夸张一些；有的同学是稳重型的，开头就要体现平实的风格，未来产生吸引力，可以采用设问的方式开头，给读者留下悬念。中间部分大致就是上面提到的用一两种事例来细致刻画了。最后结尾时可以和开头相照应，也可以总说我的特长或爱好给我带来了许多欢乐，让生活多姿多彩，也给别人带来了欢乐；我的性格赢得了大家的尊重等等；还可以写自己的性格让自己骄傲或吃亏，自己的爱好，让自己从中收获了许多道理，懂得了付出才有收获，努力才能学到真本领，等等，如有位同学就写了一篇《爱好滑滑板的我》的作文，作文开头写我爱滑滑板，中间写与小伙伴比赛滑滑板，我摔伤，小伙伴来看我等几件事，结尾写自己懂得了滑滑板给我的生活带来了无穷的乐趣，带来了友谊，带来了欢笑的道理，这样做就很好。

　　同学们，现在是不是有一种跃跃欲试的感觉呢？仔细再看一下习作的要求，然后拿起自己的笔，描绘一下自己与众不同的“外貌”特色，选准自己的特点，用具体的生活事例写一写自己的兴趣爱好、性格特长，千万记住喽，介绍自己的特点时要按照一定的顺序来进行，这样才能给别人留下深刻的印象。

　　学生例文

　　爱管闲事的我

　　河北威县王村明德小学三年级（1）班 张义

　　大家好！我是河北威县王村明德小学三年级（1）班的学生张义，爸爸为我取这个名字的含义是让我长大了伸张正义。

　　早就听说名人，做事要从小事做起，所以，现在我在班里就经常爱打抱不平，伸张正义，可有人却说我爱管闲事，这是怎么回事呢？

　　我们班有一个捣蛋鬼叫张耀武，有一次他把一个男同学的鼻子打出血来了，他还哈哈大笑，老师批评过他，他爸爸揍过他，可他就是不改。因此他有了“耀武扬威小霸王”的称号，每个同学都不敢惹他。有一天，张耀武把教室的玻璃窗打碎

　　了，大家都敢怒不敢言。上课了，老师严肃地问“是谁打碎的？”教室里鸦雀无声，望着“耀武扬威小霸王”一副得意的样子，我再也忍不住了，站起来指着张耀武大声说“是他！是他把玻璃打碎的！”张耀武慢条斯理地站起来，说“你哪只眼睛看见是我打碎的？”“我两只眼睛都看见！”我也不甘示弱。正在这个时候，几个勇敢的同学都站起来“支援”我，随后，同学们纷纷站起来说“我们也看见了！”众怒难犯，张耀武只好乖乖地承认了错误。老师夸我说“你有这样的勇气与不良现象做斗争，真了不起！”

　　还有一次，张耀武和他的死党王强欺负我们班的女生小雪，被我严厉制止了，他俩说“你又不是班长，太爱管闲事了！早晚有你好果子吃！”

　　我才不怕呢！因为我是张义，我要伸张正义。

　　简评小作者能够紧紧围绕文题选取有代表的材料来突出自己的特点——爱管闲事，这很好。开篇小作者先介绍自己名字的含义，然后让含义和自己的性格特点结合起来，实质浑然一体，给人的印象很深刻。

　　【第五篇】介绍自己踢足球个人的自我介绍

　　[个人的自我介绍]

　　小时候的我是一个热爱足球，却不会踢足球的人，个人的自我介绍。那是

　　的我也会为了某个球队而疯狂。再大一点的我慢慢的喜欢上了体育项目，例如跑步，掷铅

　　球等等，记得第一赛跑还是在土路上呢，上面很不平的，那是我们那要选运动员，去镇里参

　　加镇运动会，但是我落选了，由于小，不知道什么，也没有在乎。 而到了六

　　年级我选上了，当时很高兴，天天跟着教练训练，到了开运动会的那天我也拿到了属于自己

　　的荣誉，全镇第三，我当时参加了两个项目，一个失利了，没拿到名次，但那一次我获奖了。 到了初中我算是学校的主力了吧，自己学校的运动会我总是拿前几名的，到了初三我靠我自

　　己的努力用体育考上了高中。 到了高中我的体育成绩在我们整个年级名列

　　前茅，那时由于全市的学生都在一起，竞争非常的大，我由于还得用体育考大学，所以我付

　　出了比别人更多的努力，付出总会有回报的，在高二秋季运动会上我用我的表现证明了一切，

　　破了校记录，在学校的名册上写上了自己的名字，自我介绍《个人的自我介绍》。 进入高中的我学会了打篮球，有时也会为nba疯狂，湖人队的每一场比赛都牵动着我的心，

　　时而为科比着急，时而为科比疯狂。 自从进入了高中我认识了行行色色的

　　人，是他们让我认识了很多很多，也学会了很多很多，后来我随着他们一起堕落了，慢慢变

　　得不是我了，有时我也在想我这样做到底对不对，我跟着他们一起打架，一起逃课，白天睡

　　觉，晚上聊天。对学习以外的事情都感兴趣。 那时的我只要看不惯某某人，

　　那他也就离挨揍不远了，但学校还是有纪律的，由于违纪多次，我离开了我那亲爱的母校。

　　在家反省了一个月后，我就选择了退学，而踏入社会，进入了工作岗位。 工

　　作以后的我，想了很多很多，后悔了当时在学校所做的一切一切，世上没有卖后悔药的，我

　　只有往前看，努力的工作，在以后的人生路上做好一切的一切。

　　【第六篇】介绍自己踢足球描写足球赛片段

　　1、热身运动完毕，在裁判员的哨令下，双方开始争夺足球，你踢我扫，竟争激烈。突然，队长德诺班来了一个倒挂金钩，球传到了队员阿罗纳克斯脚下， “德诺班”队要射门了！这时，空气仿佛凝结了一样，大家双目圆睁，呼吸沉重，因为，这几天的胜负有可能就在这一次射门中决定！阿罗纳克斯看着这突然传来的足球，犹豫了一下，于是球又被“戈尔登”队的布吕诺迅速地从他的脚下抢走了。但是， “德诺班”队的孔塞伊以“凌波微步”在众脚争夺之下将球扫到自己的脚下，他没有像阿罗纳克斯那样犹豫不决，只见他将球旋到了脚背，以迅雷不及掩耳之势如猛虎下山一样踢向“戈尔登”队的球门。这时，小观众们都情不自禁大叫“哇！”。再看看对方“戈尔登”队，守门的是沉着冷静的伯里安。只见伯里安双眼警惕地注视着前方，分腿弓背，手戴皮手套，连膝盖破了也不顾。伯里安看到这像炸弹一样飞来的足球，眼睛一亮，如松开的弹簧一样了跃了起来，只见他不顾危险改变了重心，手里拿着球重重地摔到了草地。“太棒了！”伯里安身后的，是他那腆着肚子的弟弟——狄克，看到哥哥把球接住了，作为侯补的他不禁高兴的欢呼起来。紧接着，观众们响起了如雷的掌声。这时候，只听裁判员的一声哨响，时间已经到了。

　　2、比赛开始了！由中场发球，B队的队员宋一脚把球踢给了站在我方门前的何。但 是还没等何脚碰球，还没等我方守门员碰球，我队的刘就把球铲给了彭。彭马上作出反应，把球一转，往B队球门跑去，我见此状，赶紧冲到B队球离门十多步左右的地方等待传球。此时B队的何与宋千方百计地阻挠彭传球，但还是让灵敏的彭杀出一条大马路，把球传给了我。正当B队队员把注意力集中于我一身时，我早已把球传给了占据绝佳射门位置的彭，并使了个眼色，彭看看我，立马明白了我的意思。还没等B队反应过来，彭一脚把球飞向了对方球门！球进啦！！！我们先锋人员一齐击掌欢呼。宋又不高兴了“我们这一群新手怎么踢哇！”不巧，这句话又被耳朵灵敏的何听见了，于是，何就一直坐在我方门前休息，聊天。

　　3、比赛开始了，不到10分钟，我方9号队员踢出去的球像一把离弦的箭直飞球门，守门员双手高举头顶，纵身一跃扑向足球，可惜，没有挡住球，我们班进了一球。全班同学兴奋的高声呐喊，呐喊声吸引来了许多小弟弟小妹妹来观看。蓝队也不甘示弱，加强了防守。这时，双方踢球更加激烈，离终场还有5分钟，看来，我们要采取拖延战术，不好，蓝队要进球了，我赶紧去堵截，一脚把球抢了过来，传到我方10号队员脚下，我向10号使了个眼色，他点了点头，只见他巧妙的做了个假动作，守门员没看清楚真假，扑了空，啊！球进了。这时，啦啦队员们高声大喊，红队赢了，红队赢了?场外响起欢呼的喝彩声。

　　守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。

　　4、看足球赛人的描写

　　那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。 对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。

　　【第七篇】介绍自己踢足球足球课心得体会

　　足球课学习心得

　　电气工程学院 测控132班 王鹏

　　一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了张老师的足球

　　课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。 这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基

　　本上张老师是穿插在技术教学课当中的。按照计划我们完成了技术课的教学，并进行了考试。

　　技术课我们首先讲了如何踢球脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。

　　其次是如何运球脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课

　　中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察

　　的项目就是踢球。

　　我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准

　　确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射

　　门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射

　　门都有很大的帮助。

　　首先，关于个人技巧，我在课上学到了很多，停球、短传、长传等等。上了足球课，我

　　才知道自己有很多的动作都是不标准、甚至是不正确的。比如传地滚球，之前总是踢球的中

　　下部，结果总是把球踢飞。老师教给我们要踢球的中上部，这样球就不会飞，而是地滚。 其次，足球很考验耐力。我的体质一直不是很好，也希望通过足球课得到锻炼。足球比

　　赛中的跑动是很必要的。我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。通过了这一学期的足

　　球课，我觉得自己的体质得到了提升。一场比赛过后，并不像之前那样全身无力酸痛，也不

　　会气喘吁吁了。

　　最重要的，我在足球课上学会了团队配合，团队意识明显增强了。足球，是需要团队配

　　合的。必要的配合是足球比赛制胜的关键。在团队的配合、传接过程中，我们体味着足球的

　　真谛，享受着足球的乐趣。另外，更重要的是，团队配合意识并不仅仅局限于足球，在今后

　　的学习工作中，拥有团队意识是极其重要的。没有配合，很多的工作不可能按时完成。团队

　　配合也能够提高工作的效率，增强人与人之间的关系，增强自己的沟通交流能力。 还有，在足球课上，我认识了一些同学。通过足球比赛，我加深了跟同学间的关系，也

　　丰富了自己的人际关系。足球课，我学会了宽容，学会了道歉， 学会了忍耐，学会了很多书本中学不到的知识。 这一学期的足球课教给了我很多。我也希望在今后的体育课中学习到更多的东西。篇二

　　足球课心得体会

　　一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了陈老师的足球

　　课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。 这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课

　　基本上陈老师是穿插在技术教学课当中的，最后，我们将进行教学比赛。按照计划我们已经介绍自己踢足球

　　完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球脚内侧踢球、脚背正

　　面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背

　　外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球脚背正面运球、脚背外侧运球、

　　脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性

　　的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。 踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定

　　是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自

　　己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢

　　得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

　　我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧！我希望

　　我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进

　　的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利；才能充分的体

　　会到足球的乐趣与激情；才能真正的享受足球给我们带来的快乐。我希望我们的足球课可以

　　教一些头顶球，包括前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括正面抢球

　　（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括原地掷界外球、助跑掷界

　　外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术传球跑位；二过一配合传切直插二过一、

　　踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、

　　边路进攻、混合防守；定位球战术任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。也不能说车老

　　师完全没有教到，一些常用的头顶球和战术还是演 练给我们看了，我们想学的还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。 我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，再一次“校园杯“中

　　不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球

　　是一项极为野蛮的运动。每次参加运动都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。我的心理

　　承受着一点点恐惧。但是经过将近一个学期的足球课，和这么多热爱足球的同学们在一起享

　　受着足球运动带来的乐趣，我的心也被那种激情燃烧。足球从不缺少激情！足球要的就是激

　　情！

　　我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我

　　还是期盼有一天中国足球可以强大起来。足球课就要结束了，我想说我学到了很多，怎一个

　　受益匪浅了得？篇三足球课心得

　　足球课心得体会

　　这学期我选修了足球，虽然之前对足球不是很了解，但一学期的学习，增长了我的足球

　　知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣，使我对足球产生了浓厚的兴趣，下面谈一下我

　　上足球课的心得。

　　这个学期我们的足球课主要由两大部分组成，每次上课经过简单热身和准备活动后开始

　　正式上课，第一大部分就是老师对基本技术动作的教授，第二部分则是进行教学比赛。基本

　　的足球技能老师教会了我们脚内侧传接球、脚背射门、运球、过人的技术动作，教我们了一

　　些简单的双人配合。为了熟悉球性老师还教我们怎样掂球。通过足球课我学到了很多相关知

　　识，以前我们踢球只是跟着感觉走，从来不去注意踢球的技术要领，不知道传球，停球的注

　　意事项，现在拿到足球，我便知道踢球时需要注意什么了。基本技术训练完毕之后就会踢教

　　学比赛，在比赛中我们对足球的基本规则有了很多了解，以前看球赛不懂的地方也渐渐懂了。

　　作为足球课的体委，每节课都要提前来到操场取足球，课上整队、带同学们热身、做准备活

　　动，虽然比其他同学稍稍辛苦一点，但是在担任体委的过程中所培养的责任感以及当众讲话

　　能力的提升，是我一生中宝贵的财富。

　　在这一个学期的足球课学习过程中，我不光学到了足球技术，同时体会到了运动给我带介绍自己踢足球

　　来的快乐。不同学院、不同年级的同学在一起踢比赛，我们认识了好多新朋友，收获了新的

　　友谊。比赛过程中我们学会了团结协作，相互配合。大学里大家一起踢球，也将成为我大学

　　生活中很重要的一部分分回忆。

　　体育课不光学习了知识，还收获了快乐，同时锻炼了身体，我觉的让我收获很大，今后

　　我希望还能再学习到足球的其他知识，不断丰富自己。篇四足球课心得体会 (转载于:

　　足球课心得体会)

　　足球培训体会 范华

　　我一直以来对足球这项运动都很感兴趣，这次，我很高兴选修了姚老师的足球课。通过

　　这次的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。

　　这次培训我们是足球理论和实践相结合并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球

　　脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球脚内侧接球（地滚、介绍自己踢足球

　　反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球脚背正面运

　　球、脚背外侧运球、脚内侧运球。

　　踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定

　　是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自

　　己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢

　　得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。姚老师结合2012欧洲杯进球进行讲解指导，

　　使我们加深足球对技战术的理解和运用。

　　姚老师教一些头顶球，包括前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括

　　正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括原地掷界外球、

　　助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术传球跑位；二过一配合传切直

　　插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过

　　一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定

　　位球战术任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。 通过这次足球培训，我学到了很多足球理论和实践知识，有助于我在以后学校足球兴趣

　　班的训练。篇五足球课学习心得

　　黑白足球，彩色人生

　　—答“通过对足球课技战术和理论知识的学 习，你的最大收获是什么？你最想收获什么？” 一转眼秋冬学期的足球课就接近尾声了，集训、传球、射门一幕幕像剪辑画一样总在

　　茶余饭后滑过脑海

　　反思这一个月来的足球训练，可以在两个层面上总结一. 足球技战术和理论知识的学

　　习; 二.足球训练过程中的人生感悟。

　　一．足球技战术和理论知识的学习。

　　加入足球初级班时，虽有满腔的热情却缺乏必要的足球技战术及相应的理论知识，而接

　　下来一学期的足球训练就是化解这一矛盾的过程。钱峰老师通过身教与言教并举的教学模式

　　从细微抓起，手把手教会我们足球运动的基本技术，并通过小组合作训练的方式加以强化；

　　每节课都有安排足够的时间进行足球实战练习，并在此过程中指导我们练习相关的战术策略。介绍自己踢足球

　　同学们在足球赛事中即使是对抗却也总能相互帮助，共同讨论和练习足球技术。这样的团体

　　俨然已化为一把永远向上的火焰，热情、进取。 在这样的环境下，通过自身的努力，我的足球技战术和理论知识相比学习前得到了显著

　　的提高。控球、传球、接球，从一个个基本的动作到阵型布置，全场踢法，这些素质在老师

　　的指导及平常的训练下渐渐培养起来。

　　二．足球训练过程中的人生感悟。

　　参与足球，是一种生活方式，因为这里缩影了生活的方方面面，可以说，黑白足球，彩

　　色人生，从训练到比赛，无论失败还是胜利，收获喜悦抑或悲伤，这 一切都是人生在世面临的种种境遇的映射，而 这些情愫与感悟正是我最想得到的。

　　在赛场上，如何去协调与战友的合作，如 何去处理与敌方队友的关系，如何面对突发的 情况，如何在紧急的关头做出正确的决断；赛 后，如何结合队友的观点对自己做出客观的评 价，如何通过后续的练习来弥补自己的不足等

　　等，这些问题的解决可以说与社交过程中处理 相关的实际问题一脉相承。所以这里是人生的小舞台。 秋冬学期的足球课，在锻炼中提高技能，在兴趣中获得快乐，在交流中增进友谊 从数学建模的角度认识足球阵型

　　—答“足球比赛阵型的发展规律，浅谈最喜欢的阵型” 首先谈谈足球阵型的概念为了适应攻守战术的需要，全队队员在场上的位置排列和职

　　责分工，称为比赛阵型。各阵型的名称是按队员排列的形状而定，如国际上最流行的“四三

　　三”、“三五二”、“四二四”等，以及某些国家所采用的“水泥式”、“锁链式”阵型。 以下是对几种常见阵型及其特点的概括（相关资料来自百度知道） 226阵型。该阵型

　　是足球比赛的起源阵型，重于防守，但进攻较弱。 433阵型。该阵型是一种纯进攻类型的足

　　球战术，防守不足。 235阵型。该阵型进攻仍占主导位置，配合以局部传球。 3223阵型。该阵型基本思想是通过牢固的防守瓦解对手进攻。 424阵型。该阵型是一种攻守队员排列极为平衡的阵型。 442阵型。该阵型强调频繁套边进攻，队员回位防守。 334阵型。该阵型特点是注重于进攻的人数优势，倾向于冒险的打法。 阵型的刻画因素无非攻与防两方面，孰轻孰重集中体现了一个阵型的基本特点。究其历

　　史发展规律，总体上呈现为侧于攻，到侧于守，最后回归为攻守兼重。用数学模型可粗略概

　　括为 y?(x?1)(x?2)，0

　　间进程。

　　每一种阵型都能用相应的数学模型来刻画其布局及变化态势。下面以我最喜欢的323阵

　　型为例作相应的阐述。

　　该阵型布局为wm型，可用三角函数来形象描绘，波峰表示在前的运动员，波谷表示位置

　　相对靠后的运动员。在比赛过程中随着运动员的移动，该阵型也不断发生着变化，但根据事

　　先各位运动员的定位安排，他们的移动范围不会太大，还是保持基本的前锋、中锋、后卫模

　　式。所以取比赛的任意一时刻的队友阵型，大体上仍为323模式，而其中变化的是前后左右

　　队友的相对距离，则可用三角函数的最值及周期来刻画。一般来说，整体阵列有逼近足球点

　　收缩的特点，即越靠近足球人员越密集，且称此点为“质点”，那么质点的走向将会决定波峰

　　与波谷的收放趋势。323阵型灵活多变，适用于有效进攻与快速防守，所以我比较认可。 从理论上来讲，我们可以建立三维坐标系，x轴与y轴构成足球场平面，z轴为时间，从

　　而对运动员进行路径记录，更直观表现阵型的变化情况。 这里从数学建模的角度来认识足球阵型，但限于相关数据，只能定性分析，无法深入得

　　定量研究。纵使如此，希望读者仍然能从中分享到一些有意义的结论，得到一些启发。

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