新苏教版六年级美术上册全册教案之第5课立线浮雕
(一)综合分析 本课是第ll册的第5课，是[造型•表现]学习领域的教学。这个单元同 时也是本教材构成和图案一条线上的内容，本课是此单元的第1课，主要利用 线材合理选择适合自己的工具和方法，在弯弯曲曲的牵连中，融欣赏、评述、交 流、制作于一体，挖掘构成中质材所能体现的美感，培养学生的动手能力及实 践*作能力。此课也为下一节课《立纸浮雕》作好了铺垫，使学生从浅浮雕的 线条造型逐步向浮雕的线条造型作好过渡。根据六年级学生的年龄特征以及要 坚持以人为本的原则可以让学生通过预习进行研究性学习，主动地去了解线材 所表现的形式美，在合作交流中掌握创作的方法，传递自己的情感，提高美化 生活的能力。 这课还可以将制作好的作品来装饰学生自己的房间，美化生活，展现自我， 舒展个性。在教学的延伸上可以 通过服饰上的、家居生活中的立 线浮雕来进行欣赏，了解它在生 活中的运用。 (二)教学目标 观察绳线造型的方法，了解平 面装饰的构成。利用绳线或其他 线材初步掌握立线浮雕的制作方 法并加以表现。培养学生的动手 创作能力，在作品中传递自己的 情感，提高美化生活的能力。 (一)课前准备 教具：范作、铅丝、彩色的废 旧电线等。 学具：各色绳线、胶水、毛笔、 色卡纸、剪刀等。 (二)设计方案 方案1 课时：1课时。 教学过程： 1．教学导入： 用带来的各种线材(如彩色绳 线、麻绳、铅丝等)弯曲成不同效 果：单线造型，色块等，请同学们 做㈩更多的效果。 2．教学新授： (1)欣赏范作与同学进•步讲 究、交流绳线的造型表现方法。 (2)可以通过课前预习先画奸 一张造型简洁、构图饱满的铅笔 稿，课上用准备好的绳线进行组 合搭配，粘贴成画。 3．学生作业： 可以采取两人合作’张作业 的形式。 4．作业展示评价： 可以办一个小型的展览。
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