【课件推荐】-大班美术教育教案《动物奥运会》

发布时间：来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

活动目标：
1、了解纸版印画的技法，能依据自己的理解和感受运用喜爱的色彩大胆作画。 2、能根据主题构思组织画面，培养幼儿合理构图与自主创新的能力。 3、愿意与同伴一起进行创作活动，体验成功的快乐。活动准备： 1、教师范画材料。
2、幼儿已经有画水粉画和在吹塑纸上画线条画的经验。
3、场景图九套（游泳、赛跑、鞍马、跳高、拳击、篮球、举重、射击、乒乓）。 4、幼儿印画尝试材料。
5、水粉色、水粉笔、调色盘、等工具材料；展示板、录音机、磁带。活动过程：
一、探讨纸版印画，激发兴趣。
1、以画笔先生的故事有趣地示范版画的涂色、压印。 2、师、幼共同讨论研究纸版印画的方法。二、尝试纸版印画，发现特点。三、观察比赛场景，自主构思。
1、（出示体育比赛的简单场景图），引导幼儿观察讲述。
师：你们知道吗？为了迎接2008奥运会的到来，动物们决定举办一次动物运动会，比赛有那些项目呢？
2、讨论交流：哪些动物会来参加运动会？四、运用纸版画法，合作作画。
1、自由选择比赛场景图，在底版上刻画动物轮廓线。
（选择动物适合的比赛项目进行创作，并愿意与小伙伴相互商量，合理构图；师为能力弱的幼儿提供动物外形卡片以备自由选择）。 2、涂色印画。

（引导幼儿根据自己的理解大胆涂色块，并提醒幼儿用到水和颜料时要小心）。 3、幼儿根据自己的想法，再次运用纸版印画的方法创造性地装饰画面。
（教师巡视，观察指导幼儿完善画面，运用喜爱的色彩丰富画面；鼓励幼儿大胆创新，遇到困难会寻求帮助并乐于帮助别人）。五、互相欣赏作品，分享经验。
1、师：小朋友真了不起，和好朋友创作出了这么漂亮的纸版印画，你最喜欢哪一幅？为什么？
（鼓励幼儿大胆欣赏自己及同伴的作品，并针对画面上出现的问题与幼儿展开讨论，为下一次活动获取有益经验）。
2、小画变大画，给画起名字。996传奇 www.996cq.com 我要穿纸尿裤！ ▍遵守基本的行为规范
很多父母反映，自己的孩子上小学，上课的生活精力不集中，爱做小动作；放学回家后，做作业不积极，不能独立完成作业；遇到不会的题目不愿意思考，二希望父母告诉他答案；做完作业不自觉地检查，而是两手一摊让父母帮忙检查其实这是当前小学生普遍存在的问题，主要有三个典型的表现。 5教孩子认识他人的情绪。
这位妈妈刚一说完，妈妈们便开始七嘴八舌起来：
任何一个孩子，如果他的学习成绩不理想，几乎都能从上面3种情况找到他的影子。孩子学习缺乏自主性，会直接影响他们成绩的提高和自信心的形成，甚至会导致他们产生严重的厌学情绪。身为父母，应该关注孩子学习的自主性。那么，为什么孩子没有学习的自主性呢？最好喝的谣言
我帮你，你帮我，采到松果送回家。选择获得童书大奖的绘本

我告诉小宝后，提议他在现有的书中挑一本，说不定也有喜欢的。果然看到一本万圣节系列的书时，他笑了：&P;妈妈，这个故事是万圣节的故事呢，马上就要万圣节了！&P;我说，&P;对啊，我真想知道万圣节发生了什么事？你愿意选这本书吗？&P;小宝乐滋滋地把书拿到手上。 5-6岁
第一，受以考试成绩为中心的教育思想的影响。教师在课堂上拼命灌输，课外则布置大量的作业，通过大量的练习使学生熟练地应付考试，学生一写作业就头疼。一次去朋友家，只因朋友对正在吃饭的孩子说了一句：赶快吃完写作业去。孩子一碗饭吃了半个小时。宝宝是这个世界的新客人，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的导游，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说宝宝在摇小铃铛，妈妈正给你换尿布呢等。当宝宝开始离开妈妈或者正在做的事情，去看别人，看别的东西的时候，可以追随孩子的注意力，比如你看到的是叔叔，那是一棵大树等。这样自然、亲切的语言导游，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。
从有了宝宝的一天起，当听到有人说有了孩子之后幸福感明显下降时，没有一位父母会对此感到吃惊。令人吃惊的是，当孩子长大离家后，婚姻满意度开始大幅度提升。
不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。开心平时说什么，指认什么，我们通常会多问一句：像什么?在干什么?等。有一次开心指着我的毛衣领子说：你的衣服是一条一条的!我就问：像什么?开心说：像鱼的尾巴!那么鱼会干什么呢?在水里游泳!长此以往，宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象，他常常会说：囡囡大便了，大了个香蕉、纸头飘起来了，像树叶呢!他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。
我的感想有三：1，不知孩子多大。当孩子不能自己去医院自己负责医药费时，让孩子不冻病，是家长的职责。在不冻病的原则下，可以鼓励孩子去体验。我们给孩子的自由要和他的能力相匹配。2，对于5岁以上的孩子，家长平时要教给他怎样照顾自己的身体，什么天气穿什么。如果他做得不够好，那是家长平时教的不够。3，如果孩子到了已经能参加朋友聚会的年龄，仍然没有建立起对家长的基本信任，说明平时家长做的有待提高，要加倍努力以赢得孩子的信任。比如，家长要改进沟通方式，让孩子乐于跟自己交流，相信妈妈会尽力帮自己，遇到问题乐于求助，共同想解决办法。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/746bbd8600768e9951e79b89680203d8cf2f6a0d.html