（一）城南 曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1．下列四首诗与《城南》体裁相近的是（ ）（2分）
A．《蒹葭》 B．《将进酒》
C．《晓出净慈寺送林子方》 D．《长歌行（青青园中葵）》
2．这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。（2分）
3．这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？（2分）
4、第一、二句写出了“雨”怎样的特点？
5、诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。
【分析】这首诗描写了暮春时节大雨过后的山野景象．诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比，暗示了一个哲理：桃花、李花（喧嚣浮华者）虽然美丽，生命力却弱小；青草（平凡朴实者）虽然朴素无华，生命力却恒久长远．（注：加粗刷红部分是“简析本诗对比手法”的答案。）
【解答】
（1）本题考查诗歌体裁的知识．《城南》是近体诗中的七言绝句，《蒹葭》是古体诗，《将进酒》是古体诗，《晓出净慈寺送林子方》属于七言绝句，《长歌行（青青园中葵）》属于古体诗．
（2）本题考查诗歌画面描述．画面描绘题首先要找出关键意象以及特点，然后描绘整个画面，注意语言优美，加入自己的想象．
（3）本题考查诗歌哲理．本诗后两句“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”通过对桃李和青草的对比的过程即是暗含哲理的过程．
【答案】
1、C
2、答案：风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘，远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西．
3、答案：喧嚣浮华者网网昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远．
4、雨量之大，雨势之猛。
5、白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草虽然朴素无华，生命力却恒久长远且难以摧毁的精神。
（二）暮春
（宋）曹豳
门外无人问落花，绿阴冉冉①遍天涯。
林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。
【注释】①冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。
1．诗歌一、二两句写了哪些景物？体现了暮春景色的什么特点？
2．“春草池塘独听蛙”，“独”字表达了作者怎样的感情？
【参考答案】
1.（2分）落花、绿阴；（1分，只答一点不给分）万木葱茏，充满生机。（意思符合即可）
2．在孤寂中，有春天花事消歇后的淡淡忧伤，也有一份笑对时序更替的从容和豁达。
3、本诗分别是从什么角度来写景的？试作分析.
【答案】 本诗分别从视觉和听觉角度描写春暮近夏时节的乡野景象。前两句通过视觉描写了无人问津的春花在门外纷纷飘落，青青的芳草绿遍乡野的情景； 后两句是从听觉角度来写春末夏初时大自然的变化——林间黄莺收敛了往日的欢歌离开山林，取而代之的是池塘青草丛那有着响亮叫声的青蛙。
4、本诗第二句中的“绿茵”有的版本写作“绿阴”或“绿荫”，你认为哪一种更好？请谈谈你的看法。
【答案】 示例（1） “绿茵”更好。“绿茵”与“冉冉遍天涯”的特点相符，与后文“青草”相呼应，有弃旧迎新、向往美好之意。
示例（2） “绿阴”或“绿荫”更好。增加意象“树叶”，与“林莺”的“林”衔接，使诗歌意象丰满，还避免了与后面诗句中“青草”的重复。
（三） 暮春山间 （宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
暮春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1. 说说首句中“缓”字的表达效果。（3分）
2. 从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”。（3分）
【答案】
1. 示例：缓，慢慢的意思。缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了，形象地表达出诗人的愉悦闲适之情。
【评分意见：本题3分。解释词语1分，诗句理解1分，表达情感1分。】
2. 示例（1）运用衬托（侧面描写）的手法，借涧水之香突出桃花之香，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人的愉悦闲适之情。
示例（2）运用虚实结合的手法，想象落花之情景，实写涧水之香，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人的愉悦闲适之情。
3、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?
4、两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？
5、有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙，你是如何理解的？
【答案】
3、体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上。
4、《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；《暮春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。
5、桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，这是运用侧面描写（虚实相生、侧面烘托），借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境。
（四）苔（清·袁枚）
白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。
【注释】白日：指阳光。
1、第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
2、“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？
【答案】
1、生命力旺盛（有活力），从容自信。
2、运用你人、比喻，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，要充满自信，绽放自己的个性。表达了作者处于逆境中要坚强、自信地实现自己的价值的道理。
（五）浪淘沙 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【注】①浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。②九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。③浪淘：波浪淘洗。④簸：掀翻。⑤牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每七月七日的夜晚相会一次。
1.诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。
2.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
【参考答案】
1.诗人以浪漫的想象结合优美的牛郎织女的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象。
2.这首绝句，以生动形象的笔调，高度的艺术想象，极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对美好生活的向往。
（六）浪淘沙 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
1． 诗的开头两句中“吼”字和“触”字用的好，请简要赏析。
2．全诗运用了哪些表现手法？请指出并简要分析。
【参考答案】
1、 首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声近
的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。湍急的潮头，昂扬着数丈高的身躯，撞击着两岸的山崖。一、二两句，以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。
2、 对比、衬托，动静结合。由开头的动态描写转入对潮去之后的静态描写，当潮水退出海
门之后，汹涌的波涛以另一种形态展示出它的气概——波涛卷起的沙堆似座座雪堆。以潮去后留下的又一奇景，更衬托出八月潮吼地来、触山回的壮观场面。
（七）越调•凭阑人 金陵道中 （元）乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
1、这首小令塑造了一个怎样的诗人形象？请简要概括。
2、此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。
3、任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析。
【参考答案】
1、描写了一个沦落天涯、孤寂愁苦的诗人（或倦于漂泊、羁旅思乡或落魄困顿的倦客游子）形象。
2、示例：“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归。诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿呼愁，曲折地写出了异地游子的无穷乡思。
3、（1）语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神;②此曲用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了作者的愁苦。
（2）写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出;使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了作者孤寂思乡的愁苦心情。
（3）构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现;不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出 了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。
（八）塞上 柳开
鸣骹①直上一千尺，天静无风声更干。碧眼胡儿三百骑，尽提金勒②向云看。
注释：①鸣骹（qiāo），一种响箭。②金勒：饰金的马笼头。
1. 请简析“天静无风声更干”一句的表现手法及其表达效果。（4分）
2. 本诗在描写手法上有何突出特点？请结合诗句进行具体分析。（5分）
3．第一、二句描写生动传神，颇具特色，请各举例分析。
4．请从艺术手法的角度赏析第三、四句。
【答案】
1．（1）①“天静无风”交代现时的天气状况，“声更干”形容响箭的鸣声在辽阔宁静的塞外草原上显得格外干脆爽利，格外尖峭响亮。②干湿本是形容物体含水份多少的状态，这里借用来形容声音，比用其他直接形容声音词更耐人寻味。
2、①画面感强，静中有动。“鸣骹直上”和“尽提金勒向云看”有强烈的动感，给人以视觉的冲击力。②形中有声，形声并茂，引发人的想像。“天静无风声更干”用反衬手法凸现了响箭之声的尖锐，后两句则在描写众多胡儿一起勒马驻足、仰头观看的动作。
3、第一句中：“直上”，表现箭射出后的锐不可当之势（或凌厉之势，或风驰电掣、腾空疾飞之态）表现弓箭手非凡技艺。第二句中“天静无风”写出了草原的清明宁谧与寥廓无边。
4、【示例之一】细节描写，“尽提金勒向云看”表现了我军边疆将士英勇无敌的气概。
【示例之二】反衬手法，三、四句通过写三百胡骑尽被我军一支响箭所惊的场面，反衬出戍边将士的英勇无畏。
【示例之三】动静结合，“碧眼胡儿三百骑”，描绘一队少数民族的年轻骁骑，以静写动：使人想象一群威武气概的草原汉子们扬鞭驰骋的场面。“尽提金勒向云看”，以动写静：拉紧马缰，抬起望眼，一个接一个的动作霎时聚落在全体骑手的屏气凝视中，具有一种静态的雕塑之美。
（九）与浩初上人①同看山寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
1、联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
【参考答案】
1、“割”字照应上句“剑芒”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。
2、这首诗表达了作者贬谪之恨，思乡之愁。
（十）十五夜望月寄杜郎中 （唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1、一、二句分别是从什么角度来写景的? 营造了怎样的意境？请结合词句简要分析。
2、《全唐诗》选录此诗时，将“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成了“在”，你认为“落”好还是“在”好？
3、本诗体现了诗人怎样的思想感情？
4、这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？（3分）
5、诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。（4分）
6、这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。
7、第二句中的“冷 字.写出了景物怎样的特点?抒写了作者怎样的感情?
8、全诗营造了怎样的环境氛围?借此抒发了怎样的感情?
9、作者是如何表达别离之情、思聚之念的？
【参考答案】
1、①从视觉、听觉、触觉的角度来写的。“地白”、“树栖鸦”从视觉写;“冷”从触觉写;“露无声”从听觉写。②营造了澄澈、空明、凄清的意境。“地白”，给人澄澈、空明之感。 “树栖鸦”既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声”，进一步凸显夜之寂静。这幅凄清的写意图画，衬托了诗人孤寂的心境。
2、“落”字好。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味。
3、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
4、诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景，塑造了一个孤独无眠，久久地望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。
5、后两句不直抒自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，偏偏说秋思落谁家，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
6、本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色，渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。
7、冷字既写了秋夜露珠的清冷。抒写了作者在异乡孤寂、怅然的心境。
8、月圆人缺、静寂孤苦。全诗抒发了作者的离别之情、思聚之念。
9、作者运用形象化的语言，描绘特定的环境气氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要表达的别离之情、思聚之念，自然而然地流露出来。
（十一）山中 王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。
1、你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色？结合本诗内容略做说明.。
2、苏轼曾评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。
3、请联系诗歌的意境，对诗句“空翠湿人衣”作简要赏析。
4、这首诗描绘了怎样的景象?
【参考答案】
1、是描写的深秋的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。
2、诗中前两句，寥寥十字，就描绘出典型的深秋景色——清水白石，苍山红叶，色彩鲜明和谐，景物错落有致，很富画意；后两句添写绿树荫浓，翠色欲滴，使得小诗格外清新隽永，情趣盎然，“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。
3、“空翠”自然不会“湿人衣”，但它是那样的浓，浓得几乎可以溢出翠色的水分，人行空翠之中，就如同被笼罩在一片翠雾之中，整个身心都受到它的浸染、滋润，甚至微微感觉到一种细雨湿衣似的凉意，因此尽管“山路元无雨”，却自然感到“空翠湿人衣”了。
4、本诗描绘由白石粼粼的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂的情调。
（十二）山中
王勃
长江悲已滞， 万里念将归。况属高风晚， 山山黄叶飞。
【注】（1） 滞：留滞。 （2）念将归：有归乡之愿，但不能成行。 （3）况属：何况是。 （4）高风：秋风，指高风送秋的季节。
1、明代谢榛在《四溟诗话》中说：“作诗本乎情、景。……景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”请简要分析该诗中的情景关系。(3分)
2、这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。(3分)
【参考答案】
1、情景交融，第二句直抒胸臆，一、三、四句融情入景。第一句用拟人手法，表达悲伤之情；三、四句用深秋景色，进一步烘托“悲”和“念”的心情。
2、本诗抒发的是诗人的旅愁归思。诗的前半部分，写自己远在异乡、归路迢迢的处境；诗的后半部分，用眼前“高风晚”“黄叶飞”的深秋景色，进一步烘托出“悲”和“念”的心情。
《除夜宿石头驿》《玄都观桃花》《夜宿山寺》《溪居即事》《赠刘景文》
（十三）
从军行 杨 炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
1.请简要概括这首诗的主要内容。
2.“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。
【参考答案】
（十四）
溪兴 杜荀鹤
山雨溪风卷钓丝， 瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤， 流到前溪也不知。
1、前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首表现了诗人孤寂无奈的情绪，你认为如何？请说明其理由。
2、从诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？结合诗句简要分析。
【参考答案】
1、（1）表现“闲适”的心情：沐浴着山雨溪风，怡然垂钓，篷底自斟自酌，醉来酣睡，无人打扰，任小船随波逐流，何等清静闲适。
（2）表现孤寂无奈的情绪：诗中的钓者是在“山雨溪风”的凄凉氛围中垂钓的，形单影只，借酒浇愁，“醉来睡着”、“无人呼”醒，只好听任小舟在山溪中漂流。这些无不表现出钓者的孤寂和无奈。
2、诗人沐浴着山雨溪风垂钓，篷底自斟自酌，醉来酣睡，无人打扰，任小船随波逐流，由此可见诗人是一个随遇而安、闲适自在、孤寂的隐者形象。
（十五）
观猎
王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
【注释】这是王维青年时期的诗作。细柳营，汉代名将周亚夫屯军的地方。
1. 全诗塑造了怎样的人物形象？表达了诗人什么感情？试结合作品作简要分析。
【答案】（1）诗歌着力塑造了周亚夫骑着骏马，带着猎鹰，在朔风猎猎的草原上中拉弓射猎，满载而归，勒马回首，英姿飒爽，意气风发，英武豪迈的狩猎的将军形象。
（2）表达了诗人崇尚古代英雄，志存高远的情感。
2、这首诗颔联中“疾”“轻”二字用得极为微妙传神。你对此是怎样理解的？
【答案】“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。天上地上互为呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。
3、 本诗采用了什么手法？有什么作用？
【答案】（1）细节点染。这首诗写了一场完整的狩猎活动，没有大场面的描写，只有细节的点染。“角弓鸣”、“鹰眼疾”、“马蹄轻”三个细节将狩猎情景写得有声有色，令读者有身临其境之感。“忽过”、“还归”抓住的是将军回营途中最有代表性的动作，让读者似乎感受到了将军飞驰而过产生的风。这样于细节的点染中展现了一个英姿飒爽，意气风发，英武豪迈的狩猎的将军形象。
（2）对比。狩猎时风劲鹰疾，气氛相当紧张；猎后风定云平，猎手们意犹未尽，踌躇满志，在景物的变化中见出感情的消长变化，显得摇曳生姿，韵味十足。
（3）写景侧面烘托。“鹰眼”因“草枯”而特别锐利，“马蹄”因“雪尽”而特别轻快，于工稳精妙的对仗中又蕴含了冬末时节隐隐的春意，为诗歌平添了几分生机。
（十六）
山园小梅
北宋•林和靖
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
【注】（1）林和靖即林逋 林逋北宋诗人。他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。（2）暄妍：明媚美丽。（3）霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉
蝶”相对。（4）合：应该。（5）众芳：百花。摇落：被风吹落。暄妍：明媚美丽。
（6）疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。（7）暗香浮动：梅花散发的清幽香味在飘动。（8）微吟：低声地吟唱。狎（xiá）：亲近而态度不庄重。
（9）檀板：演唱时用的檀木柏板，此处指歌唱。 金樽：豪华的酒杯，此处指饮酒。
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？
（3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
（4）诗的颔联化用南唐诗人江为的诗句“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”，只是变更了两个字，便成点睛传世之笔。请你说说其中的妙处。（6分）
（5）诗的中心意象为“山园小梅”，但诗人却没有简单的描写它，而是通过多种手法来突出。请分析诗中所用的主要手法，并概括写出作者想表达的心志。（5分）
【参考答案】
（1） “独"和“尽”。 百花凋谢，只有梅花独自鲜艳美丽，在小园中占尽风情韵致。 “独”、 “尽”二字，突出了梅独特的生活环境，独有的天姿国色、不同凡响的性格和孤傲的神韵。
（2）A．正面描写和侧面描写结合：颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美：霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便，既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定要高兴极了。这样，梅花的美就从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。
B．视觉、嗅觉相结合：颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影，下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，传其神韵。
C．虚实结合：颈联上句霜禽欲下是实写；下句，梅花开放时并没有粉蝶，所以用“如”“合”这样假设猜度的语言，是虚写。
（3）尾联以议论收尾，引出自己，托物言志，表达了其不与世俗同流合污、洁身自好的高雅情趣，揭示了本诗主题。
（4）将江为原句中具象可感的“竹”、“桂”变为为“疏”、“暗”的模糊隐约，让人产生朦胧的美感，丰富了诗的内涵，营造了一个静谧清幽，令人神往的意境。从视觉角度写梅、影、月、水，又从嗅觉角度写梅香，二者巧妙结合，绘出了一幅绝妙的溪边月下梅花图。
（5）诗人借物来映衬，借景来烘托。（或用周围景物进行侧面烘托）虚实（上二联皆实写，下二联虚写）结合，对比（霜禽、粉蝶）呈现，色彩时浓时淡，环境动静相宜。诗人通过塑造“山园小梅”这一形象，表现了自己追求高洁的情怀，寄托了与梅花一样不跟世俗相沾染、不同流合污，玉洁冰清的高尚节操。
（十七）下第后上永崇高侍郎
高蟾
天上碧桃和露种， 日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上， 不向东风怨未开。
【注释】天上：指皇帝、朝廷。碧桃：传说中仙界有碧桃。和：带着，沾染着。日：太阳。
倚：傍着。芙蓉：荷花。
（1）解说本诗第一、二句所象征的内容。（3分）
（2）简析全诗的主要艺术手法和作者的思想情感。（4分）
答案：
（1）得第者有所凭恃，特承恩宠，春风得意、前程似锦，平步青云。
（2）手法：全诗采用象征手法（答比拟、比喻、对照，均可）。
思想情感：诗中暗寓自己生不逢辰的悲慨，又不卑不亢，毫无胁肩谄笑的媚态，同时也表现出了对自己才能的自信。（3分，答出1给点1分）
【赏析】
这是写给主考官高骈的诗，题又作《上高侍郎》。前两句比喻别人考中进士并表达羡慕，委婉含蓄地表达了对借皇家权贵雨露之恩者不满，后两句比喻自己的自信和进取态度，也有希望得到高侍郎援引赏识的意思。
（十八）
春 雪 （唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？
2．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。
【参考答案】
1．表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
2．运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
（十九）大林寺桃花 唐 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
（1）请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。
（2）指出诗中所运用的一种表现手法，结合相关诗句做赏析。
【参考答案】
（1）登山前，诗人为春光逝去而感到遗憾；登山后，当一片春景映入眼帘时，又感到由衷的惊喜和宽慰。
（2）示例：对比的手法。作者把人间“芳菲尽”与山寺桃花“始盛开”进行对比，表现了作者发现山中桃花开放的惊喜之情。（意思对即可。如从借景抒情、拟人等角度分析，言之有理亦可）
（二十）西归绝句 元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。
【注】①诗人原序：“得（李）复言．（白）乐天书。”这首诗作于元和十年元稹自唐州（今河南唐河县）奉召还京途中。元和五年作者被贬为江陵府（今湖北江陵）士曾参军。武关，在今陕西省商县东。
②书：信，这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
1、此诗表现了诗人什么样的心情?请作简要分析。
2、诗的最后两句展现了一幅怎样的画面?这样写有什么作用?
3、诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了什么作用?
4、景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。
【参考答案】
1、表达了作者奉召回京途中的喜悦之情。诗人被贬离京五年，今日奉召回京，感叹之余，满怀欣喜。途中收到朋友来信，此又一喜。
2、（1）展现了一幅洋溢着作者欢快心情的清新美好画面：诗人满怀喜悦，临水展读友人书信，正值岸上满山桃花盛开，嫣红灿烂，此情此景，生动明快，别具情趣。
（2）作用：用彩笔点染商山妍丽春色的美好，自然生动地表达作者激动、舒畅之情。或：以欢快之境写喜悦之情，寓情于景。
3、反衬（或衬托）
4、（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片，放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁
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