品德与社会《小心网络陷阱》课件
品德与社会《小心网络陷阱》课件
制作调查表,调查学生喜欢的网站,以及日常的网络活动。以下是小编为大家搜集整理提供到的品德与社会《小心网络陷阱》范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
教学目标
1、引导学生认识到痴迷网络对孩子的危害。
2、学会用正确的方式抵御网络陷阱,避免受到伤害。教学准备
1、制作调查表,调查学生喜欢的网站,以及日常的网络活动。
2、师生收集沉溺网络带来的危害事例。教学过程
一、交流网络经验————感受作用1、谈话交流,了解网络
在上课之前,我们来做个小调查!有哪些人有过上网经历。看来网络这个话题对于我们不会太陌生。那么,你光顾的网站有哪些?你平常都喜欢在网上做些什么事?
生:我经常使用百度网站。
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师:这是我们常用的搜索网站,老师也经常用这个网站收集资料呢!
生:我在网上看新闻。
师:网络让我们足不出户就能知道天下事呀!生:查资料
师:网络还成了你学习的好帮手呢!生:看^电.影
师:看了些什么?看来这也是一种很好的娱乐方式呢!生:听歌。
师:在哪个网站呀?知道得真不少。生:玩游戏。
师:经常玩哪些游戏呢?
生:魔兽世界、CS、梦幻西游、彩虹岛。生:用QQ问作业。
师:网络还成为了我们日常生活传递信息的工具2、畅谈网络印象
师:你们用网络做了这么多的事,对网络你有怎样的感受?师:看来,网络已经成为我们学习、工作和娱乐的一种方式。它给我们的生活带来了方便,也让我们的生活充满了乐趣。
(板书娱乐放松、学习高效、生活方便)
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二、剖析网络陷阱————了解危害1、感受身体伤害1交流上网时间
师:平常你们在网上待多长时间?(点几个同学回答最长的一次呆了多久?
生:5个小时,我在玩游戏。
生:2个小时,在和同学(网友)聊天,不知不觉就忘了时间了!
生:我在查资料,花了4个小时。生:我在看连续剧,花了15个小时。生:我在玩游戏,花了16个小时。2)说说身体感受
师:是呀,在网上,我们的时间似乎过得特别的快,不知不觉中就在上面呆了好久。时间长了,你的身体有怎样的感受呢?
生:我有一次上网上了6个小时,头晕想吐。生:我很不舒服。师:怎么个不舒服法。生:全身没有力气。
生:我的眼睛很干,不停的流泪。
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师:你知道吗,长时间上网最直接的影响就是我们的视力了。
生:我有时感到很虚弱。师:怎么个虚弱法
生:走不动了,眼睛都睁不开。
师:看来,长时间上网,会对我们的身体健康有一定的影响。如果过分的痴迷,还会造成严重的后果!曾有报道说有一个学生由于长时间玩网络游戏,导致视网膜脱落,双目失明了。另外,有孩子在网上连续聊天10个小时,就猝死在了网吧里。
3小结:看来,上网时间过长,我们的身体会有一些不良的反映。如果过分的痴迷,还会造成严重的后果!另外,有孩子在网上连续聊天10个小时,就猝死在了网吧里。
2、感受其它的伤害
长期呆在网上,会对我们的身体造成伤害,但是有时伤害不仅仅停留在身体表面,你还知道迷恋网络会对我们造成哪些危害?谁愿意联系自己或身边的事例给大家说说!
生:有个小孩本来是外婆带大的,外婆病重了,让他去看一眼,他都不去。
生:有个孩子为了上网找父母要钱,父母不给,就把亲人给杀害了。
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师:在这些痴迷于网络的孩子眼中,含辛茹苦的奶奶,慈爱的父母都不及那冰冷的键盘呀。网络让他们的性格渐渐变得冷漠,置亲情与友情与不顾,
生:有个小孩自从上网后,不愿与家人交流,有事总是写在纸条上,连话也不愿多说。
师:大量的时间放在网上,人与外界的交流自然会减少,时间长了也不愿与他人交流,性格会变得自闭,孤僻。你们还知道这样的例子吗?
生:有个学生连续上网后,连自己的爸爸也不认识了!师:你刚才谈到他这么长时间呆在网上,一呆就是好几天。你们想想,此时,他的同龄人可能在干什么呢?
生:在学习。
生:可能在和同伴玩。生:可能在和父母交流。
师:是呀,可是这些孩子却沉溺在网络里,荒废了学业。本来网络能帮助我们的学习,可是沉溺与此,却对我们的学习有一定的影响。
其实不光是你们,有些大人也因为沉迷网络而影响工作。生:有个孩子在网络里玩游戏,周围的同学嘲笑他,他一生气就把对方给杀了,当他被警察带走时,才发现自己杀了人。
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