7月大寨镇“关于中央第十二巡视组对云南省开展脱贫攻坚专项巡视反馈问题”的整改报告

大寨镇七月“关于中央第十二巡视组对云南省开展脱贫攻坚专项巡视反馈问题”的整改报告

尊敬的巧家县教育体育局扶贫办领导：

针对巧家县教育体育局转发《关于中央第十二巡视组对云南开展脱贫攻坚专项巡视反馈问题》的文件要求，结合大寨镇实际，对七月份工作作如下整改报告：
整体情况：大寨镇现在0-18周岁儿童、少年和18岁以上在校生共11393人，其中卡户3094人。11393人中，学龄前儿童2589人，其中卡户498人；在校生7825人，其中卡户2293人；初中及以上毕业967人，其中卡户294人；采取送教上门10人，其中卡户7人；辍学生2人，其中卡户2人。

一、巡视组指出：全省政治、经济、社会资源向脱贫攻坚倾斜还不到位，对深度贫困地区脱贫攻坚研究不深、办法不多。对全国贫困人口最多的昭通市督促指导不够，三个革命老区县脱贫三年计划（2016-2018年）中有近一半项目完成率不到50%。

大寨镇学校自开展均衡发展和教育扶贫工作以来，一直对建档立卡户做到关爱有加。首先从资金方面给予倾斜。主要包括：两免一补、寄宿制生活补助、学前教育补助。两免一补在义务教育阶段已经全覆盖。寄宿制生活补助，2019年春季学期，建档立卡户享受救助599人。学前教育补助，2019年春季学期，建档立卡户享受救助241人，卡户学生就读学前教育已经全部享受救助。另外，凡有社会捐赠，我们都倾斜于向卡户学生发放。

二、巡视组指出：对接对口帮扶的地区和单位不够主动，巡视进驻前未正式前往上海、广东开展互访。

大寨镇中小学充分运用东西部扶贫协作，积极开展互访、考察、调研，抓好“两后生”职教招生工作，制定措施方案动员“两后生”进职业学校就读，并争取各方捐赠用于卡户学生的救助。特别是本学期面临中考，大寨镇中学联系各种职业学校到校开展招生工作，取得了较好的效果。首先是学校召开中职学校招生工作培训会，让学校行政班子带头搞好此项工作。本学期先后有重庆市轻工业学校、重庆市仪表工业学校、合江职业技术学校、云南省电子信息高级技工学校等到大寨镇中学开展招生工作。

三、巡视组指出：识贫脱贫不精准。2016年以来，全省新识别贫困人口171.3万人，剔除错评人口121.4万人，2018年省级核查仍有5115人有公职身份。全省错退贫困人口17.3万人。许多有劳动能力的未脱贫人口准备“一兜了之”，镇雄县计划对12.9万人兜底保障，占全省兜底保障人口的13.7%。

大寨镇中小学严格按照云南省新的脱贫退出标准，制定符合本镇实际的教育扶贫相关实施方案、措施，确保工作有序推进；加强适龄人口、19周岁及其以上在校生的数据比对，加强与各部门对接。本学期与公安户籍系统协作，对全家外出多年以上教师无法核实的适龄儿童少年进行户籍查找，根据户籍成员在想办法与村委会成员、社长、邻居搜寻联系方式并与家长取得联系。大寨镇教育扶贫办公室从今年3月份以来，每个月都跟学校学籍管理员联系，摸清学籍系统的学生就读情况，确保卡户适龄儿童少年能顺利入学。

四、巡视组指出：教育扶贫有差距。省委没有立足保障义务教育这个基本，均衡发展投入不足与教育资助政策过度保障并存。

对照“20条底线”要求，大寨镇在全体教师在大寨镇党委政府的领导下，通过共同努力，已经对“20条底线”做到了全部达标。学校面貌焕然一新，学生有了宽敞明亮的教室，绿意盎然的休息场所，现代化装备的计算机房，音体美活动室，中心校还开展富有特色的少年宫活动。现在，部分学校还在紧密锣鼓的扩大基础设施建设。如学校新增的综合楼、运动场等。

五、巡视组指出：“控辍保学”压力较大。

2019年3月，大寨镇摸底调查中，未入学、小学辍学、小学毕业未入初中、初中辍学共232人。针对控辍保学，大寨镇党委政府专门出台相关文件，让教师有了坚强的后盾。经过党委政府、村三委、村民小组长与全镇教师的共同努力，截至2019年6月底，已经动员返校220人，采取送教上门10人。剩余2人老师还在继续做工作，实在不行将采取起诉措施。

六、巡视组指出：农村基层党支部组织力不强，整顿软弱涣散党组织成效不明显。

大寨镇中小学党支部在镇党委的领导下，随时针对教育扶贫工作开展专题会议，针对一些重难点问题进行研究。在每次支部会议上，学校党支部都要求大家党员要发挥先锋模范作用，带领广大教师完成上级安排的各项任务。特别是对少数不积极的教师采取思想疏导，让他们认识到扶贫工作的重要性、紧迫性和长期性，让教师积极主动的开展工作。

七、巡视组指出：劳务输出组织文化程度低，劳动力转移就业培训针对性不强，重培训、轻服务，有组织、成规模的劳务输出较少，贫困农户务工收入不稳定。

大寨镇中小学围绕“两不愁、三保障”，“村村清、户户清”的工作要求，制定了教育扶贫工作实施方案，确保义务教育阶段的学生全部入学并完成义务教育。另外，学校积极向学生宣传就读中等职业学校的好处，让不能升入普通高中的学生尽量能进入中等职业学校学习。并且，学校利用开设的劳技课，让学生掌握一些基本的劳动技能，以便走入社会后能够更好地生存。

当然，工作中我们也面临许多的困难。比如，极少数家长对控辍保学持抵触情绪，导致工作的一再重复；国办系统、扶贫系统、学籍系统、公安系统的数据到现在还没有完全统一等。但是，通过努力的整改，大寨镇教育扶贫的问题日趋最小。我们一定会在上级部门的要求下做好相关工作。

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