的看法
经过这段时间教育技术培训，受益匪浅，对在现代教育技术的理念得到了深刻的认识和理解,对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，对恰当地运用现代化教学手段进行教学，已尝到了甜头。通过这次学习，收获最大的是第七模块（如何有效地使用表现性评价）。
新课程提出“促进学生全面发展”评价宗旨和改革方向。其中表现性评价作为一种新的评价方式备受人们关注，它打破传统考试和测验的“唯分数论”，不仅能够评价学生的知识和技能，而且也能对学生的创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行评价。尤其是“主题教学活动”，为用好表现性评价把对学生的表现和成就进行评价的问题整体地考虑并设计到教学活动过程中去，事先考虑好评价策略与具体方法，并做好相关准备工作。把评价作为教学活动的一部分，对课堂有效性的提高有着很大帮助，对促进和帮助学生学习有很大作用。将评价融入到教学过程中，与课程改革相吻合，让教学在促进学生发展上完整统一。
在学生学习活动过程中参与学生学业成就评价，不仅可以促进评价主体的多元化，打破任课教师的垄断和权威，增强教学的民主氛围，而且，还可以给学生更多的在人前进行活动、展现自己成果并接受不同的人的评判的机会，这不仅可以促进学生的社会性发展，而且也体现了主题活动教学中的学生学业成就评价的一个重要特点，即评价的重点放在学生在活动中的表现和他的成果（作品）上。
在讨论中，我对每个组员的印象都很深，在他们的身上我都“偷”到了许多的知识，但对本组胡老师的帖子就特特深了点，她观点鲜明，言简意赅，生动案例，真实的体会，很客观的分析，给我留下了深深的印象。
如果说面对教学中有优、良、中、差之分的话，我觉得这次网络学习的质量处在“良”这个层次上。这次的培训学习，比以往都有实效性些，但是，我感觉到时间上紧了些，因为老师的工作都较忙，一边工作，一边又要赶作业，有时就出现了流与形式的现象，很可惜啊！如果今后能合理、完善的话，并将这个网络培训课程的网站永久开放，供教师不断加入学习升级，我想这样才能掌握真正的技能。信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
从学员的自身出发，我觉得我能跟上整个教学步骤原因是：尽快提高自身业务素质，学习态度认真，不怕困难，勤奋学习，勇于挑战。
如果我是担任网络教师的话，首先要引导学生正确认识网络并掌握一定的计算机知识和上网技能。给他们进行网络知识的介绍，网络具有快速，开放，自由，信息量大，虚拟等特点。建立一个专门为学生服务的平台，为学生提供学习研究平台，为学生发表作品提供自由和交流信息广阔的阵地，提供一些有利于学生学习的网站，有了较为开阔的认识，也不再认为网上只能用QQ和MSN和游戏，心灵会丰富和充实。
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