教育教学心得体会范文

发布时间:2018-09-13 09:32:18   来源:文档文库   
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教育教学心得体会范文

    
教育的责任是“爱”

西方有这么一则寓言:智慧、成功和爱这三位天使来到人间,一位母亲请她们到自己家里做客,天使对那位母亲说:“我们三位只能去一位,你回家商量一下,看选择我们其中的哪一个。”母亲和家人商量后决定把爱请进家里。母亲问:“哪一位是爱请进屋吧。”爱起身向屋里走去,奇怪的是另两位也跟着进去,母亲很惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“我们两个都是跟着爱的,哪里有爱哪里就有智慧和成功。”
原来有爱就有一切,对教育来说“爱”是教育的职责。
教育的责任就是让学生爱你的教学。苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中曾语重心长地说过,如果你想使儿童愿意好好学习,那你就要爱护、培植和发展他身上的自豪感,不要让他们感到一种没有出路的忧伤,感到自己好像低人一等。“亲其师”,才能“信其道”。孔子云:“知之者不好之者,好之者不好乐之者。”一个有经验的教师都知道,一个学生对一个老师的感情,直接影响着这名学生对这位老师所教学科的情绪。喜欢你这个人,就喜欢听你的课,喜欢你这一科,相应的,这一科的学习成绩就好。反之就不好。可见老师的人格魅力有多大。南京一中著名特级教师吴非说:“让学生喜欢你的课,让学生喜欢语文,让学生有终生学习语文的意识。”苏州市著名特级特级高万祥在他的《我的教育苦旅》一书中也说:“教师的最大本领应该在于争取学生热爱你的学科。”
教育的责任就是爱你的学生。山西省实验中学樊玉仙老师在谈她取得成功经验时说:爱是实现成功教育的基础。她搬进学生宿舍,和学生同吃、同住、同学习,带学生晨练、早读。星期天,还带学生去书店、逛商店、游园。在学生的眼里樊老师成了他们最可亲近的人,学生们都愿意把知心话掏给樊老师,有什么困难和问题也愿意找她。正因为这样,XX年高考成绩揭晓,她所带的152班语文以平均的成绩位居全省第一,班里600分以上59人(全班共60人),名列全省理科前十名的有四位,19人被清华、北大录取。我想这一成绩的取得是因为樊老师把爱的种子把撒到学生心田。
近日拜读崔永元的《不过如此》一书,书中的那句话久久萦绕在耳畔:“我请求各位师长手下留情,您不经意的一句话、一个举动或许会了断学生的一门心思,让他的生命走廊中少开一扇窗户。”
事情是这样的,小学时,数学老师发现崔永元上课走神,就把粉笔头准确无误地砸了过去,还批评说“你把全班的脸全都丢尽了”。从此,他患上了“数学恐惧症”,数学成绩一落千丈。且不说教师的粉笔头砸学生这一行为的性质,光从砸粉笔这一动作和批评学生时那刻毒的语言,我们仿佛觉得这位数学老师不爱学生,倒像是跟学生有着深仇大恨,换句话说,使崔永元人生走廊里关闭上数学这扇窗的,是那位数学老师内心深处没有爱。相反崔永元的语文老师用她的爱打开了语文之窗而且使之分外透亮。教语文的老师对他的第一篇作文大加赞赏,主要原因是文中有一句“运动员像离弦的箭一样……”。在今天看来这表扬似乎有点廉价,但换个角度我们就可以看出如果王老师没有对学生发自内心的爱,就不会对这近乎套路的语句大加赞赏了。
我不敢说如果王老师也像数学老师那样,那么崔永元就当不了主持人,但我敢说王老师对崔永元事业的成功有着不可低估的作用。这其中蕴含的道理与古希腊一则神话里蕴含的道理相类似:塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术,他把全部的心血和热情倾注在一尊美丽少女像的雕塑中。由于热忱和全身心投入,这尊天使般的少女雕塑像竟然活起来了,心理学家把它称作皮格马利翁效应。倾注全部的心血和热情可使石雕活起来,那么教育者面对本来就是有血有肉在感情的人,何愁不能使其精彩起来呢?只要我们倾注的是情,付出的是爱。
教育的责任就是要有教学艺术。生活中常常有这样的情况,教师们教育学生苦口婆心谆谆教导或一丝不苟声色俱厉,可学生往往照样淘气顽皮,照样稚拙懒惰。原因何在?我看主要是缺乏爱。使皮格马利翁的石雕变成活人的是他的全部感情、全部爱、而不是他的雕刻艺术。那么教师使稚拙者聪慧、懒惰者勤勉的就不是(至少主要不是)教育艺术教学方法,而是爱。苏霍姆林斯基说过:“爱是真正的教育,它不是教育的条件,而是教育的本身。”
教育的职责就是爱,爱教育事业、爱自己的职业、爱自己的学生。只有有了爱的责任,才能做爱的事业。
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