高二语文一、理解常见实词在文中的含义

一、理解常见实词在文中的含义

【学点探究分析】

重点 注意通假字及一词多义现象。

难点 异读字、异体字及古今异义情况。

【学习方法技巧】

文言实词是构成文言文的主体，高考文言文阅读对文言实词考查最多。在复习文言实词时，要特别注意文言实词的特殊用法及与现代汉语的差异现象，具体说来有以下几点：

（1）注意词的古今异义。随着社会的发展变迁，有些词的词义已发生了变化，其变化的情况有四种：一是词义扩大，如“江”、“河”、“诗”、“书”等，以往都是专指，现在则是泛指。二是词义缩小，如“金”、“臭”、“谷”等。三是词义转移，即一词由表示甲事物变为表示乙事物，如“偷”字的古义是苟且、马虎、刻薄、不厚道，后来转移为偷窃。四是感情色彩变化，如“卑鄙”、“别有用心”等。

（2）注意单音词和双音词。文言文以单音词居多，白话以双音词居多，不要把文言文的两个单音词误认为白话文的一个双音词，如“妻子”、“指示”、“地方”等。也不要把双音词拆成单音词来理解，如“布衣”“太息”“社稷”等。

（3）注意一词多义现象。一词多义，即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。要理解一个词在文段中的确切含义，就要具有词的本义、引申义、比喻义的知识。所谓本义就是最初造字时表示的意义；引申义是由本义引申出来的意义；比喻义是用打比喻的方法形成的新的词义。如“畔”本义是“田界”，田界在田的旁边，所以旁边的意思也叫畔，如“河畔”，这是“畔”的引申义。又如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，后来有些诗文中用来比喻得力的帮手和武士，这是比喻义，现在又转化为贬义。

（4）注意古今通假现象。所谓通假字就是古人在书写时用同音字代替的办法写成的别字。有三种情况：一是用声旁代替本字，如“县”通“悬”，“禽”通“擒”，“卒”通“猝”；二是用同声旁的字代替本字，如“谕”通“喻”，“辨”通“辩”，“说”通“悦”；三是用没有声旁联系的同音字代替本字，如“蚤”通“早”，“要”通“邀”、“裁”通“才”。

（5）注意偏义复词现象。所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。如“我有亲父兄”（《孔雀东南飞》）中的“父见”只有“兄”的意义。

要判断一个词的意思解释得正确与否，主要有四种方法。①联系上下文的意思来推断。如“其辱人贱行，视五人之死，轻重因何如哉”一句中的“视”，初看好像能作“看见”讲，但联系整个句子，作“比较”讲才最准确。②借助语法结构来推断。如“烟波微茫信难求”，与“今以蒋氏观之，犹信”两句中“信”字义项的确定，前句“信”作“难求”的状语，后句“信”作谓语，明乎此，就不难推出两个“信” 的意义，一作“实在”讲，一作“确实”讲。③利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点来推断。如“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”中，“忧劳’和“逸豫”就是相反的。④借助词语、成语来推断。文言文中的有些字词的意思在现代汉语里还保存着，如“腥臊并用，芳不得薄兮”中的“薄”，与其意义相同的有现代汉语里“日薄西山”一词。

【能力升级捷径】

例1 选出对下列各句中“负”字的意义判断正确的一项。

①宁许以负奏曲 ②肉袒负荆 ③秦贪，负其强 ④负隅顽抗 ⑤决负约不偿城 ⑥命夸娥氏二子负二山 ⑦臣诚恐见欺于王而负赵 ⑧故不战而强弱胜负已判矣。

A．①与⑤同义 B．②与⑥同义 C．③与⑦同义 D．④与⑧同义

思维技巧 本题是考查一词多义的。“负”的本义是以背载物，现代汉语里有“背负”一词，其引申义有仗恃、亏欠、辜负、赔偿、失败等。

结合文意及词语、成语推断等方法，即可判断出②⑥都是用的本义。

答案 B

激活思维 了解“负”的义项是做好本题的关键，其次要学会根据具体语境来推断。

例2 选出对下列句子中加点词词义变化分类正确的一项。

①将军战河南，臣战河北 ②烈士暮年，壮心不已 ③金就砺则利 ④臣所以去亲戚而事君者 ⑤乃令张仪佯去秦 ⑥自名泰罗敷，可怜体无比 ⑦将军者，国之爪牙 ⑧当横行天下，为汉家除残去秽 ⑨牺牲玉帛，弗敢专也 ⑩左佩刀，右备容臭 ⑾先帝不以臣卑鄙 ⑿婉贞于是率诸少年结束而行 ⒀是女子不好 ⒁（平原君）让魏公子曰 ⒂存者且偷生

A．①⒀／③④⑩⒁／②⑤⑥⑨⑿⒂／⑦⑧⑾

B．①②⒀／③⑤⑥⑦／④⑾⑿⑨／⑧⑩⒁⒂

C．①⑩⑿／②⑾⒁／⑤⑥⑧⑨⒀／③④⑦⒂

D．①⒀／③⑤⑩⑾／⑥⑦⑨⑿⒂／②④⑧⒁

思维技巧 本题是考查古今异义词的知识。要做好这类题，必须对古今异义的情况有比较深入的了解，否则就无从下手。另外作为选择题，还可以采用排除的方法。

答案 A

激活思维 像考查古今词义变化的题最简便的方法就是与现代汉语进行比较，看现代汉语里还有没有这些词，如果有，词义又发生了哪些变化。

例3 选出加点词不全是偏义复词的一项。

①则山下皆石穴罅，不知其浅深 ②然往来视之，觉无异能者 ③呜呼！死生昼夜事也 ④是芙蕖者，无一时一刻不适耳目之观 ⑤陟罚臧否，不宜异同 ⑥斟酌损益，进尽忠言 ⑦明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见 ⑧去来江口守空船 ⑨荆州与邻国邻接，江山险固 ⑩缘溪行，忘路之远近

A．①④⑤⑧⑩ B．①②③⑥ C．③④⑤⑧⑨ D．②⑥⑦⑨

策略 本题是考查偏义复词的知识。判断该词是不是偏义复词，最重要的是根据文意来推断，如④句中的“耳目”一词，文章写的是芙蕖，芙蕖是不能发出声音的，与“耳”无关，因此这里的“耳目”就是偏指“目”。

答案 D

激活思维 这类题是结合语境来判断，因此读懂原文是关键。

【综合能力测试1】理解常见实词在文中的含义（一）

1．下列各句中加点的词解释全正确的一组是（ ）

①闻其剖断合理，归则大悦。若行事不允，或妄嗔怒，毋乃还赏，蒙被而泣，终日不食。允：允许。

②周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于天。 把：握住。

③成王初即位，布德施惠，结旧好于诸侯。 布：施予。

④帝纣资辨捷疾，闻见甚敏，材力过人，手格猛兽。 格：搏斗。

⑤文王遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法。 则：遵从，效法。

⑥是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。 暴：残暴。

⑦韩信已破齐，使人言曰：“齐边楚，权轻，不为假王，恐不能安齐。” 边：旁边。

⑧夫寒者利裋褐，而饥者甘糟糠。 裋褐：粗布衣。

A①③⑤⑦ B①③④⑧ C②④⑤⑧ D②③⑤⑦

2．对下列加点字解释正确的一项是（ ）

A．臣闻勇略（略微）震主者身危，而功盖天下者不赏

B．目不能两视而明，耳不能两听而聪（聪明，有智慧）

C．义救亡国，威折强秦之兵，不务为此而务爱粟，为国计者过（过分）矣

D．秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾（快）足者先得之

3．下列句子中加点的词意义都相同的一项是（ ）

A．①将军被坚执锐，伐无道，诛暴秦 ②因造玉清宫，伐山取材，方有人见之

B．①每一令出，平伐其功 ②愿无伐善，无施劳

C．①此五霸之伐也 ②其后秦伐赵，拔石城

D．①故上兵伐谋，其次伐交 ②近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手

4．下列句中加点的词意义，判断正确的一项是（ ）

①吾社之行为士先者 ②庸知其年之先后生于吾乎 ③思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 ④以乘韦先牛十二犒师

A．①②相同，③④不同 B．①③相同，②④不同

C．①③不同，②④相同 D．①②不同，③④相同

5．下列语句中加点词的含义完全一致的一项是（ ）

A．下临深潭，微风鼓浪 百姓闻王钟鼓之声，皆欣欣然有喜色

B．往往死者相藉也 羸兵为人马所蹈藉

C．腥臊并御，芳不得薄 薄暮冥冥，虎啸猿鸣

D．吾不能举全吾之地，十万之众，受制于人 先帝大兴举国之兵以伐吴

6．与“长治久安”的“治”含义相同的一项是（ ）

①文景之治 ②今治水军八十万众 ③治乱非天也 ④人未有不乐为治平之民者也 ⑤不效则治臣之罪 ⑥同心一意，共治曹操 ⑦文武并用，垂拱而治 ⑧绝无有者，则治之无所言

A．①③④ B．②⑤⑦ C．③⑥⑧ D．②③⑦⑧

7．下列句中“遗”字解释正确的一项是（ ）

a．前代传下的 b．失误 c损失 d．流传 e送给 f．陈旧的

①至唐李渤始访其遗址 ②秦无亡矢遗镞之费，天下固已困矣

③秦昭王闻之，使人遗赵玉书

④孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

A．f c e a B．f b c a C．c e d b D．f c e b

8．下列各句中的“意”字解释判断正确的一项是（ ）

①诸君而有意（心意），瞻予马首可也

②人有亡斧者，意（估计）其邻之子

③久之，目似瞑，意（意思）暇甚

④方首，长胫，意（意思）似良

⑤然不自意（料想）能先入关破秦

⑥深据西苑，未意（想）斋醮

⑦权知其意（用意），执肃手曰……

⑧意（估计）北亦可以口舌动也

A．②④⑥解释错了，其余正确。

B．①②③④解释错了，其余正确。

C．③④⑥⑧解释错了，其余正确。

D．④⑥⑧解释错了，其余正确。

9．下列句中的“效”字意义不同的一项是（ ）

A．东施效颦 B．上行下效 C．效力至死 D．以儆效尤

10．请选出下面各句加点词语和其后括号里成语加点词词义不同的一项（ ）

①书生意气，挥斥方遒（白面书生）

②他身体强壮（身体力行）

③道路四通八达（道路以目）

④必须种植树木（十年树木，百年树人）

⑤他出错很多，尽遭责备（求全责备）

⑥前人栽树，后人乘凉（不甘后人）

A．②④⑤⑥ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②③④⑤

11．加点词全是同义复词的一项是（ ）

①女行无偏斜，何意致不厚 ③奉事循公姥，进止敢自专

③我自不驱鲫，逼迫有阿母 ④昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

⑤入门上家堂，进退无颜仪 ⑥良吉三十日

⑦世之有饥穰，夫之行也 ⑧瞻顾遗迹，如在昨日

A．①③④⑥⑧ B．②⑦ C．⑤⑥⑦ D．③⑦⑧

12．选出对加点词语说明全对的一项（ ）

①无一时一刻不适耳目之观。（复词偏义“目”。“耳”不表义。）②故遗将守关者，各他盗出入与非常也。（复词偏义“入”。“出”不表义。）③妇人不织，禽兽之皮足衣也。（复词偏义“兽”。“禽”不表义。）④禁其浮靡，抑其兼并。（复用偏义“靡”。“浮”不表义。）⑤昼夜勤作息。（复词偏义“作”。“息”不表义。）⑥呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！（复词偏义“盛”。“衰”不表义。）⑦去来江口守空船，绕船明月江水寒。（复词偏义“去”。“来”不表义。）⑧冀缓急或可救助。（复词偏义“急”。“缓”不表义。）⑨故孟子曰……劳其筋骨，饿其体肤。（复词偏义“体”。“肤”不表义。⑩我有亲父兄，性行暴如雷。（复词偏义“兄”。“父” 不

不表义。）

A．①②③⑤⑧⑨ B．②④⑥⑦⑧⑩

C．①③⑥⑦⑨⑩ D．②③⑤⑥⑦⑨

【综合能力测试二】 理解常见实词在文中的含义（二）

1．选出对加点词解释全对的一项（ ）

①此则岳阳楼之大观（景象） ②巨是凡人……行将（将要）为人所并 ③是说（论说）也，人常疑之 ④芙蕖之可（适合）人，其事不一而足 ⑤是故有（存在）天下七十一圣—……⑥凡先王之法，有要（适应）于时也 ⑦阴风怒号（呼啸），浊浪排空 ⑧匹夫有重（重大《意义》）于社稷也 ⑨人间四月芳菲（野草）尽 ⑩若有宿（老）根，须取无茎叶时采

A．①③⑤⑦⑨⑩ B．②③⑥⑧⑨⑩

C．①③⑥⑦⑨⑩ D．②③⑤⑥⑦⑨

2．选出对加点词语解释全错的一项（ ）

①故不随俗靡者，盖鲜（鲜明）矣 ③今王与百姓同乐，则王（君王）矣 ③乃伪为屋券，列贾（价钱）五百金，告公 ④以杖荷蓧（用肩扛） ⑤四体不勤，五谷不分（分别）⑥此则在花为分）（本分）内之事 ⑦况刘豫州王室之胄，英才盖（覆盖）世 ⑧死亦我所恶（讨厌），所恶有甚于死者 ⑨真州逐之城门外，几（多少）彷徨死 ⑩距洞百余步，有碑仆（倒）道

A．①③④⑤⑦⑨ B．①②④⑦⑨

C．②④⑥⑧⑨⑩ D．②⑥⑦⑧⑨⑩

3．下列各句中的“见”字与“对不起，请见谅”中的“见”字用法相同的一组是（ ）①举类迩而见义远 ②兰芝初还时，府吏见叮咛

③臣诚恐见欺于王而负赵 ④翼君实或见恕也

⑤止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉

⑥君既若见录，不久望君来

A．①②④ B．②③④ C．④⑤⑥ D．②④⑥

4．下列句中的“过”含义相同的项是（ ）

A．臣有客在市屠中，愿枉车骑过之 B．闻大王有意督过之

C．尝与过守将军 D．悉吾村之众，精技击者不过百人

5．下列各句的“都”有“大”的意义的项是（ ）

A身都卿相之位 B．军惊而坏都舍

C．中有都柱 D．淮左名都

6．下列句中的“适”字与“适彼乐土”的“适”字相同的一项是（ ）

A．处分适兄意 B．余自齐安舟行适临安

C．贫贱有此女，始适还家门 D．从上观之，适与地平

7．下列各句中“属”字的含义是“接连不断”的一项是（ ）

A．忠之所属也 B．平原君使者冠盖相属于魏

C．吾属今为之虏也 D．而养游侠私剑之属

E．属子作文以记之

8．下列句中加点的“数”字与“命运”有关的一项是（ ）

A．会数而礼勤

B．胜负之数，存亡之理

C．楚兵数千人为聚者，不可胜数

D．今夫弈之为数，小数也

E．数吕师孟叔侄为逆

9．“脱”有“脱免”、“疏忽”、“如果”、“或许”等义项，按上述顺序排列正确的一项是（ ）

①君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣

②脱得回耗，虽死必谢（回耗：回音的意思）

③轻则寡谋，无礼则脱

④脱可免祸

A．①③②④ B．①②③④ C．②③①④ D．②①③④

10．指出下列“谢”字解释有误的一项（ ）

A．多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诫

B．阿母谢媒人 谢：推辞

C．谢家来贵门 谢：辞别

D．旦日不可不蚤自来谢项王 谢：感谢

11．下列各组句子中加点词的意义与例句相同的一项是（ ）

①誓天不相负

A．黄泉下相见 B．不久当归还，还必相迎取

C．乐桓子相赵文子 D．胜不敢复相士

②初三日夕，君造袁所寓之法华寺

A．小子有造 B．满清末造

C．村中少年好事者径造庐访成

D．顾自民国肇造，变乱纷乘

E．公输盘为楚造云梯

③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

A．公子引侯生坐上坐 B．来归相怨怒，但坐观罗敷

C．王曰：“何坐？”曰：“坐盗” D．副有罪，当相坐

E．坐以待毙

12．篇名中带点词的含义完全不同的一项是（ ）

A．《指南录后序》 B．《送东阳马生序》

C．《黄花冈七十二烈士事略》序 D．《伶官传序》

13．“生之者甚少而靡之者甚多”的“靡”字意义相同的一项是（ ）

A．望其旗靡 B．靡计可施

C．专淫逸侈靡，不顾国政 D．靡靡之音

综合能力测试1

1． C（①“允”：公允、公平；⑥“暴”：欺侮；⑦“边”：靠近）

2． D（“略”；谋略；“聪”，听力好；“过”，有过错）

3． B（都作“夸耀”讲。A①讨伐，②采伐；C①功业，②攻打；D①打破，②讨伐）

4． C（①表率，②已故，②④在前）

5． C（都为“近”。A鼓起，击鼓；B纵横错乱，踏；D拿，全）

6． A太平（②训练，⑤惩处，⑥对付，⑦治理得好，⑧处治）

7． A

8． B（①意思，②怀疑，③神态，④神态、模样）

9．C（献出，其余为模仿）

10．A（②亲身实践，④种植树木，⑤要求十全十美，⑥落在别人后面）

11．A

12．A

综合能力测试2

1． C（③“说”，观点；⑤“有”，统治；⑨“菲”一种植物名）

2． B（①出，②称王，④肩挑着草编的用器，⑦超过，⑨几乎）

3． D

4．AC(B责备，D超过)

5．BC(A居，D都城)

6．B到（A依照，C出嫁，D恰好）

7．B（AD一类，C辈，E嘱托）

8．B(A屡次，次数多，C计算，D技艺，E列举)

9．A

10．D（谢罪）

11．①B(A互相，C辅助，D鉴别)②C到……去（A成就，B朝代，末期，D建立，E制作）③．B因为(A同“座”C因……犯罪，D治罪，E坐着)

12．B（B为赠序，其余为书序）

13．C浪费(A倒下，B没有，D低级趣味的）

综合能力测试4

1．B（他，他的／自己耳听使语气／＆洁语气）2．B（代词0利词／％肋

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