2018-2019学年广西民族高中高二（下）期末语文试卷

2018-2019学年广西民族高中高二（下）期末语文试卷

副标题

一、默写（本大题共1小题，共6.0分）

1. 补写出下列句子中的空缺部分。

在白居易《琵琶行》一诗中，“ ______ ”一句从侧面写出了初闻琵琶女演奏的神奇效果，“ ______ ”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏后的神奇效果。

《曹刿论战》中，曹刿的同乡认为打仗是当权者所谋划的事情，劝阻曹刿不要参与，曹刿以“ ______ ， ______ ”一句表达了自己平民也可谋事的观点。

庄子在《逍遥游》中以“ ______ ， ______ ”为例来说明小年，以冥灵和大椿之寿来说明大年，从而形象地表达了自己的小大之辩。

二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）

2. 阅读下面这首诗，完成下列各题
送李副使赴碛西官军①
岑参
火山②六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注】①这首诗作于公元751年旧历六月。当时，高仙芝正在安西率师西征，李副使因公从姑臧出发赶赴碛西（即安西都护府）军作战，岑参作此诗送别。②“火山”“赤亭”地名，位于内地通安西大都护的交通孔道。

下面对这首诗的分析和鉴赏不正确的一项是 ______
A．本诗化一般送别诗的惆怅与伤感为豪放、悲壮，开拓了送别诗新的意境，体现了盛唐时代积极进取的精神。
B．三、四两句明写李副使不平凡的经历，激励其一往无前；暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。
C．五、六句是招呼、劝说的口气，越过一般送别诗多诉依依不舍之情的藩篱，直接提出此次西行“击胡”的使命。
D．诗歌最后两句将诗情推向高潮，这既可看作岑参勉励李氏立功扬名，创造英雄业绩，又可看作是岑参的理想和壮志。

请简要概括首联在本诗中的作用。

三、语言表达（本大题共3小题，共20.0分）

3. 阅读下面的文字，回答下列各题。
不久前，音集协发出公告，通知各 KTV终端生产管理商和卡拉OK经营者，删除或不再向消费者提供未经授权的6000多部音乐电视作品，其中不乏一些人们____的热门曲目。尽管音集协一一给出了回应，表示（　　），但6000多首曲目的下架之争仍然牵扯出版权、收费及分配机制等一系列争议。
“删歌通知”引发的讨论，是一堂知识产权普法课，让人们看到知识产权保护是一个复杂的系统工程，也是一个渐进的过程。近年来，从《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》等顶层设计陆续出台，政策体系臻于完善，到专门设立知识产权法院和知识产权法庭，国家知识产权保护力度不断加大，奏响了_____的“合奏曲”。凝聚知识产权保护的共识，离不开过去各项改革事业的推进；未来提升保护观念与工作水平，更需要______的有力举措。在知识产权这块大蛋糕面前，如何更好完善收费、分配、版权管理等方面的规则体系，推动权利人从创作和传播中按照市场规律获益，而不是走向垄断和暴利，不仅是对音集协履职尽责的考验，也是对全社会构筑良好生态的要求。
在首届中国国际进口博览会上，从约定知识产权保护条款到设立知识产权保护与商事纠纷处理服务中心，各国参展商近距离感受到了中国保护知识产权的态度和行动。让知识产权理念深入人心，使知识产权保护 ______，才能让小到休闲娱乐、大到贸易往来，都获得不竭的发展动力。

依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ______
A．如数家珍行之有效　刀刃向外无所不至
B．耳熟能详卓有成效刀刃向内无所不在
C．如数家珍卓有成效刀刃向外无所不至
D．耳熟能详行之有效刀刃向内无所不在

以下标题，最适合上面新闻的一项是 ______
A．版权保护引争议
B．音集协下架金曲引争议
C．金曲下架，版权保护才能上架
D．从金曲下架谈版权保护

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______
A．通知删除非授权作品的做法完全依法依规，是履行集体管理组织的法定职责，也是对KTV经营者的善意保护
B．删除非授权作品的做法完全依法依规，是履行集体管理组织的法定职责，也是对KTV经营者的善意保护
C．通知删除非授权作品的做法完全依法依规，是对KTV经营者的善意保护，也是履行集体管理组织的法定职责。
D．删除非授权作品的做法完全依法依规，是对KTV经营者的善意保护，也是履行集体管理组织的法定职责。

4. 下面是某小区开发商给小区内业主发出的一份改期通知的初稿片段，其中有五处词语使用不当的地方，请找出并作修改。
        敬告xx小区各家业主：因镜湖小区二期项目开发建设工作的要求，我公司本来定于2018年12月30日在营销中心进行的“业主老带新”活动已取消，发布活动的时间及方式由我们公司另行安排和通知，由此给各位业主带来不便，请各位业主能够理解。

5. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：日事日毕，只争朝夕，惜时光塑青春，青少年应把握生命的长度。
材料：准则  使命  态度
严对己宽对人  铸国魂盼复兴  守诺言诫轻浮
诚实守信  爱国奉献  振兴中华  脚踏实地  仁义济世  自尊自律

四、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）

6. 阅读下面的文字，完成下列各题。
丝绸之路是一条连接亚欧大陆的文明之路。这条道路在空间上的地理坐标是复杂的，可以是陆地、海洋，也可以是大漠、草原；可以是同一个大陆的东亚、南亚、中亚或西亚，或是具体的国家。在张骞开通西域这一标志性的节点之前，丝绸之路上的欧亚文明交汇已然存在，而且这种不同种族、地域之间的文明对话，似乎是一条永恒的时光之河，历经数千年延续至今而奔流不息。按照瑞典考古学家斯文•赫定的观点：“从文化 --历史的观点看，这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带。”
丝绸之路文明在形成发展过程中拥有一个复杂的动力系统，政治、经济、文化在不同层面发挥着主导、引领的作用，因此，这一文明具有深厚的内涵。它可以体现为举足轻重的国家安全战略选择，如汉朝开通西域对匈奴的战争、大唐对突厥的战争。它也可以视为早期全球化的经贸之路，丝绸把中国农民的桑蚕养殖、丝绸生产与中亚、西亚商人的物流运输等以市场的形式连接起来，现代自由主义的经济方式在这条经济带上起到了主导作用。与政治、经济活动相比，丝绸之路的文化融合对于中华文明的丰富和发展具有更重要的价值。如佛教文化自汉代传入中国，扎根开花，完成了异域宗教思想的首次中国化。唐初唐太宗明确提出要把源自西域的燕乐，与汉民族的传统雅乐一并纳入宫廷音乐，朝野莫不为之风靡。在唐王朝的广阔疆域里，这种多样性、包容性的国家文化政策的实施，把中华文明推向了新的境界。
丝绸之路推动了中国文化地理空间不停滞的运动和延展。黑格尔曾经从政治制度、社会结构等角度提出，中华文明是一种相对封闭、静止、缺少变化的文明形态，这一观点似乎是简单或偏颇的。从丝绸之路的研究看，中华文明在运动形态和内在规律上都有许多值得深入探讨的问题。如果把汉代丝绸之路的开辟作为一座分水岭，之前是中国本土文明的内在碰撞与交融，华夏与夷狄戎蛮至迟在春秋战国时期逐渐走向了民族和政治经济文化的大融合。之后，中华文明的历史演化进程由于外来新的文化元素的加入而变得更加活跃和精彩。丝绸之路改变了中国人的日常生活，葡萄、石榴等进入了中原腹地的村镇农田；那些与周秦迥异的西域汗血宝马不仅出现在汉武帝恣肆驰騁的军阵，也装点了汉代人的精神世界。
研究丝绸之路中国“放眼看世界”的历史轨迹，对于实施新丝绸之路“一带一路”倡议提供了重要参照。这是在经济全球化和国内经济发展新常态大背景下推出的新的倡议。这一倡议是政治、经济、文化等因素相互交织的协作发展，也是国内相关联地区优化经济文化发展空间的重大机遇。研究新丝绸之路的规划及实施，要注重经济带和文化带的复合、一体化发展，注重更好地统筹国内不同区域的改革创新，实现共赢发展。这既是历史丝绸之路的重要经验，也应是新丝绸之路建设的现实选择。
（摘编自朱文谦《丝绸之路文明的历史思考》）

根据原文内容，下列说法正确的一项是 ______
A．丝绸之路已有数千年的历史，但直到今天人们也没能弄清楚它在地理上的坐标。
B．数千年丝绸之路上各民族、地域间的文明交流从未断绝，丝绸之路是沟通不同文明的重要纽带。
C．丝路文明的深厚内涵不仅表现在它是全球化的经贸之路，更在于它在国家安全方面的战略意义。
D．丝绸之路对中国文化的推动，有力地证明了黑格尔对中华文明性质所做界定的错误性。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______
A．第一段从丝绸之路是文明之路入手，然后从空间、时间两个维度对丝绸之路的基本情况展开介绍
B．第二段从政治、经济、文化方面对丝绸之路的形成和发展进行论述，使读者有了更全面的认识。
C．文章引用瑞典考古学家斯文•赫定的观点，论证了丝绸之路是一条连接亚欧大陆的文明之路，增强了文章的说服力。
D．文章对历史上的丝绸之路论述之后，落脚于对新丝绸之路的思考，使论题贴近现实，富有时代意义。

下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．唐统治者开放包容的政策，使来源于西域的佛教、燕乐得到空前兴盛，从而促成丝路文化的融合。
B．汉代之前中华文明主要局限于中国本土之内，汉以后冲破国门，文化交流、融合的程度更高。
C．如果没有丝绸之路，古代人的生活中可能就不会出现葡萄、石榴等物品，军队中也可能不会有汗血宝马。
D．现阶段实施“一带一路”倡议，符合历史和国情，必将对我国政治、经济、文化的发展起到巨大的促进作用。

7. 阅读下面的文字，回答下列各题。
材料一：当地时间4月15日下午，一场巨大的火灾席卷了法国巴黎市中心著名的巴黎圣母院大教堂。火灾令巴黎圣母院受损严重，但大教堂主体建筑和一些重要文物得以保存。
大火发生后，工程人员逐渐固定巴黎圣母院的建筑结构，起重机把部分建筑材料运走。消防部门称，他们已冷却大教堂的墙壁及从屋顶跌下的碎片，外墙再没有倒塌的风险。
巴黎圣母院短期内难以对外开放，负责管理圣母院的主教表示，他相信法国总统马克龙有关圣母院能在 5年内完成重建的承诺，他期望届时圣母院能恢复原貌。他较早前表示，圣母院大火迅速蔓延，或与电脑系统故障有关。
负责监督巴黎圣母院消防安全系统设计的建筑师承认，他们低估了火势蔓延的速度，造成比他们预计更严重的后果。他们一直认为，阁楼的古老橡木木材会缓慢燃烧，即使圣母院的保安要花约 6分钟，登上阁楼确认起火后才通报消防部门，仍有充裕时间灭火。但这次火灾由警钟响起，到消防员携带重型器材登上阁楼开始灭火就需20分钟，多番延误才导致损失惨重。
有消防安全专家批评巴黎圣母院火灾应变机制不合理，而建筑师为了避免水浸及损毁建筑结构，拒绝在阁楼装设洒水器及防火墙，也低估了这幢复杂建筑物所需的防火措施。
（摘编自《中国新闻网》2019年04月22日）
材料二：巴西国家博物馆去年9月发生大火后，12日首次对媒体开放。2000万件馆藏仅10%得以被幸运救出。预计整个修复工作将在2020年完成。
巴西国家博物馆位于里约热内卢市，已经有两百年的历史，曾是葡萄牙和巴西皇室的居所，后成为巴西历史上最悠久也是最重要的科学研究机构。去年 9月初，巴西国家博物馆发生大火，博物馆的主体建筑除了外墙之外，全部被烧毁。2000万件收藏品中，除了本身耐高温的陨石以及保存在钢制柜子里的古生物样本以外，多达90%的藏品被破坏。火灾原因至今尚不清楚，巴西联邦警察仍在调查起火原因。
截至目前，博物馆的工作人员已抢救出约 2000件完整的文物或文物碎片，抢救出的文物包括该博物馆的“镇馆之宝”、美洲地区迄今发现的最古老的人类化石“卢西亚”，以及距今上千万年的化石和贝壳等。巴西《环球报》13日称，研究人员表示已救出文物的数量远超预期。
巴西新闻网站“ Terra”称，由于建筑物的天花板、多处墙壁和若干楼层被烧毁，接下来的工作重心是对整个建筑进行加固。目前，博物馆的加固措施已经能够允许人们走进建筑物内部，展开救援工作。
文物抢救协调员克劳迪亚称，经历大火之后，文物都非常脆弱，一经碰触就有可能会被损毁。目前的抢救工作仍然非常“表面”，只是记录、查找等基础工作。巴西国家博物馆馆长凯尔勒表示，抢救工作虽然进展顺利，但抢救出来的文物暂时无处存放也是一个令人头痛的问题。
（节选自《环球时报》2019年2月15日）材料三：山西省大同市西郊16公里处的武周山南麓，云冈石窟依山开凿，东西绵延1公里，存有主要洞窟45个，大小窟龛254个，石雕造像59000余躯，为中国规模最大的古代石窟群之一，2001年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
然而， 1500年来，石窟不断经受着大自然的风化、雨水等侵害。
“从目前的保护手段来看，人类并没有能力通过化学、物理的方法来彻底阻止石窟老化。”浙江大学文化遗产院副教授李志荣说，遵守考古学的原则和方法，把石窟现存的信息全面、科学地记录，原真地呈现，是对它们最好的保护。
从 2003年起，云冈石窟就开始了数字化探索。据宁波介绍，云冈石窟通过与多家高校及科研院所长期研究与探索，逐步形成了依托高精度测绘技术、三维激光扫描技术、地理信息系统技术、计算机网络技术和人工智能技术等科技手段，永久地保存云冈石窟珍贵文物及历史档案的方法。
数据采集建档是第一步。通过三维激光扫描技术，生成洞窟中各个方向的剖面图，使洞窟得以多角度展示，为云冈石窟建起三维“数字档案”。
在高清三维数据的支持下，云冈石窟研究院打造了一套基于 VR眼镜的沉浸式石窟体验系统。该系统可支持最多15人同步在云冈石窟第18窟的虚拟场景中进行漫游，游客还可乘坐虚拟的莲花升至空中欣赏石窟高处的艺术细节。
借助于精准数据，云冈石窟得以复制还原，皇家石窟的宏伟气势得以跨时空跨地域展现。
（节选自《新华网》2019年4月23日）材料四：黑龙江哈尔滨市双城区刘亚楼旧居等7处不可移动文物遭拆除案，行政追责34人，刑事追责7人；湖北红安县七里坪革命旧址遭破坏案，违法建筑被拆除，行政追责8人，刑事追责3人……近日，国家文物局对外通报“文物法人违法案件专项整治行动（2016-2018年）”情况，曾经引起舆论广泛关注的几起文物破坏案件，再次走进人们视线，成为我们整治文物违法犯罪的标志性案件，也见证着我们保护文物、维护文物安全的坚定决心和坚实行动。
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。无论是登临万里长城，还是探访石刻洞窟，无论是瞻仰革命遗址，还是踏足名人故居，只要你走近文物，就能穿越历史的烟云，与过往的岁月对话，与绵延的文明相拥。可以说，文物是民族历史不可替代的象征与见证，文物一旦毁损，消失的不只是文物本身，还有文物背后珍贵的历史、灿烂的文化、深蕴的精神。
近年来，我国文物事业取得很大发展，文物保护、管理和利用水平不断提高，但不可否认的是，破坏文物的现象仍不时发生。以长城为例，“拆砖建房”者有之，“将野长城用水泥抹平”者有之，“为了修路将长城强行掐断”者亦有之。而在当前各种破坏文物的行为中，法人违法已成影响文物安全的首要风险。据了解，在国家文物局督察督办的文物违法案件中，法人违法占比高达 76%．解决文物法人违法难题，还需地方政府加强文物安全主体责任，采取更有力的措施开展文物保护工作，同时，文物行政部门和执法机构监管责任也亟待进一步加强。
（节选自《中国文化报》2019年4月19日）

下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 ______
A．负责监督巴黎圣母院消防安全系统设计的建筑师认为，阁楼的古老橡木会缓慢燃烧，发生火灾后仍有充裕时间进行灭火。
B．巴西国家博物馆馆长凯尔勒表示，文物抢救修复工作进展顺利，但文物的存放问题暂时没有得到解决。
C．浙江大学文化遗产院副教授李志荣认为，目前的保护手段无法彻底阻止石窟老化，把石窟现存的信息全面、科学地记录，原真地呈现，是对它们最好的保护。
D．我国文物事业取得很大发展，文物保护、管理和利用水平不断提高，但破坏文物的现象仍不时发生。

下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A．巴黎圣母院大火造成损失惨重，不仅与电脑系统故障有关，更是因为负责监督消防安全系统设计的建筑师低估了火势蔓延的速度，没有在阁楼装设洒水器及防火墙。
B．在高清三维数据的支持下，人们运用VR眼镜足不出户就能近距离感受到云冈石窟的艺术魅力。
C．整治文物违法犯罪，不仅需要地方政府采取有力的措施开展文物保护工作，更需要文物行政部门和执法机构加强监督和监管。
D．巴西国家博物馆2000万件馆藏仅10%得以被幸运救出，这些文物经历大火之后非常脆弱，一经碰触就有可能会被损毁，修复难度非常大。

根据以上四则材料，请你为我国文物保护工作提供几点建议。

8. 阅读下面的文字，完成下列各题。
戈壁绝尘在山水秀丽的南方，我们实在很难想象戈壁是什么样子。
当我降临甘肃的上空，从飞机舷窗往下一看，我立即目瞪口呆。
飞机下面全是山。是我从没见过的如此辽阔无边、连绵成片的群山。但山山皆秃，没有林木遮掩，没有河水流淌，仿佛一群肌肉发达的或蹲或卧的虎豹全都被扒光了皮毛，光着身子任由太阳的炙烤，而导致了皮肤的干裂，变得全身灰黄，毫无光泽和血色。
噢，大西北，裸露的大西北，灰黄的大西北。
落了地面，戈壁滩赫然入目。此时，我的感觉就不仅仅是目瞪口呆了。
四周环顾，没有人影。天和地之间，是一条平直的线。线面上有光芒，有云朵。
遍地里，每一颗沙粒、石块，每一堆沙土、乱石，每一条干枝、枯草，忽然都活了起来，仿佛就是词典里挣扎着跳出来之后散落一地的词，一个个都分别代表着孤寂、干渴、饥饿、迷失、慌乱、恐惧、绝望、死亡这样的词义。捡起来读，心会发毛，手脚颤栗。
我知道我很幸运地来到了曾经的古道，丝绸之路。“丝绸之路”，那是 1877年德国地理学家李希霍芬最早命名的。这是一个十分典雅，富有诗意的称谓。想必当年这肯定是一条充满灵性充满浪漫的路吧，必然是驼队不断，马蹄声脆，绸缎拖地，五彩缤纷，轻柔而妙曼。也许我站立的地方，就曾经有驼队小憩过。夜色里，篝火灿烂，奶茶飘香，烤肉诱人。说不定地面上还残存着当年的残骨或木炭。
望茫茫旷野，已经看不出半点当年的喧嚣，看不出轻柔而妙曼的景况。一种苍凉如同空气一样，弥漫在周边。当我让戈壁的苍凉淹没了全身之后，很快就对这片辽阔的苍凉产生了敬意。
我听到了脚步声，一阵一阵的，由远及近。西汉的张骞，第一个穿过了西域的苍凉。
建元三年，张骞告别汉武帝，告别灯红酒绿的长安，率百人随从，首次出使西域。张骞的队伍，一字排开，夹杂着马蹄声、驼铃声和人的脚步声，一路浩荡，经陇西，过敦煌，日行夜息，让这不曾出现过人烟的戈壁第一次留下了一串串人的脚印。元狩四年（公元前 119年），张骞又第二次奉派出使西域。张骞几经周折，前后花了数十年的时间，终于用脚步打通中原通往西域的孔道，丈量出了一条惠泽四方的丝绸之路。
张骞无疑成了功臣，名垂千史。但两千年了，丝绸之路的砾石、风沙早已把张骞的脚印埋没得毫无踪影。而且，这条古路也早已停止了运行，但张骞的脚步声似乎没有消停。张骞的故事依然流传在这一片辽阔的苍茫里。
很幸运，在这条古道上，在这一片荒漠里，有一些事物竟还能经受了风沙的冲刷，留下了足迹。玉门关玉树临风，最为坚贞和强悍。这是我的戈壁之旅最强烈的印象。
玉门关是汉武帝为确保丝绸之路安全与畅通，大约于公元前 121年---107年间下令修建的。玉门关几度迁址，现在看到的是汉玉门关遗迹。这是一座四方形小城堡，全用黄土夯筑而成，耸立在东西走向戈壁滩狭长地带中的砂石岗上。周边无一建筑，唯见茫茫沙砾，空旷无人。看上去，尽管日月侵蚀，已经显出破败，但它那种孤傲和霸气，依然镶嵌于城墙中，巍然不动。唐边塞诗人岑参曾作《玉门关盖将军歌》：“玉门关城迥且孤，黄沙万里白草枯。南邻犬戎北接胡，将军到来备不虞。五千甲兵胆力粗，军中无事但欢娱……”其时，守关甲兵多达五千，其规模之大可以想见。
但今天它难免寂寞了。当年的热闹不再，当年的雄关已成文物。因地偏人稀，路途遥远，每天前来参观的人并不多。它只能作为历史的见证，为后人努力地与日渐一日的衰败和冷清抗争。
丝绸之路所经之处多是无边无际的荒漠，但因为有这么一些人的到来而变得热闹。自张骞之后，穿越过戈壁滩、大沙漠的人，还有西域第一任都护郑吉，西域行军司马班超，高僧法显、唐玄奘，大司马霍去病，意大利人马可•波罗……当然还有许多的无法记入史册的无名小卒。他们当中，有的是丝绸之路的守护者，开拓者，也有一些掠夺者，破坏者。正因为有了这些人，丝绸之路才有了悲喜交加的历史。
但一切都得归为苍凉。那些人来时，步履匆匆，搅得沙飞石走，尘烟骤起，但时间一长，尘埃终要落地，成为绝尘。后来者，看着前人留下的废墟，一番唏嘘之后，却找不到他们的脚印了。
谁都是戈壁的过客。我长久地站在那儿，感受着那一片苍茫，渐渐又让苍凉淹没。戈壁，如果没有丝绸之路贯穿，那只是一片荒漠；丝绸之路要是没有那一群人走过，那条路就必然寂寞；那一群人如果没有留下悲和喜，那就没有了苍凉。人要是没有经历苍凉，那就是苍白。
苍凉是戈壁的神。

下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A．文章以戈壁的“苍凉”贯穿全文，写出了作者在戈壁的所见所闻和感受，文脉清晰，形散而神不散。
B．文章运用由远及近、虚实结合的手法描绘戈壁之景，作者对戈壁的深沉感慨借此表达得淋漓尽致。
C．文章结尾寥寥数字将戈壁最突出的特征凝练写出，收束有力，词简意丰，含义隽永，堪称画龙点睛之笔。
D．“挣扎着跳出来后散落一地的词”比喻戈壁的沙石草枝等，形象写出作者初到戈壁时恐惧绝望的心情。

文章使用张骞出使西域和汉武帝修建玉门关等大量史料有何作用？请结合作品简要分析。

题目“戈壁绝尘”有多重意蕴，请结合作品简要分析。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）

9. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
室昉，字梦奇，南京人。幼谨厚笃学，不出外户者二十年，虽里人莫识，其精如此，为人叹服。会同初，登 进 士第，为卢龙巡捕官。太宗入汴受册礼，诏昉知制诰，总礼仪事。天禄中，为南京留守判官。应历间，累迁翰林学士，出入禁闼十余年。 保宁间，兼政事舍人，数延问古今治乱得失，奏对称旨。上多昉有理剧才，改南京副留守，决讼平允，人皆便之。迁工部尚书，寻改枢密副使，参知政事。顷之，拜枢密使，兼北府宰相，加同政事门下平章事。乾亨初，监修国史。统和元年，告老，不许。进《尚书•无逸篇》以谏，太后闻而嘉奖。二年秋，诏修诸岭路，昉发 民 夫二十万，一日毕功。 是时昉与韩德让耶律斜轸相友善同心辅政整析蠹弊知无不言务在息民薄赋以故法度修明朝无异议。八年，复请 致 政。诏入朝免拜，赐几杖，太后遣阁门使李从训持诏劳问，令常居南京，封郑国公。初，晋国公主建佛寺于南京，上许赐额。昉奏曰：“诏书悉罪无名寺院。今以主请赐额，不惟违前诏，恐此风愈炽。”上从之。表进所撰《实录》二十卷， 手 诏褒之，加政事令，赐帛六百匹。九年，荐韩德让自代，不从。上以昉年老苦寒，赐貂皮衾褥，许乘辇入朝。病剧，遣翰林学士张干就第授中京留守，加尚父。卒，年七十五。上嗟悼，辍朝二日，赠尚书令。遗言戒厚葬。恐人誉过情，自志其墓。论曰：景宗之世，人望中兴，岂其勤心庶绩而然？盖承穆宗醟虐之馀，为善易见，亦由群臣多贤，左右弼谐之力也。 室昉进《无逸》之篇，郭袭陈谏猎之疏，所谓仁人之言，其利溥哉。
（节选自《辽史》卷九）

下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A．是时昉与韩德让/耶律斜轸相友善/同心辅政整析/蠹弊知无不言/务在息民/薄赋以故法度修/明朝无异议
B．是时/昉与韩德让/耶律斜轸相友善/同心辅政/整析蠹弊知无不言/务在息民薄赋/以故法度修 /明朝无异议
C．是时昉与韩德让/耶律斜轸相友善同心/辅政整析/蠹弊知无不言/务在息民薄赋/以故法度修明/朝无异议
D．是时/昉与韩德让/耶律斜轸相友善/同心辅政/整析蠹弊/知无不言/务在息民薄赋/以故法度修明/朝无异议

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是 ______
A．进士：古代科举殿试及第者的名称，科举殿试时录取分为三甲。
B．民夫：被征募服劳役的农民。古代农民还有拙荆、黔首的称呼。
C．致政：官吏将执政的权柄归还君主，解除政务职责，辞官退休。
D．手诏：皇帝亲笔写的命令，然而后期帝王的手诏常常由人代笔。

下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A．室昉潜心治学。他二十多年足不出户，一心研学，竟然到了同乡人都不认识他的地步。
B．室昉善理政务。他善于处理繁难事务，能够公平合理判决案件，能够让大家觉得满意。
C．室昉心系百姓。他整治公害和积弊，知无不言，力求降低赋税，让百姓得到休养生息。
D．室昉摒弃陈习。他遗言严禁厚葬，担心皇帝为他撰写墓志铭赞誉过度，自己亲自操刀。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①保宁间，兼政事舍人，数延问古今治乱得失，奏对称旨。
②室昉进《无逸》之篇，郭袭陈谏猎之疏，所谓仁人之言，其利溥哉。

六、作文（本大题共1小题，共60.0分）

10. 阅读下面的材料，根据要求写作。
       （1）微信数据显示，五一小黄金周期间，共有2 100万微信用户宅在家里，每天微信步数少于100步。有的宅着点外卖，有的宅着读书，有的宅着工作……
       （2）文化和旅游部公布的数据显示，五一黄金周期间，全国出游人次达到7.26亿，超过 90%的游客参加了文化活动，超过40%的游客参加了两项文化体验活动，前往博物馆、美术馆、图书馆和科技馆等。
       （3）五一假期，共享民宿、网络购物、网上订餐、定制旅游、乡村旅游、红色旅游、移动支付等新消费模式持续火热。
       以上文字引发你怎样的思考？你会选择怎样的度假方式？为什么？请写一篇不少于 800字的文章加以阐述。

答案和解析

1.【答案】【小题1】主人忘归客不发,东船西舫悄无言

【小题2】肉食者鄙,未能远谋

【小题3】朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋

【解析】

故答案为：
（1）主人忘归客不发、东船西舫悄无言（重点字：舫）
（2）肉食者鄙，未能远谋（重点字：鄙）
（3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（重点字：蟪蛄）
此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。
《琵琶行》
1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
3．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4．描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”
5．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2.【答案】【小题1】A

【小题2】

【解析】

（1）A．“悲壮”不合诗歌的整体意境，应该是洒脱豪迈；
（2）“火山六月应更热，赤亭道口行人绝”点明地点、时令，并用“行人绝”突出“热”，烘托出塞外环境的恶劣；而李副使仍然前往，可见其保家卫国的决心；结合注释可知，“火山”“赤亭”都是位于内地通安西大都护的交通孔道，照应标题“送李副使赴碛西官军”，同时表达作者相送之意；

答案：
（1）A；
（2）①描写了李副使出塞途中酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境。
②照应标题，暗含一路珍重的送别之意。
③烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。

译文：
六月的火焰山更是灼热，赤亭道口怕要行人断绝。
知道您经常度越祁连城，哪里会害怕见到轮台月。
请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。
功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。

赏析：
　　这首诗作于公元751年（唐玄宗天宝十载）旧历六月。当时，高仙芝正在安西率师西征，李副使（名不详）因公从姑臧（今甘肃武威）出发赶赴碛西（即安西都护府）军中，岑参作此诗送别。
　　这首送别诗，既不写饯行的歌舞盛宴，也不写分手时的难舍离情。作者只是以知己的身份说话行事，祝酒劝饮，然而字里行间却使人感到一股激情在荡漾。
　　李副使将离武威，远赴碛西，因而诗的开头两句即点明时令，以李副使出塞途中必经的火山、赤亭这段最艰苦的旅程开篇。“火山五月人行少”，诗人早有吟咏，况六月酷暑。作者不从饯行话别落笔，而以火山、赤亭起句，造成一个特殊的背景，烘托出李副使不畏艰苦、毅然应命前行的豪迈气概，而一路珍重的送别之意也暗含其中了。三、四两句在写法上作一转折，明写李氏不平凡的经历，激励其一往无前：“知道您经常出入边地，岂能见到轮台的月亮而惹起乡愁呢？”这里“岂能”故作反问，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。“岂能愁见轮台月”，是盛唐时代人们积极进取精神的反映，是盛唐之音中一个昂扬的音节。诗的五、六两句是招呼、劝说的口气，挽留李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别。作者越过一般送别诗多诉依依不舍之情的藩篱，直接提出此次西行“击胡”的使命，化惆怅为豪放，在送别的诗题下开拓了新的意境。诗末两句直抒胸襟，更是气贯长虹：“功名请向戎马沙场上求取，这才是一个真正的大丈夫。”“祗向”，语气恭敬而坚决。这既可看作岑参勉励李氏立功扬名，创造英雄业绩，又是自己的理想和壮志。这两句将诗情推向高潮，英雄豪气使后世多少读者为之激动振奋。
　　这首诗熔叙事、抒情、议论于一炉，并且突破了一般送别诗的窠臼。其口语化的诗歌语言，让人感到亲切洒脱。悠扬流美的声调给人以奔放明快的诗意感受。自由活泼的韵律，跌宕有致的节奏，显示出一种豪迈的气势，传达出火一般的激情，将给远行者以极大的鼓舞力量。
（1）本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案；
（2）本题考查学生赏析诗句能力。赏析诗句，首先要指出诗句运用的表达技巧，然后结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
鉴赏作者的思想情感的答题思路：
（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。
（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。
（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。
（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。
（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。

3.【答案】【小题1】B

【小题2】C

【小题3】A

【解析】

（1）耳熟能详：意思是听得多了，能够说的很清楚很详细。如数家珍：即好像在数自己家里的珍宝一样，通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉。“如数家珍”不能做修饰语，故第一空用“耳熟能详”。
卓有成效：形容有突出的成绩和效果；也指做事效率很高，办事方式很有效果，侧重于结果。行之有效：指实行起来有成效；指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。语境侧重于办法，故第二空用“卓有成效”。
刀刃向内：指从内部问题入手，自纠自查来解决问题。根据下文“完善收费、分配、版权管理等方面的规则体系”可知，第三空的有力举措应该是“刀刃向内”。
无处不在：到处都有；无所不至：指没有什么不去做，多指坏事。也指无处不到，还指有什么没做到。根据语境是褒义，故第四空用“无所不在”更好。
（2）从新闻主要内容角度分析，是由删歌通知引发的议论，引出知识产权保护的阶段性成果和价值意义，AB只涉及争议部分，不全面，所以排除；作为标题，使用短句和对比，更简洁明快、生动形象。所以排除D。
（3）此句是对删歌通知的解释，而不是对删除歌曲做法的解释，所以排除BD；AC比较的是语序问题，承接第一句的“依法依规”，先从法律角度阐述，必须“履行法定职责”在前，“善意保护”在后，排除C。

答案：（1）B。
（2）C。
（3）A。
（1）考查正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。
（2）考查新闻标题，要掌握新闻标题的作用，结合选项具体分析。
（3）考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示根据前后语境，从括号所处的位置看，括号内所填的句子应是承接上下文的。
对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

4.【答案】“各家”是口语，应改为书面语“各位”；“本来”是口语，应改为书面语“原”；“进行活动”和语境不合，应是“举行活动”，“进行”改为“举行”；“我们”是口语，表述不准确，应改为书面语“本”；“能够”是口语，应改为书面语“予以”。
故答案为：
①“各家”改为“各位”；
②“本来”改为“原”；
③“进行”改为“举行”；
④“我们”改为“本”；
⑤“能够”改为“予以”。
【解析】

本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用E．语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。
语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。讲话要讲究分寸，巧妙用语，日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。新闻稿简洁、扼要，概括性强。 广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。 广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。 合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等。贺辞热情洋溢。

5.【答案】首先要将提供的材料按照“准则”、“使命”、“态度”进行分类，属于“准则”的有：“守诺言诫轻浮”、“诚实守信”、“脚踏实地”。属于“使命”的有：“铸国魂盼复兴”、“仁义济世”、“自尊自律”。属于“态度”的有：“严对己宽对人”、“爱国奉献”、“振兴中华”。然后按照例句句式“……（四字短语）、……（四字短语），……（六字短语），青少年应+动词+……的……（仿写中心）”仿写，注意语意连贯。
故答案为：
诚实守信、脚踏实地、守诺言诫轻浮，青少年应坚持做人的准则。
自尊自律、仁义济世、严对己宽对人，青少年应知晓处世的态度。
爱国奉献、振兴中华、铸国魂盼复兴，青少年应践行爱国的使命。
【解析】

本题考查学生仿写能力，能力层级表达运用E级。目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。仿句要仿形式，句式结构一致，手法修辞相同。仿句要仿内容，语意切合语境，情感色彩统一。需要联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。本题是命题式仿写，仿写的中心是准则、使命、态度，仿写时需要在材料中选择出和中心对应的短语。按照例句句式仿写，并且注意语意连贯。
做好仿句需要做到下面几点：（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句与原句的句意一样。（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。

6.【答案】【小题1】B

【小题2】B

【小题3】A

【解析】

（1）A．“没能弄清楚”于文无据，原文第一段为“这条道路在空间上的地理坐标是复杂的”。C．“它是全球化的经贸之路”错，原文第二段说的是“早期全球化的经贸之路”；递进关系不对，文中第一段“可以……也可以……”属于并列关系。D．由文中第三段“这一观点似乎是简单或偏颇的”可知，选项“有力地证明了……错误性”说法错误。
（2）B．“对丝绸之路的形成和发展进行论述”说法错误，第二段重点论述的是丝绸之路在政治、经济、文化层面具有的内涵和价值。
（3）A．“使来源于西域的佛教、燕乐得到空前兴盛，从而促成丝路文化的融合”说法有误，文中第二段说“朝野莫不为之风靡”指的是唐代的燕乐，佛教在唐代是否兴盛，文中无明确表述；并且“促成思路文化的融合”因果关系不成立，燕乐、佛教的兴盛是丝路文化中西融合的表现，见原文第二段。

答案：
（1）B
（2）B
（3）A
（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

7.【答案】【小题1】B

【小题2】A

【小题3】

【解析】

（1）B．根据材料二“目前的抢救工作仍然非常‘表面’，只是记录、查找等基础工作”内容可知，目前抢救工作还未进行到修复。
（2）A．根据材料一“他较早前表示，圣母院大火迅速蔓延，或与电脑系统故障有关”内容可知，并未确认火灾蔓延与电脑系统故障造成的。
（3）为我国文物保护工作提供几点建议可以结合“有消防安全专家批评巴黎圣母院火灾应变机制不合理，而建筑师为了避免水浸及损毁建筑结构，拒绝在阁楼装设洒水器及防火墙，也低估了这幢复杂建筑物所需的防火措施”“2000万件馆藏仅10%得以被幸运救出。预计整个修复工作将在2020年完成”“从2003年起，云冈石窟就开始了数字化探索。”“解决文物法人违法难题，还需地方政府加强文物安全主体责任，采取更有力的措施开展文物保护工作，同时，文物行政部门和执法机构监管责任也亟待进一步加强”概括得出。

答案：
（1）B
（2）A
（3）①在不影响文物保护的前提下，健全消防安全系统，规范日常消防管理和加强消防安全教育培训，提高防火安全意识。
②及时对损坏的文物进行抢救修复。
③将科技与文物相结合，对文物进行数字化处理，及时记录保存文物的详细数据。
④建立健全文物保护法规，加强文物保护意识。
（1）本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微差别。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
（3）本题考查理解文本内容、筛选整合文本有关内容的能力，通读文章，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括。
信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛序和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首句和段尾句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

8.【答案】【小题1】D

【小题2】

【小题3】

【解析】

（1）D．“绝望”不恰当，作者没有绝望的感情，只是震惊。
（2）文章大量使用张骞出使西域和汉武帝修建玉门关等史料，一方面丰富了文章的主要内容，一方面增强了文化底蕴。在内容方面，这些史料展现出曾经戈壁的一种繁华的景象，当年的戈壁热闹，具有人文气息，随着千年变化，现而今的戈壁已经是一种衰败的景象，通过这些具体的对比，展现出丝绸之路昔盛今衰的具体特点，表达作者内心的一种遗憾。作者对丝绸之路的历史和曾经创造的辉煌成就，表示的是一种肯定，同时蕴含着作者的一种礼赞情怀，这是对文化的礼赞，这也是对历史的肯定，通过这些具体的内容来展现出沧桑巨变的文化气息，表达作者内心的一种慨叹之情。
（3）“戈壁绝尘”是文本的标题，这一标题展现出茫茫戈壁已经不再是商路运输的主要通道，已经成为一种历史的缩影，往日繁华的丝绸之路在这里已经消失了，已经是时代的一种疼痛感的体现。丝绸之路上的悲欢愁闷那只是往日辉煌的具体写照，如今已经没有，文章标题“戈壁绝尘”诉说的是过往的丰富灿烂的文化，“戈壁绝尘”寄托的是一种文化背后的故事，随着时代的变迁，他们都归于沉寂，没有了往日的生命力。面对时空的发展，面对丝绸之路不再繁华的具体现象，作者表达出内心的一种感慨，所以说，文章标题“戈壁绝尘”展现出了作者无限的哀叹与惋惜之情。

答案：
（1）D
（2）①这些史料体现了戈壁曾经的热闹繁华，与如今的衰败冷清形成对比，突出丝绸之路的昔盛今衰。②表达作者对丝绸之路悠久历史和曾经创造的辉煌成就的敬意和礼赞，以及对如今沧桑巨变的惋惜和感慨。③运用大量的史料虚实结合，丰富了文章的内容，增加了文化底蕴。
（3）①茫茫戈壁已不再是商品运输的交通要道，丝绸之路已经消失。②丝绸之路上悲喜交加的悠久历史和丰富灿烂的文化都归于沉寂。③表达了作者对丝绸之路繁华不再的深沉慨叹和无限惋惜之情。
（1）本题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
（2）本题考查学生分析文本结构，把握文本内容的基本能力。解答时要结合文本思想内容分析，从内容和结构等角度进行具体把握。
（3）本题考查标题作用的鉴赏能力。把握文本标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括文本主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示文本主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。
理解标题内涵题的思考方向：
1．深刻理解标题中的词语。文章标题的赏析，一般来说重点是对构成标题的词语的理解，即使是短语，也要从理解词语着手，从而把握标题的意义和作用。有的文章以作品中的人物名字作标题，有的用作品中的主要事件作标题，有的用某些具有含蓄性或象征性的物体作标题，有的则比较直接全面地概括了作品的内容和中心思想。因此，我们在理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，注意修辞，分清虚实，找准突破口。
2．全面把握文章的内容。一般来说，标题总是以各种不同方式和作品内容发生关系，一个好标题与文章的内容总是紧密相关的，把握了文章的内容，也就理解了标题的内涵；反过来，如果要赏析标题的内涵，对文章内容就一定要有一个清楚明晰的整体感知。标题具有“眼睛”的功能，是“心灵的窗户”。如果能够透过这个“眼睛”（窗户）去分析理解文章的有关信息，那么我们基本上就可以看出标题在内涵方面的妙处。
3．联系文章主旨和背景。标题和作品的主题思想有着密切联系，作者常常借助标题指出写作的主要对象，点明抒发的主要情思，交代写作的主要目的。另外，还有不少标题暗示了诸如主要事件、题写范围、时间地点、内容情调等等重要信息。如果我们抓住了标题的这些主要信息点，也就触及文章的主旨核心了，赏析时就能深刻揭示作者的良苦用心。

9.【答案】【小题1】D

【小题2】B

【小题3】D

【小题4】

【解析】

（1）根据句意断句。“无异议”的主语是“朝”，排除了A、B两项。再根据时间状语“是时”需要单独成句，排除了C项，故选D项。这段话翻译为：当时，室昉与韩德让、耶律斜轸相交好，同心辅政，室昉整治公害和积弊，只要知道，就没有不说出来的，力求降低赋税，使百姓得到休养生息，因此国家法制清明，条理丼然，朝廷中没有人持异议。
（2）B．“古代农民还有拙荆、黔首的称呼”表述衣物与，拙荆是妻子别称。
（3）D．“担心皇帝为他撰写墓志铭赞誉过度”分析有误，根据原文“遗言戒厚葬。恐人誉过情，自志其墓”，室昉担心的是他人，而非皇帝。
（4）①“兼”，兼任；“数”，多次；“延问”，请教询问；“称旨”，符合皇上旨意。句子翻译为：保宁年间，兼任政事舍人，皇上多次向他请教询问古今之治乱得失，奏答很合皇上旨意。
②“进”，进献；“陈谏”，陈述进谏；“溥”，指百姓。句子翻译为：室昉进献《无逸》这篇文章，郭袭陈述进谏有关打猎的疏文，这就是所说的仁人的话，有利于百姓啊。

答案：
（1）D
（2）B
（3）D
（4）①保宁年间，兼任政事舍人，皇上多次向他请教询问古今之治乱得失，奏答很合皇上旨意。
②室昉进献《无逸》这篇文章，郭袭陈述进谏有关打猎的疏文，这就是所说的仁人的话，有利于百姓啊。

参考译文：
     室昉，字梦奇，南京人。幼时谨慎笃厚，好学，二十年足不出户，即使是同乡人也不认识他。其精诚如此。被人赞叹佩服。会同初年，登进士第，任卢龙巡捕官。太宗入汴京受册礼，诏令室昉为知制诘，总管礼仪事务。天禄年间，任南京留守判官。应历年间，累迁翰林学士，出入宫廷门户十余年。保宁年间，兼任政事舍人，皇上多次向他请教询问古今之治乱得失，秦答很合皇上旨意。皇上看中室昉有治理繁难事务的才能，改任他为南京副留守，判决案件公平合理，大家都觉得很适意。迁任工部尚书，不久改任枢密副使、参知政事。不久，拜为枢密使，兼北府宰相，加同政事门下平章事。乾亨初年，监修国史。统和元年，请求告老还乡，不许他呈上《尚书•无逸篇》以进谏，太后得知后很是嘉许。二年秋，诏令修筑各山岭道路，室昉征发民夫二十万，一个月就修完了。当时，室昉与韩德让、耶律斜轸相交好，同心辅政，室昉整治公害和积弊，只要知道，就没有不说出来的，力求降低赋税，使百姓得到休养生息，因此国家法制清明，条理丼然，朝廷中没有人持异议。八年，又请求辞官归田，诏令入朝免予朝拜，赐给坐几和手杖，太后派阁门使李从训携带诏书前往慰问，让他一直住在南京，封为郑国公。当初，晋国公主在南京建佛寺，皇上允诺赐给匾额。室昉上奏说：“诏书中曾说对于无正当理由而建的寺院要一律降罪。现在因为公主的请求就赐给匾额，不仅违背了先前所颁的诏书，恐怕滥建寺院之风气将愈演愈烈了。”皇上从之。上表呈进所撰《实录》二十卷，皇上亲草诏书褒奖他，升为政事令，赐给六百匹。九年，推荐韩德让代替自己，皇上不从。皇上因为室昉年老畏寒，赐给貂皮被褥，特准乘辇车入朝。室昉病重，皇上派翰林学士张干到府中去授予他中京留守之职，加号尚父。不久去世，终年七十五岁。皇上叹息悲悼，为之停止上朝二日，追赠尚书令。室昉遗言严禁厚葬。又恐怕他人撰写墓志铭时称誉言过其实，自己做了墓志铭。议论说：“景宗时代人人都渴望国家中兴，难道仅仅是君主勤于政务而这样吗？大概是承接穆宗荒淫暴虐，所以好的政策容易显现，也是因为诸位大臣贤能，左右的人尽力辅助的原因。室昉进献《无逸》这篇文章，郭袭陈述进谏有关打猎的疏文，这就是所说的仁人的话，有利于百姓啊。
（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并安现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。
掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。

10.【答案】假期应有诗与远方
“生活不只眼前的苟且，还诗和远方的田野。”一句歌词道出在高速运转的社会大机器下，人们对于假期休闲方式的选择。家中度过便以诗书为友，出游则走向远方。
     假期有长短之分，个体的意愿与经济实力亦有不同。在时间与资金不足的情况下，在家中伴以诗书就是最好的选择。《菊与刀》道尽日本的强硬与浪漫，《巨流河》写出诗意的学生时代与“战火中越磨越强的意志”；与三毛一同领略世界的山川湖海，看艾青用泪眼俯瞰祖国大地而撰写出款款深情，感悟《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”的哲理。作家林清玄将读书描绘成“生命的化妆”，可见诗与书对于人精神的丰盈有着重要作用。有人宅在家中刷快手与抖音，有人宅着点外卖打游戏，而当你精心为家中的自己准备一份家常饭菜，放下电子产品而捧读诗书时，你会在这样的假期蜕变，实现假期用以放松调节而非松懈怠惰的真正意义。
     当你我有时间又有支付能力时，走四方，无疑是增长见识阅历与学习了解新事物的不二之选。读书看报虽好，但终究未能躬行以浸润在那一环境中并获得更深入的认识。前年我去桂林，体验到于青山绿水间被悠扬山歌包围的舒适自在，品尝出别地难制的正宗桂林米粉其美味之精髓；去年我游云南，感受到苍山洱海扑面而来的自然气息，醉心于纹饰繁多的民族服饰与淳朴好客的少数民族人民的热情款待。阳光背后有阴影，我也有幸探问当地县区的家庭与学校，留守儿童空洞的眼神中，我看到手游与缺爱对他们的荼毒，深切地认识到贫富差距，而非简单机械地背着提纲上关于此类差距的内容。假期将尽时，想到鲁迅所言“青年人应有一份热，发一份光”，便募集了些物资寄到当地。看着小明友们发来的感谢视频，心生暖意。假期的度假方式有许多，但在诗与远方之前，还请立足当下，接触社会不同的人，为帮助特殊群体贡献一份力量。之后的走四方便会在心中多一份安然自适，多一点人文关怀，多一缕阳光与暖意。
“受光于一户照一堂，受光于天下照四方。”诗与远方充盈我们的假期，使度假真正成为调整与提升自己的方法。朋友啊，请怀诗心，请向往湖海，请注视山川那边的遗忘者，请在度假时有诗与远方。
【解析】

本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题为任务驱动型材料作文，也可称其为有限前提的材料作文。与新材料作文相比，其任务更为具体，指令更为明确。任务型写作是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。
这道作文题目模仿自2018年全国新课标1卷作文，属于任务驱动型材料作文，只是与以往的任务驱动型材料作文有些差别：采用的是非连续性文本的形式呈现材料的，材料之间的关联性需要写作者自行寻找和挖掘。符合现代“交际语境写作”理念，有明确的任务指令：材料引发了什么样的思考，进而聚焦“你”（写作者自身）要选择什么样的度假休闲方式，侧重于对原因进行深入思考。这一明确的任务指令让学时有话可说、有情可抒、有理可议。
三则材料呈现的是十一黄金周期间不同的度假休闲方式。第一则侧重于“在家里”。“宅”也有不同的方式，写作者要注意辨析，不能一概而论。“宅”，若从文化的角度来理解，它是专注精神追求不拘泥于形式的新文化，注重保护私人空间，是经济发展到一定水平才会出现的新文化。第二则侧重于“走出去”。而且这一材料重点指向“文化活动”，这考查的是写作者透过现象看本质的能力。第三则与上述两则材料既有交叉又有关联，侧重于对度假休闲多样化的呈现，为学生理解以上两则材料提供帮助。为写作者提供更多的写作方向，扩大写作空间。写作时，考生要透过现象看清本质，明白国庆假期的火热以及人们度假方式的改变，背后的本质是人们在物质条件极大丰富后，对高品质生活，对精神、文化等方面的需要不断增加。在这样的宏大时代背景下，考生可以从材料的整体出发，围绕人们的精神文化需求，消费度假方式的转变，国家的发展进步与积极健康的生活方式等宏观层面展开写作。
也可以从微观层面入手，回到自身，书写自己个性化的度假方式，并阐明理由。
参考立意：
①避开拥挤的人流，选择安静的图书馆，享受阅读的快乐，给自己充充电。
②去博物馆、美术馆，触摸历史的脉动，感受艺术的魅力。
③乡村旅游看美景、品美食、赏民俗。
④红色旅游缅怀先烈，接受爱国主义教育。
⑤宅在家里并不意味着慵懒，可以多陪陪父母、孩子，享受家庭的乐趣。……
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
（一）一个响亮的标题
就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽量不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造为上策。能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

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