小学音乐教学设计
教学目标:
1、学会演唱<<小雨沙沙>>。
2、能与他人合作表演<<小雨沙沙>>，从中体验歌曲表演的乐趣。
3、聆听童声合唱曲<<春雨沙沙>>时，能随着歌曲的旋律，做出相应的体态反应。
教学重点:
激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。
教学难点:
能自主的创编动作，在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学准备:dvd.教学光碟
教学过程:
一、 激情导入:
1、听一听(放录音)
听《春天在哪里》音乐，律动。
2、激情导入
师:春天来了，在上学的路上你看到了什么?
生:桃花、绿叶、燕子……
师:听到了什么?
生:小鸟叽叽喳喳地叫、春雷轰隆隆、小雨沙沙……
师:小朋友们真聪明，今天我们就来学唱歌曲《小雨沙沙》。
二、歌表演《小雨沙沙》
1、学唱歌词。
师:小朋友们，下面跟老师一起来学习歌词。
(2)师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。方式如下:
师:“小雨、小雨”。
生:“沙沙沙、沙沙沙”。
师:“种子、种子在说话，在说话”。
生:“哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。”
2、学唱歌曲
出示《小雨沙沙》的歌词，播放歌曲。
(1) 生在老师的指导下轻唱歌曲。
(2) 在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。
(3) 引导学生完整演唱歌曲。
(4) 指导学生注意歌曲节奏。
(5) 师生接龙唱，生生接龙唱。
(6) 师生齐唱。
3、参与表演
(1)师:小朋友们边听歌曲《小雨沙沙》，边想一想编一些什么动作来表现歌曲，要把种子在雨水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。
(2)以2人为一组进行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“种子”(头饰)。
(3)全班分三大组进行练习:一组伴唱，一组自邀伙伴进行歌表演，一组用抖动树叶模仿下雨时的声音。
(4)生互换角色进行表演。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/737d9d2cf9c75fbfc77da26925c52cc58ad69075.html
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