开阳县永温镇中学教师信息技术应用能力提升培训培训方案

开阳县永温镇中学

教师信息技术应用能力提升培训方案

为落实国家大力推进教育信息化的总体要求,全面实施《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，全面提升我县中小学教师信息技术应用能力和水平，根据《开阳县教育局关于实施全县中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，结合我校实际，特制定本方案

一、指导思想

认真落实科学发展观，以全国全省教育信息化工作会议精神、教育部《关于印发〈教育信息化十年发展规划(2011-2020年)〉的通知》和《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》等文件及相关标准要求为指导，以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，全面提升我县基础教育信息化水平，以教育信息化带动全县教育现代化。

二、目标任务

实现全县教师人人熟练运用电子白板组织教学；人人会操作“拍翼教学资源网”（http://www.paiyiedu.com）平台；人人会运用“贵阳市网络教研”（http://wljy.gysjyw.gov.cn）平台和国家教育资源公共服务平台（http://www.eduyun.cn）；人人能获取网上资源，且能加工处理素材。

三、成立领导小组

组 长：李以伦

副组长：王正权、吴天刚、罗兴发、刘梦

成 员：练山、谢登荣、赵波、郝出权、熊中荣、李正松

四、培训对象

我校全体教师

五、培训形式

集中培训与教师自主、合作、探究学习方式相结合

六、培训实施

（一）培训教师应用阶段

1.教师全员集中培训时间（每天上午8:30—12:00，下午14:00—17:00）。

非毕业班教师：2016年1月10日—14日；毕业班教师：2016年1月22日—26日。

2.教师自主学习阶段。参加考核合格前。

（二）考核教师操作阶段

1.初中：2016年1月15日—28日。

七、培训地点

七（1）班教室、计算机教室

八、培训内容

电子白板操作及资源整合运用，“贵阳市网络教研”平台运用，“一师一优课、一课一名师”网络教研平台运用，国家教育资源公共服务平台运用；信息技术应用教学案例展示。

九、培训考核

全员培训全员考核，对教师参训及应用操作进行量化考核，其中每位教师训中考核20分，教师训后考核80分。

（一）考核方式

1.训中考核

培训督导管理员对学校参训教师学习出勤和学习态度进行考核。每天参训中每位教师每迟到或早退1次扣1分，每旷课1次扣5分，扣完该教师训中考核的20分为止。

2.训后考核

对参训教师进行操作考核。县组织督导考核人员对每位教师电子白板操作运用、教学资源平台运用（“拍翼教学资源网”平台和国家教育资源公共服务平台运用）以及“贵阳市网络教研”平台运用进行量化考核（考核细则分别见附件1、附件2、附件3），每科考核时间为10分钟。

（1）学校首先对本校教师操作进行量化考核。学校考核必须做到每位参训教师人人考、科科考、人人过，且有记载。

（2）县教育督导办公室组织督导考核人员对每位教师操作进行量化考核。县督导考核人员到学校对该校参训教师进行量化考核，每轮组织3位教师抽签分别进行电子白板操作运用（教师抽签考核其一）、“拍翼教学资源网”平台运用和国家教育资源公共服务平台以及“贵阳市网络教研”平台运用考核，并对每位教师的考核结果签字认定负责。

（3）教师参加考核时持身份证或其他能证明出生年月日的有效证件参考。

（二）考核结果应用

1. 45周岁及以上（1971年1月31日以前出生）教师60分为合格，45周岁以下（1971年2月1日以后出生）教师80分为合格，个人参训考核不合格的教师，2016年1月29日到县教育科学研究培训中心集中再次受训，直到合格为止，教师再次受训产生的费用由该教师承担，单位不予以报销。

2、教师个人考核纳入个人年终绩效，并作为岗位聘任、晋级、评先评优的依据之一。

3.学校信息技术应用培训考核分100分，纳入2016年度县对学校年终目标考核。学校信息技术应用培训考核分=学校教师参训考核分－学校训中被扣总分，学校教师参训考核分为教师训中考核总均分与教师训后考核总均分之和，教师训中考核总均分为教师训中考核总分除以应参训教师数，教师训后考核总均分为教师训后考核总分除以应参训教师数。

十、培训要求

教师参加全员培训必须掌握培训内容，会操作，达到熟练运用。

教师每次培训必须按时签到，不能早退；认真听讲，积极、主动、虚心学习，作好记录；主动交流，互相帮助；多练习，多操作，多反思，多总结；听讲学习时关闭手机或调成无声与振动，不能影响培训教师讲课；服从安排，尊重他人，积极参与考核；

利用课余时间开展自主、合作、探究学习，及时转变观念，快速掌握新技术，熟练操作运用设备设施，有效提升信息技术与学科教学整合能力。

开阳县永温镇中学

2016.1.7

开阳县永温镇中学

教师信息技术应用能力提升培训方案

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7333ee5f71fe910ef02df83c.html