小学教师个人师德工作计划

小学教师个人师德工作计划

　　篇一：教师个人师德师风工作计划
　　教师个人师德师风工作计划
　　XX---XX学年度第二学期
　　郭菲
　　教师个人师德师风工作计划
　　做为一名光荣的人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：
　　一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
　　二、爱岗敬业，做合格教育者
　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
　　三、关心学生，尊重家长
　　并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更
　　多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。
　　关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
　　四、团结协作，为人师表。
　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
　　五、严于律己，依法执教。
　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。
　　总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。
　　篇二：小学教师师德学习计划
　　XX春季期师德师风学习计划
　　教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自
　　己的师德修养，特制定如下学习计划：
　　一、认真做好本职工作。
　　作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
　　二、积极参加社会实践提高师德修养。
　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
　　三、积极进行自我反思。
　　如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
　　四、注重德育培养，构建和谐课堂。
　　并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
　　在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。
　　篇三：个 人 师 德 师 风 工 作 计 划
　　个 人 师 德 师 风 工 作 计 划
　　东刘小学 刘东敏
　　做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：
　　一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
　　二、爱岗敬业，做合格教育者
　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
　　三、关心学生，尊重家长
　　并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的
　　关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。
　　关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
　　四、团结协作，为人师表。
　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
　　五、严于律己，依法执教。
　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《教师十不准》作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。
　　总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。
　　篇四：小学教师师德工作计划
　　小学教师师德工作计划
　　我是一名光荣的人民教师，许多朋友对我说：“孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。”我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了……作为一名年轻的小学教师，我在日常工作中还存在着很多不足：比如：工作中有懈怠情绪，没有深入学生群体去了解他们的心理问题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。
　　在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到：
　　1学发展观，以胡总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准，以“学为人师、行为世范”为准则，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真批改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。
　　2、热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关心学生生活，真正落实“关爱五生”的活动。
　　3、规范行为。从工作和生活的细节中规范自身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打手机，不随意离开教室，认真履行值日职责。
　　4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。
　　5、团结协作。谦虚谨慎，诚信待人，相互理解，相互尊重，热爱学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。
　　6、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改进教学方法，提升自身素养。
　　篇五：小学师德师风工作计划
　　***小学XX/XX学年师德师风工作计划
　　一、指导思想：
　　我校师德师风建设工作以“十八大”重要思想和科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。
　　二、师德建设目标：
　　大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。
　　使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。
　　三、具体措施：
　　（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感
　　1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。
　　2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。
　　（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。
　　3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。
　　4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水平的一个重要机会，认真对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。
　　5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。
　　6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“六五”普法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新修订）、《公民道德建设实施纲
　　要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。
　　（三）健全制度，切实加强对教师的常规管理。
　　7、学校要认真落实执行《绿汁镇小学教职工管理办法》，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。
　　8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。
　　9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生，组织纪律溃散，经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要及时上报，并列为重点教师进行管理教育，情节严重的上报主管局进行处理。
　　10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。
　　（四）丰富活动载体，开展系列活动。
　　11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养计划。
　　12、实施“五师”教育工程：
　　（1）铸师魂：要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
　　（2）塑师德：要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
　　（3）强师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。。
　　（4）正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
　　（5）树师表：要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神
　　——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术
　　（五）完善考核评价制度，确保师德建设实施。
　　13、学校将教师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。
　　***尾小学
　　二0一三年九月十日
　　篇六：小学教师个人师德工作计划
　　小学教师个人师德工作计划
　　XX-XX学年度第二学期 孙雨薇
　　一、指导思想：
　　人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
　　二、具体措施：
　　1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
　　2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
　　3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。
　　4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为
　　本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
　　5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
　　小学教师个人师德工作计划
　　XX-XX学年度 第二学期 梁丽萍
　　教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划：
　　一、按照师德建设承诺要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。
　　二、充实自我，学而不厌
　　提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。
　　三、教师要以身作则，为人师表
　　作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
　　四、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。
　　五、尊重学生人格
　　我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度
　　对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。
　　小学教师个人师德工作计划
　　XX-XX学年度第二学期 张越
　　我是一名光荣的人民教师，许多朋友对我说：“孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。”我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了作为一名年轻的小学教师，我在日常工作中还存在着很多不足：比如：工作中有懈怠情绪，没有深入学生群体去了解他们的心理问题和生活困难等等。在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到：
　　1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。深入贯彻落实科学发展观，以胡总书记在教师节讲话中提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准，以“学为人师、行为世范”为准则，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真批改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。
　　2、热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关心学生生活，真正落实“关爱五生”的活动。
　　3、规范行为。从工作和生活的细节中规范自身行为，在校内衣冠整
　　篇七：XX年师德师风工作计划
　　杨木中心学校“师德师风建设”工作计划
　　为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市教育局党委关于加强师德师风建设的要求，结合我校的实际，特拟订杨木中心学校师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
　　一、指导思想：
　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。
　　二、目标要求
　　以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
　　三、活动内容及具体措施：
　　(一)加强领导，强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度
　　1. 学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
　　2.学校建立了师风建设络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。
　　3.学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
　　4.学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
　　5.做到师德教育经常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《国家中长期教育规划纲要》。
　　6.注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
　　(二)加强学习，提高职业道德素养。
　　1.认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十八届三中、四中全会文件。
　　2.认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，全面准确理解学习的的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；认真学习鸡西市中小学教师师德考评细则。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
　　3.引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
　　4.依法执教是根本的教师职业道德,教师要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。
　　5.每个教师要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。
　　6.做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。
　　7.严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。
　　8.为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自纠
　　9.认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以教研室为单位，于3月20日之前报所选择书目，交学校备查，教师必有所学笔记。
　　10.结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选XX年教师师德市级先进个人，评选学校优秀党员。召开师德总结表彰大会。
　　11.开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问
　　卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗你认为我是一个什么样的老师你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。
　　12.针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。
　　四、学习纪律
　　1.实行校长负责制。
　　2.考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
　　3.教导处认真做好师德档案建设工作。
　　4.教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。
　　5.认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
　　五、师德师风建设活动考核小组名单
　　组 长：解福贵
　　副组长：田志佳 李君强 鞠传波 张福利 佟志杰
　　成 员：王艳敏 张晓丽 王金清滕红玉 王书江 高占密 XX年2月
　　篇八：XX年小学教师个人师德工作计划
　　教师个人师德工作计划XX—XX上学期 星光小学：刘金龙
　　一、指导思想：
　　人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
　　二、具体措施：
　　1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
　　2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
　　3、为学生创设温馨的学习环境。作为一名教师，我将从一点一滴做起，认真务实的教学。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为心情基调。同时以“学本领我快乐，知识将来变力量。” 为班级口号。
　　4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
　　5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的老师。
　　篇九：小学教师师德工作计划
　　小学教师师德工作计划我是一名光荣的人民教师，许多朋友对我说：“孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。”我
　　不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完
　　的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了作为
　　一名年轻的小学教师，我在日常工作中还存在着很多不足：比如：工作中有懈怠情绪，没有
　　深入学生群体去了解他们的心理问题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。 在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到： 1学发展观，以胡总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创
　　新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准，以“学为人师、行为世范”
　　为准则，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任
　　心，认真备课，认真组织教学，认真批改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做
　　一名工作认真、业绩突出的教育能手。
　　2、热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不讽刺、挖苦、
　　侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导
　　学生积极上进。关心学生生活，真正落实“关爱五生”的活动。
　　3、规范行为。从工作和生活的细节中规范自身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文
　　明，不接打手机，不随意离开教室，认真履行值日职责。
　　4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品，不在校园内摆摊
　　设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家
　　长为己谋利。
　　5、团结协作。谦虚谨慎，诚信待人，相互理解，相互尊重，热爱学校，关心集体，兢兢
　　业业工作，堂堂正正做人。
　　6、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改进教学方法，提升自身
　　素养。
　　7、为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，树立正确的人
　　生观、世界观、价值观。注重自己的言行举止，注意自己为人师表的特殊身份，加强学习，
　　提高修养，增强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决
　　杜绝损害教师形象的事情发生，努力做到“学为人师、行为世范”。篇二：XX年小学教师
　　个人师德工作计划教师个人师德计划XX—XX上学期 星光小学刘金龙
　　一、指导思想：
　　人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
　　面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为
　　目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自
　　己的力量。
　　二、具体措施：
　　1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社
　　会公德，做到为人师表。
　　2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知
　　识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于
　　创新，做创新型、科研型教师。
　　3、为学生创设温馨的学习环境。作为一名教师，我将从一点一滴做起，认真务实的教学。
　　绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为心情基调，同
　　时以“学知识我快乐，知识将来变力量” 为班级口号。
　　4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，
　　在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学
　　生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
　　教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得
　　尊敬、言行一致的教师。
　　5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家
　　长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、飞信等活动方式和家长共同探讨关于孩
　　子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形
　　式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的老师。 篇三：教师个人师德工作计划 教师个人师德工作计划河头小学 孙利斌
　　教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我
　　国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重
　　要的是师德。因此 ， 本学期我制定如下师德计划：
　　一、尊重学生人格
　　我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学
　　生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育
　　人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修
　　课 。
　　二、 充实自我，学而不厌有人说：“教师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”它赞叹的是教师的自我牺牲精
　　神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅有这种精神还是不够的。教师
　　不但要“照亮别人”，还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。 提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻
　　研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。教师
　　精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，积极学习新的教学方法，热心地投身到教
　　改活动中去，通晓人的认识规律，学会把知识传授给学生的本领，学会化繁为简、深入浅出，
　　使学生容易接受的技巧。教师如果不注意提高自己的业务水平，不讲究教学方法，学生便会
　　感到失望，教师的威信也会一落千丈。
　　三、教师要以身作则，为人师表作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只
　　有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。 品德端正，严于律己，是教师必须做到的。品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊
　　重别人，爱护集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，善于用理智战胜私欲，
　　这就是律己。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误
　　作斗争。
　　奉公守法，遵守纪律。事事维护整体利益，先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政
　　府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法。奉公守法是每个公民的行动纲领，不能例
　　外，作为人民教师更应成为奉公守法的模范。
　　四、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，教师首先要建立爱国主义思想，从本
　　质上认识问题，不可因眼前个别不良现象而丧失信心，产生消极情绪，影响学生；要满怀信
　　心，以满腔热情爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。上述几点都是师德修养最基本的要求。它们不是孤立的，是有连带关系、互为因果的。
　　作为一名人民教师，必须加强师德修养，立志做个合格人民教师，为祖国社会主义教育事业
　　作出自己应尽的贡献篇四：XX年师德师风工作计划 杨木中心学校“师德师风建设”工作计划 为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、
　　市教育局党委关于加强师德师风建设的要求，结合我校的实际，特拟订杨木中心学校师德师
　　风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
　　一、指导思想：
　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划
　　纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平
　　为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，
　　进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相
　　适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，
　　铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德
　　水平，促进教育又好又快发展。
　　二、目标要求
　　以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制
　　的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核
　　心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决
　　师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
　　三、活动内容及具体措施：
　　(一)加强领导，强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度
　　1. 学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任
　　落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
　　2.学校建立了师风建设络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督
　　等层层监督络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。
　　3.学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一
　　次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
　　4.学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师
　　德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
　　5.做到师德教育经常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学
　　习不少于八次主要学习《教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见》、《中小学教师
　　违反职业道德行为处理办法》和《国家中长期教育规划纲要》。
　　6.注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
　　对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急
　　躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
　　(二)加强学习，提高职业道德素养。
　　1.认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三
　　代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力
　　形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十八届三中、四中全会文件。
　　2.认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建长效
　　机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，全面准确理解学习的的基本内容。
　　学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；认真学习鸡西市中小学教师师德考评细则。
　　深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体
　　会。
　　3.引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教
　　师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能
　　力，以适应素质教育发展的需要。
　　4.依法执教是根本的教师职业道德,教师要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉
　　遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。
　　5.每个教师要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育
　　事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播
　　有害学生身心健康的思想。
　　6.做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主
　　要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进
　　学生全面健康发展。
　　7.严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断
　　学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。
　　8.为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,
　　语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自纠
　　9.认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以教研室为单位，于3月20日之前报
　　所选择书目，交学校备查，教师必有所学笔记。
　　10.结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，
　　要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力
　　弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，，大力培养我校重
　　师德和强师德的浓厚氛围。评选XX年教师师德市级先进个人，评选学校优秀党员。召开师
　　德总结表彰大会。
　　11.开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。
　　以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,
　　从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加
　　心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗你认为我是一个
　　什么样的老师你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,
　　作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教
　　学思路,真正做到有则改之,无则加冕。
　　12.针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好
　　反馈意见。
　　四、学习纪律
　　1.实行校长负责制。
　　2.考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
　　3.教导处认真做好师德档案建设工作。
　　4.教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。
　　5.认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
　　五、师德师风建设活动考核小组名单 组 长：解福贵
　　副组长：田志佳 李君强 鞠传波 张福利 佟志杰 成 员：王艳敏 张晓丽 王金清滕红玉 王书江 高占密 XX年2月篇五：小学教师师德工作计划 小学教师师德工作计划
　　一、指导思想：
　　人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
　　面向21世纪，我们将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长
　　为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献
　　自己的力量。
　　二、师德培养重点目标：
　　1、认真学习《中小学教师职业道德规范》。
　　2、认真学习《教师十不准》《教育职场-教师的道德成长》。
　　3、加强教师理论学习和业务创新。
　　4、积极参与“教书育人，爱岗敬业”的教育活动。
　　5、做好家校联合，共同育人工作。
　　三、具体措施：
　　1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社
　　会公德，做到为人师表。
　　2、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》等法律文件，增强
　　法制观念，加强依法执教的自觉性。
　　3、把《教师十不准》牢记在心，严于律己，宽以待人，尊重家长。不随便向家长索要财
　　物，谋取私利，要维护学校和教师的尊严。
　　4、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知
　　识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于
　　创新，做创新型、科研型教师。
　　5、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我们会努力用真情教育学生，用真爱感动学
　　生，在帮助和教育学生的过程中，我们将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，
　　让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会
　　做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、
　　值得尊敬、言行一致的教师。
　　6、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为教师，我们将从班级文化建设做起，
　　带领学生一同走进环境幽雅的教室，共创班级新风。
　　7、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家
　　长对孩子的影响随处可见。因此，我们将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于
　　孩子成长中遇到的各种问题。师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业，教书育人。这是师德最
　　基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师。在人们的心目中，教师的形象是崇高的，
　　是备受人们尊敬和爱戴的，为了维护教师这一 崇高形象，提高自身教育教学素质，完善自身道德修养。我们将以塑造教师良好形象为
　　方向，已关注学生生命为己任，以关心学生成长为目标，在不断充实，完善自我的同时，为
　　学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
　　篇十：小学教师个人工作计划
　　哈尔滨市王岗农垦小学校XX—XX下学期
　　工作计划
　　边冬梅
　　在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力，在努力提高自身素质的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力量。以下是我的个人计划：
　　一、加强学习，提高个人道德知识素养
　　个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具 , 它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 一直在为工作努力的学习 , 总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样！
　　二、为人师表，以身为活教材
　　教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。所以说
　　师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
　　三、提高个人能力，加强自我道德修养
　　作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
　　随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
　　总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
　　　　　　　　　　　　

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