人教版八年级上册历史课本答案

人教版八年级上册历史课本答案

要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。下面是为您整理的人教版八年级上册历史课本答案，仅供大家查阅。

第10课五四爱国运动和中国共产党的成立

知识要点

巴黎和会1919年5月4日外争主权，内除国贼一次彻底的反帝反封建的爱国运动中国新民主主义革命的开始1921上海毛泽东董必武推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义领导工人运动陈独秀开天辟地焕然一新反帝反封建的民主革命纲领

基础训练

1．C2．B

3．C4．C

5．B

6．C

．C

8．B9．D

12

10．C11．C

12．D13．D14．B

15．D16．A

17．A

18．问题一：五四运动；反映了北洋政府罢免曹汝霖等卖国贼的职务。问题二：性质是彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动；口号：“外争主权，内除国贼。”

19．问题一：中共“一大”；标志着中共诞生。

问题二：中共”二大”制定的民主革命纲领；依据：中国国情，即中国处于半殖民地半封建社会。

拓展与探究

思考一：提示：地处偏僻乡村，不易被敌人发现；有良好的群众基础；基层党组织的努力等。

思考二：提示：前者中心任务是领导农民运动；后者是领导工人运动。奋斗目标是一致的，都是建立无产阶级专政，实现共产主义。

第11课北伐战争

知识要点

蒋介石周恩来军事政治人才国民革命军军阀统治统一中国吴佩孚孙传芳张作霖叶挺汀泗桥贺胜桥武汉大地主大资产阶级

基础训练

1．B

2．A

3．A4．B

5．B

6．A7．A

8．C9．C10．D

11．A12．B

13．C14．D

13

15．C

16．问题一：孙中山希望通过黄埔军校创建革命军，挽救中国的危亡。问题二：宗旨是培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。17．问题一：北伐战争。主要讨伐吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。问题二：蒋介石发动“四一二”反革命政变；南京国民政府。

拓展与探究提示：黄埔军校创立时的总理为孙中山，他于1925年3月14日去世，故在第一期学生的毕业证书有孙文的印章，而在第二期学生毕业证书却没有。黄埔军校是国共首次合作的产物，所以有“斧头”、“镰刀”的图案，后来被去掉说明政治形势发生了一些变化，成为后来国共合作破裂的征兆。

第12课星星之火，可以燎原

知识要点

1927年8月1日周恩来贺龙朱德南昌武装反抗国民党反动统治的第一枪秋收起义井冈山革命根据地朱德毛泽东独立领导革命战争创建人民军队建立农村革命根据地

基础训练

1．B2．A3．A

4．D5．A

6．B7．B

8．C

9．D10．A

11．B12．C

13．B

14．C15．C

16．问题：南昌起义；1927年8月1日；南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

17．问题一：中共“一大”；意义：宣告中国共产党的成立。问题二：工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权。

14

拓展与探究

思考一：提示：叶挺、周恩来、刘伯承、朱德、贺龙。思考二：提示：北伐战争期间，叶挺领导的第四军独立团被称为“铁军”，为消灭吴佩孚主力作出了巨大贡献；南昌起义中，叶挺是起义的主要指挥者之一，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，开创了中国共产党创建人民军队、独立领导革命战争的新时期，挽救了中国共产党和中国革命。

第13课红军不怕远征难

知识要点

1934年10月瑞金1935遵义毛泽东中国共产党红军中国革命生死攸关的转折点赤水金沙江大渡河泸定桥吴起镇1936年10月党和红军的基干力量转危为安

基础训练

1．D2．C

3．B4．D5．C

6．D7．A

8．D

9．D10．B

11．B

12．C13．B14．C

15．B

16．问题一：A：井冈山；B：江西瑞金；C：贵州遵义；D：陕北吴起镇；E：甘肃会宁。

问题二：井冈山革命根据地；建立了第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的独特革命道路。

问题三：出发地B；结束地E；遵义会议；这次会议挽救了中国共产党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

问题四：长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

拓展与探究

提示：没有。因为他随红六军团长征，而强渡大渡河、飞夺泸定桥是红一方面军所经历的战役；他于1936年4月离开红军，而三大红军于1936年10月在甘肃会宁会师。

第14课难忘九一八

知识要点

1931年9月18日东三省抗日义勇军杨靖宇逼蒋抗日1936年12月12日张学良杨虎城蒋介石联共抗日和平解决周恩来十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成

基础训练

1．C2．C

3．C

4．C

5．D6．B7．C

8．D9．C10．A

11．C12．B13．A

14．A

15．C

16．问题一：诬蔑“九一八事变”是张学良对“日本在满洲的权益”压迫所致，日军出于自卫；目的：掩盖其侵略罪责；真实原因：试图摆脱经济危机的困扰，实现征服中国的野心。

问题二：政策：不抵抗政策；结果：不到半年，日军占领了东北三省；组成了抗日义勇军，抵抗日军侵略。

问题三：原因：日本对中国东北的独占，损害了美国的在华利益。17．问题一：逼蒋抗日。

问题二：后一种观点；因为中国共产党是从全民族利益出发的。

问题三：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。

拓展与探究

提示：

思考一：他认为发动西安事变是为了统一中国，消除内战，实现全民族一致抗击日本。

思考二：一方面是因为日本对中国加紧侵略，使中华民族处于生死关头；另一方面是因为国民党爱国将领、中国共产党、中国人民强烈要求团结抗日。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/72316aa2c9d376eeaeaad1f34693daef5ef71332.html