浅析高职高专计算机专业学生应具备的职业素质
发布时间：2023-04-09 23:12:45 来源：文档文库
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浅析高职高专计算机专业学生应具备的职业素质 刘薇 康鹏飞 陈云尚（石家庄职业技术学院） 摘要：文中通过三方面分析了高职高专计算机专业学生应具备的职业素 质。 ３对高职教育计算机专业人才职业素质的要求 职业素质分为显性素质和隐性素质，一个人所拥有的资质、知 识、行为和技能，是显性素质，这些可以通过学历证书、职业证书、技 计算机专业是高职高专院校热门专业，在过去的二十年中为社 能证书来证明，或者通过专业考试来验证。而职业道德、职业意识和 会培养了大批高级技能型人才。但是，随着近年生源变化、社会竞争 职业态度，被称之为隐性素质。 压力逐渐增强、企业需求日益提高等因素影响，学生就业呈现下滑趋 ３．１显性职业素质 关键词：高职高专计算机专业职业素质 势。究竟是什么原因造成学生专业就业率低？是因为市场已经饱和？ 经过调查研究，了解到用人单位大致需要高职院校计算机专业 是我们的专业课程设置不能满足市场需求？还是有其他更深层次原 学生掌握以下专业技能： 因？ ３．１．１硬件方面 １专业调研分析 能够认识、了解目前市场主流的各种计算机硬件及其主要性能 国家经贸委经济信息中心２００８年组织的一项调查表明，我国 指标：能够独立地根据用户的要求，迅速配置出一台满足客户要求的 软件行业从业人员总数约６２万人，占电子信息产业全行业４０８万 电脑：能够独立或在师傅的指导下进行售后上门维修电脑；能够进行 人的１ ５．２％，其中能够进行软件技术开发的大约１６万人，占 些简单的网络调试与维护；能够维修显示器、打印机、传真机等。 ２５．８％，高级系统分析员、项目总体设计师和软件市场开拓人员较缺 ３．１．２软件方面 乏，我国在今后相当长的一段时间内，每年至少存在２Ｏ万软件人才 能熟练使用ｏｆｆｉｃｅ办公软件进行报表处理，数据分析、传真信 缺口。随着中国ＩＴ业的迅猛发展，越来越多的国外大型企业如微软、 函邮件、网页维护与更新：能与团队合作完成一个较大的ｆｌａｓｈ创 ＩＢＭ都把目光放到了中国，把中国作为他们的软件研发、测试和外 作：能够利用ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ软件独立处理相片；熟练掌握一到两种开 包服务的中心，外资企业对我国软件人才需求约占市场份额１５％： 发语言：掌握各领域中常用软件的使用：能在短时间内很快熟悉一 我国民营企业的发展势头也逐年增长，对软件人才需求占市场份额 个新的软件，并在使用过程中找出该软件的不足等。 一１９％左右。 对于学习能力较弱的高职生而言，三年学习内容不可能涵盖所 从以上数据不难看出，我国ＩＴ人才需求量还是非常大的。虽然 有的计算机领域。因此，学生在大一期间应注重加强自身的专业认 ２００８年金融危机对计算机、电子行业造成的冲击非常巨大，计算机 识，掌握基本操作技能，并在专业教师指导下，确定自己的学习方 也一度曾列为十大高危失业专业之一，但是随着行业整合、国家调控 向，在大二、大三阶段有针对性的学习专业知识，如操作系统（Ｌｉｎ— 机制等因素发挥作用，２００９年下半年至２０１１年，国际国内市场环 ＵＸ）、程序设计基础（Ｃ／Ｃ＋＋）、可视化程序设计（ＶＢ）、网站设计与应 境已发生明显改观。 ２人才需求现状分析 在笔者与金蝶软件公司石家庄分公司招聘专员交谈过程中了解 力的培养。 到，金蝶软件石家庄分公司在编员工与预计编制尚有近１Ｏ％的差 ３．２隐性职业素质 距，对计算机专业人才需求也较大，如实施部所辖客户开发部需招聘 ３．２．１职业道德 二次开发人员两名，所需专业即为熟练掌握ＪＡＶＡ、ＶＢ开发语言和 《哈佛商业评论》曾评出了９条职业人应该遵循的职业道德：诚 ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ、ＤＢ２数据库知识的计算机专业人才，服务与培训教育 实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责 部所属运行维护部需招聘技术支持人员３名，所需专业也为计算机 任。这些都是最基本的职业化素养。企业无法对员工职业道德有强制 专业人才。但他同时也表示，现在企业招聘基本上不考虑应届毕业 性的约束力，职业道德更多的体现在员工的诚信自律上。 生，因为应届毕业生眼高手低，学习能力和工作执行力差，关注点始 ３＿２．２职业意识 终在薪酬上，对自身定位不准，职业素质较差。 ①要有自我管理和自我领导意识。在实习期，有的学生上班时间 那么，企业需要的人才需要具备哪些条件呢？ 东晃西晃，或上网打游戏聊天，而有的学生却在很认真的看公司的宣 金蝶软件公司人力资源部所制定企业员工通用素质列表包含学 传资料，或站在正在干活的师傅旁边仔细的观看，并不时的询问，自 习能力、沟通协调能力、客户导向、执行力等十六方面内容。在招聘 我管理与领导意识很强。在整个职业生涯过程中，这种自我管理和自 时，学历只是参考指标，企业着重考察应聘人员的问题解决能力、应 我领导意识也很重要。要想在工作岗位上做出一番成绩，必须认可自 变能力和沟通能力。对新入职员工，诚信自律、团队合作、沟通协调能 己的工作，有较强的责任感，把工作看做自己的事业。 力、执行力是主要考察点。 ②要有自我完善的意识。用人单位在反馈学生项岗实习信息时 通过对其他企业调查走访，总结各企业对计算机类专业人才能 就曾提出，大多数学生虽然知道自己掌握的技能有限，但在用人单位 力需求主要有三方面： 培训或师傅在指导时，都漫不经心，回去也不知道总结，往往被用人 ２．１基本素质需求 单位以长期不能适应工作需求而辞退。所以，具有自我学习、知识技 学生要有良好的基本素质，主要表现在有良好的思想品德、能吃 能的更新变化的能力是非常必要的。 苦、任劳任怨、虚心学习、对人有礼貌，具备语言文字表达能力。 ③有良好的竞争意识。现代企业评价员工工作能力主要以业绩 ２．２专业技术知识 为导向，注重过程控制。业绩是竞争的唯一标准，而竞争会带来压力， 学生要有扎实的专业基础、精通一到两门最新的应用技术和程 压力会产生动力，只有具有良好的竞争意识，才会促使自己在工作中 序开发软件，能较快的进入角色。 不断进步。 用开发（ＡＳＰ）等程，培养自己“一专多能”、而不应该简单追求“样样 精通、样样稀松”。在专业学习上，最重要的一点是注重动手操作能 ２．３职业素质 ④有协作和组织意识。我们不能单凭自己空想而开发一套程序 学生要有良好的职业素质，主要表现在有良好的理解力，通过学 或设计一套软件，必须了解市场需求，针对客户实际需要，所以，在实 往往是由几个人乃至几十个人组成一个团队，团队成员担 习快速掌握新技术的能力，良好的自学能力，团队精神、合作精神。 际工作中，可见，学历已不是竞争核心，企业在招聘选拔人才时，更为看重 任不同职务，如客户开发、售前顾问、实施顾问、技术支持等。因此，团 的是学生的综合素质。这就要求我们在加强学生职业素质培养方面 队合作意识、协调工作能力、项目配合、组织管理能力、责任感和敬业 下功夫。 ２４７ 精神是必须要具备的基本素质。
教育的现状认识和举措建议 高职院校创业 刘辉 （陕西工业职业技术学院物流管理学院） 摘要：随着社会和学生对创业的需求，要求高职教育切实开展实施创业 已经在全国许多高校实施，也取得了一定的成绩，但是整体表现为创 教育，势在必行。本文通过针对学生所在院校创业教育模式现状和评价展开 业教育模式较为陈旧，创业课程培训体系较为单薄。因此，结合高职 调查研究，整理问卷并总结学生对创业教育现状的评价，从中深受启发，针对 院校人才培养目标，仅提出几点实施创业教育的举措和建议。 创业教育实施状况存在的不足，提出若干实施创业教育模式的举措和建议， 开发和提高学生的创业基本素质，增强学生的创业意识，提高学生的竞争能 力和创业能力，从而促进学生从“单一就业型”角色到“复合创业型”角色的成 功转变。 ２实施创业教育的举措和建议 ２．１职业生涯规划要先行 大学生职业生涯规划是最先行、最基础的一项准备工作，也学生 实现职业理想和职业目标的关键。科学合理的职业生涯规划，能够帮 助学生避开就业难法则，有利开发自身潜力进行自主创业。职业生涯 规划宜从大一入学开始，一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业 关键词：创业教育创业精神创业能力 随着社会和学生对创业的需求，要求高校教育必须进行及时的 探索改革，针对高职院校的人才培养目标，切实开展实施创业教育势 树立创业精神。 在必行。学校的创业教育可以视作学生未来的领航，通过创业教育可 或行业，三年级有目的地提升职业修养，２．２创业培训教学体系和实训Ｉ场所要健全 以培养学生的创业意识、创业品质，树立创业精神，掌握创业知识结 设置建立一套创业培训教学体系和实训场所，并保证师资力量。 构，逐步开发和提高创业能力。 培训教师可以是专业教师，也可以邀请本行业内的创业成功人士，传 创业教育是指培养学生创业意识、创业精神、创业能力为目的的 授创业经验，探索建立创业信息化实训平台，以及相应的实训场所， 