浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透
作者：陈海涛
来源：《中国民族博览》2018年第08期
【摘要】传统文化是中华民族宝贵的精神财富，在初中语文教学中融入传统文化不仅能够有效提高语文教学质量，而且有利于提高学生文化素养，促进学生全面进步和发展。进入新世纪以来，随着我国教育领域不断改革，很多初中语文教师已经认识到将语文教学和传统文化教育融合的重要性和必要性，并且在日常教学中有意识地将传统文化融入教学。本文结合实际情况，就初中语文教学中融入传统文化进行分析，希望通过本次研究对同行有所帮助。
【关键词】初中语文教学；中国传统文化；教学对策
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
初中语文作为一门具有文学性和工具性的学科，其教学内容具有丰富的文化内涵和内容延伸，对人精神领域的影响具有十分重要的作用。新课程标准对初中语文教学提出了更高要求，要求初中语文教师利用语文的文学性培养学生文化素养、爱国主义情感、社会主义道德品质，从而逐渐形成正确的人生观和价值观，提高学生文化品位和审美情趣。将传统文化融入到初中语文教学中，对提高学生文化素养具有积极作用。因此，在具体教学中就需要教师重视利用传统文化对学生进行熏陶和感染，不断拓展学生传统文化宽度、深度和精度，从而更好地实现新课程标准对初中语文教学提出的要求。
一、传统文化在中学语文教学中的重要意义
中华文化博大精深，56个民族形成了丰富多样的传统文化。利用中国传统文化开展初中生教育，对促进学生全面进步，有着很大作用。初中语文教学中渗透传统文化，有利于对初中生人生观和价值观产生正面影响。中国的传统文化，特别是儒家思想，经历了中国几千年的时代变迁，朝代更迭，仍然被世人所称颂，有其精妙所在。在现代社会发展过程中，通过在初中语文教学过程中渗透积极方面的传统文化，对于引导学生树立正确的人生观、价值观有着极其重要的现实意义。此外，在初中语文教学过程中，渗透传统文化，还有利于学生弘扬传统美德，形成良好的人格在中国传统文化中，对美德的赞颂比比皆是，诚实守信、乌鸦反哺、精忠报国等一系列成语和诗句，都是传统文化留给我们的宝贵财富，对培养初中生的爱国主义情操、传播中国传统文化有着很大帮助。
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