《猜字谜》教学设计
第一单元教学内容教学目标
3.喜爱汉字，有主动识字的愿望。
第一课时认识12个生字。
课题
识字4、猜字谜
1.认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12个生字。2.初步感受汉字的特点。
教学重点
认识“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”12个生字。
喜爱汉字，有主动识字的愿望。多媒体课件
教师活动
课型学生活动
讲读课教师复备
教学难点教具准备教学过程
1、课件出示字谜。
（1）玉被口吃掉。
（2）“玉”上无瑕疵。
2、板书课题：猜字谜。
一、猜谜游戏，导入新课。
3、教师引问：你们喜欢猜字谜吗？
（注意引导学生说完整的话。）
1、学生猜字谜。（1）国。（2）王。
2、学生齐读课题。
3、学生汇报交流自己的感受。
分课时备课
教学过程
教师活动
学生活动
教师复备
1、出示自学要求。
（1）初读儿歌，借助拼音读准生字。
（2）自由读儿歌，将直到读通为止。
二、初读课文，学习字词。
2、指导交流。
（1）出示生字。请学 