初一英语卷面分析

七年级英语卷面分析

一、试题特点

本次英语命题体现了《英语课程标准》的精神，正确处理了课内学习向课外延伸的关系。试题的整体设计力求加强对基础知识的考查，在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力，对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。命题材料结合了课本内容与课外知识，尽量挖掘课本的命题价值，但适当高于课本，让学生看到试题既有亲切感又不乏新鲜感。整体看，各部分结构基本合理。本次考试初一（3）班48参加考试，总分3342.5分，均分69.7分，及格率,54.2，优秀率14.6.

二、学生答题情况及优缺点

听 力 由易到难，全面考查了学生理解和获取信息的能力。

听力第12、20题，稍有难度，但还是主要因为学生对听力材料没有进行深加工。

单项选择题 23、27、28题有学生犯错，主要是由于知识点超范围而致失分。

完形及阅读 该题主要考查学生综合运用语言知识的能力。所设空没有单纯的语法知识和词汇知识。设空主要考查以下几方面内容：对语篇上下文逻辑意义的理解、在语境中辨别词义的能力。由于选材内容帖近学生生活，内容较简单，故得分率也高。

任务型阅读 学生失分较大，主要由于文章内容偏难，学生不易导致错误。

词汇运用 单词的拼写还较准确。不过 ，综合填空中涉及到动词，过去式写的不对。如把have写成haved。

对话 对话1该题考查学生在具体语境中综合运用语言的能力。所设题目仅选择句子而已，较简单。而对话2是学生自己写句子补全对话，故叫难，失分较大。

写作 该题全面考查学生语言评价能力和运用能力，也是学生创新能力的的集中体现。由于作文的话题贴近学生的学习和生活，故学生有话可说，下笔容易。但遗憾的是学生对事态把握不好，作文中或多或少会出现事态错误。

总之，此次英语试题在保持原有题型稳定的基础上略有创新。但是知识性题难度有所提升，在接近真实的语言环境下考查学生综合运用语言的能力，体现了新课改的教育思想，而且改革了评分标准。

三、今后教学建议

1、从本次考试的命题来看，我们的英语教学依旧要坚持立足于基础知识和技能。平时依旧要注重对学生基本知识的灵活运用能力的培养，努力做到精益求精，事半功倍。

2、钻研教材、理清知识的重难点，提高课堂效率，从听、说、读、写演方面全面训练学生，培养他们多角度、多层次的思考问题。把词汇、句型、语法教学放在首位，让学生举一反三，把工作做得更实在。

3、多关注学生的发展，多与他们交流，了解他们知识的薄弱处，及时反馈信息来帮助教师的教学。

4、做好防差补差工作。在平时的教学中，应重视补差工作。对待差生要适当放低要求，让他们也能获得成功的乐趣。

5、树立信心，及时开导学生，使每位学生都有学好英语的信心。

6、培养学生良好的学习习惯，教师应从多方面去引导、传授和宣传好的学习方法。

7、严格把好词汇、句型关注重基础知识的积累、巩固、理解和运用。

8、 加强与差生的家校联系，齐抓共管。

总之，我们教师还应在讲究教学策略，群策群力、奋发向上，抓实基础教学，巩固基础知识的前提下，适当扩展与提高来增强学生学习英语的策略性、自觉性。唤起学生学习动力，激发学生学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

四、试题应改进的地方

1.阅读题应有区分度。三篇短文应由易到难，不能一味偏难。

2.命题不能超过了学生的知识范围。

鄢海燕

2014 07 03

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/70cd251ba45177232e60a25d.html