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养成良好学习习惯主题班会
养成良好学习习惯主题班会
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改掉不良的学习习惯,养成良好的学习习惯
一、教育目标:
1
、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2
、培养学生改掉不良的学习习惯,养成良好的学习习惯。
二、教育重点:
小学生如何改掉不良的学习习惯,养成良好的学习习惯。
三、教育过程:
(一)导入新课
同学们,我有一个谜语,大家想不想猜猜?
我不是你的影子,但我与你亲密无间。
我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,--我是功臣;
对失败的人来说,--我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生;
放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
你们说,
“我”是谁?(习惯)
我们今天的班会主题就是
改掉不良的学习习惯,养成良好的学习习惯
(二)讲故事,使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
师:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信
吗?
生:怎么可能?不信!
师:不信,给大家讲个故事。
(出示课件)
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥
柱或钢柱上,
无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎,
直到长
成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
师提问:
“这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大
象则是被什么绑住的呢?”
(学生在互相讨论,
师趁机认真观察学生的讨论状况,
发现一些不良的习惯)
生
1
:是心
生
2
:是思想
老师:思想?
生(大部分)
:习惯
师:请大家再听两个故事。
主持人
1
:毛泽东小时侯非常喜欢读书,为了锻炼自己能集中精力做事情,
他专门来到城门洞读书。
城门洞是交通要道,
路窄人多,
各式各样的人来来往往,
谈论着各自的话题,
奇人新事特别多。
毛泽东端着书本,
目不转睛地盯着书里的
文字,无论身边发生什么情况,他都毫不动心。刚开始的时候,看来一会儿,毛
泽东就有点坚持不住了。
但后来,
凭着顽强的毅力,
他每天都强迫自己比先一天
多看
10
分钟。习惯成自然,久而久之,就养成了专心致志的好习惯了。由于他专
心读书,知道的事情特别多,小伙伴们都叫他
“
万事通
”
,长大以后,毛泽东做出
了惊天动地的大事情。
主持人
2
:你们知道吗?苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过
一件既细小又重要的事情。
20
世纪
60
年代,
苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,
宇
航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时,
有这么一个插曲,
几十个宇航
员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:
"
这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢
?"
就加加林的这一个动作,
让主设计师非常感动。
他想:
只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,
我才放心。
在他的推荐下,
加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说,
成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了
主持人
1
:刚才讲的故事给我们一个好的启示:好习惯成就大未来,坏习惯
错失好机会。
主持人
2
:是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就
成功,
不愿做平凡的小事,
就做不出大事,
大事往往是从一点一滴的小事做起来
的,所以在细节处多下功夫吧!
师小结:良好的学习习惯是大家掌握知识,形成各种技能和能力,提高自身
素质的重要前提,
尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段,
思想单纯,
自我控
制能力较差,因此,养成良好的学习习惯至关重要。
(三)演小品,找出不良学习习惯
找两个学生演一个小品:两个学生在上课,一个认认真真,一个交作业懒懒
散散,上课不专心,做小动作,打瞌睡等。
然后让学生评判两个学生的做法,
找出不良学习习惯,
想一想该如何做才对。
(四)讨论、交流
同学们,大家在这么多年的学习生活中,养成了许多良好的学习习惯,但也
存在一些不良学习习惯。
下面请大家以小组为单位讨论交流,
你自己有哪些不良
的学习习惯,是怎样养成的,你打算怎么办?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/70339d5fb7360b4c2f3f6403.html
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