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【优质课教案】部编版六年级语文下册第五单元 15.《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

【教学目标】
1.认识并会写 “域惯圃盐溅”等12个生字，正确书写“司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。
2.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。 3.能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明观点。
4.有感情地朗读课文，提高学生的阅读水平与欣赏水平。在探究性自主学习的过程中，培养学生分析与感悟的能力，提升学生的思维能力。【教学重点】
1.认识和会写课文中的字、词。
2.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。【教学难点】
1.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。 2.能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明观点。【教学课时】 2课时

第一课时

【教学过程】

一、导入新课

有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后”，你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？
让我们一起学习第15课《真理诞生于一百个问号之后》，相信你会对这句话会有更深刻的理解。出示课题：真理诞生于一百个问号之后。二、讲授新课
（一）识字解词
1.学生自读课文，出示要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。 2.检查自学情况。
（1）出示要求认读的生字： yù guàn pǔ yán jiàn ruǐ wèi sōu qiū yǐn bǎn jiē 域惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版阶指名认读，相机正音。（2）课件出示生字组词。（3）开展读字游戏：开火车读
3.词语释义（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）追根求源：追溯事物发生的根源。造句：警察根据线索追根求源，终于抓住了这个罪犯。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起。造句:为了写毕业论文，他到处搜集资料。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/70304115df36a32d7375a417866fb84ae45cc395.html

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