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大学生生涯规划1500字两篇
大学生生涯规划1500字两篇
发布时间:2022-11-12 15:33:53 来源:
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大学生生涯规划
1500
字两篇
大学生生涯规划
1500
字两篇
篇一
一、前言
为了加强学生的就业竞争力,加深对职业的认识,学校给我们开设了
大学生职业生涯规划这门课。我一直认为职业生涯规划是一门很严肃的课
程,它可以迫使我们去思考一些我们一直都不愿去面对的问题
——
未来的
自己。在这个竞争激烈社会,大学生已经不再是什么高学历了,很多人对
大学生都存在很多的质疑,大学毕业就等于失业的这种思想已经在当代大
学生的心中根深蒂固,对未来的恐惧导致不敢展望未来,不敢规划未来。
我很高兴在本学期修了这门课程,它使我有勇气认真的剖析自己,从感性
和理性的角度认识我的专业,规划我的未来职业,我将朝着自己的目标,
按照计划,一步一步实践我的职业生涯规划。二、职业分析
1
、职业选择
:
化学教师
我所学的是化学师范专业。我之所以会选择
这个专业,是因为我热爱
“
舞台
”
,我将讲台看作是舞台。歌手喜欢歌迷的
呐喊,而我喜欢学习关注的眼神,所以我选择做一名人民教师。在大学的
前两年一直都在进行义务支教,在这个过程当中和学生接触很多,学生渴
望知识的眼神更加坚定了我的决心,我不仅要做一名教师,而且要做一名
优秀的人民教师。
2
、工作内容
:
教育型
:
所从事的主要内容包括
:
向学生进行知识的讲
解,对班级进行管理,学生思想道德教育,对于教育教学的研究,当然还
可以对特殊家庭提供个性化教育、辅导、指导等服务,就业范围可以遍布
整个教育领域。
研究型
:
以化学基础知识为理论基础,参与调研、前沿研
究、药理研究、毒理研究。
质检型
:
工作内容主要包括负责企业的原料辅
料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作,负责质检部门日常管理工
作,根据产品质量表追编制和修订有关的检验操作规程进行审定。
3
、职业胜任条件
:
A
、专业要求
:
要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选修
课,并且应具有教师资格证,较强的语言组织和表达能力,基本的实验操
作技能
;
从事质检工作的要掌握化学专业尤其是分析化学科亨的基本理
论,基础知识,基本技能,并应具有化学检验员的资格证书
;
能够熟练掌
握使用工作中常见的现代分析仪器和之间一起,了解工作流程及相关法
规。
B
、非专业要求
:
达到英语公共四级水平
;
能够熟练使用计算机的
office
等办公软件,并获得计算机二级证书、普通话二级乙等的水平,获得师范
技能合格证书
(
两笔
:
钢笔、粉笔
。
4
、就业和发展前景
:
A
、就业方向
:
化学师范专业的本科毕业生适宜到教育部门、石油化
工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技
术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工
作
;
适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作
;
也适宜继续攻读应用
化学及相关学科的硕士学位研究生。
B
、就业前景
:
我比较喜欢有机化学所以就简要分析一下有机化学的就
业前景。有机化学是化学的新兴学科,也是化学最有活力的方向。它的应
用极广
:
高分子、材料、医药、石化等。
从就业上讲,岗位也比较多但要求很高,要具备一定的能力和素质,
同时工作很辛苦,同时也是高薪行业。有机化学涉及比较多
,
主要是有机
合成
,
应用在材料
,
医药等方面
,
这个研究可是很搞钱的
.
制药,化妆品,保
健品,生化的本质都是有机化学,人活着必然要追求长寿,健康和青春
--
-
保健品,药品和化妆品永远是不会衰落的行业,而他们的基础就是有机
化学。
三、自我分析
我一直都没有觉得自己是一个很优秀的人,可是我一直觉得自己是一
个最乐观的人。我的长处是喜欢观察,我总是对周围的一切都充满好奇
心,喜欢新鲜的事物。我是一个乐观,开朗的女孩,虽然不擅长际交往,
但身边还是有不少真心的朋友,另外,我是一个喜欢向别人学习的人,我
觉得向别人学习是一种很好的自我提升方法,有些事情我们不能一一尝
试,所以,这时候我们就可以向那些尝试过的人虚心学习,以一个旁观者
的身份对它们的行为,做出评价,从而学到他们的优点,改进他们的缺
点,达到自我提升的目的。另一方面,我也有着许多缺点,我经常是一个
三分钟热度的人,干事情缺少恒心,同时,我的记忆能力,表达能力和沟
通能力都有待提高,我是一个怯于表现自己的人,有时候过于低调,导致
很多时候都会被别人忽略。我也很喜欢涉猎一些有关食物安全的知识,给
周边的亲人,朋友讲授我们周边的食品安全问题,例如方便面的坏处,饼
干的坏处之类的家庭食物的问题。我觉得每个人都拥有无限的能力,没有
谁生来就会比别人差,能力都是锻炼出来的,只要我们肯去花心思,锻炼
自己,我们一样可以成为优秀的人才。
四、自身的现状与职业目标之间的差距
1
、理论知识方面不够深厚,虽然具有一定的逻辑推理能力与推断能
力,但是在思想的严谨性、缜密性、系统性、全方面等方面尚有欠缺。
2
、实验操作方面不够熟练,虽然能够掌握一些基础的操作技能,但
是与实际应用还有一定的距离,缺乏观察,分析,解决问题的能力。
3
、所设计的专业领域过窄,对化学专业方面的应用英语知之甚少,
应该培养有方法有条理的借助
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6fe1f67c81d049649b6648d7c1c708a1294a0ab8.html
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