《我的中国心》教案
教学目标:
1、学唱歌曲《我的中国心》;
2、了解声乐的演唱形式;
3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力
重点与难点:
1、体验歌曲的情绪。
2、 2、分辨演唱形式。
教学方法:示范法、情境创设法、启发式教学法。
学习方法:小组合作法、自主探究法。 教 具:多媒体课件、钢琴。
教学过程: (一)、复习歌曲,引入新课:
师:同学们还记得上节课我们学习的歌曲么?大家一起来唱唱,再次回顾歌曲的情感。 学生演唱完后,提问师提问:同学们还知道哪些爱国歌曲呢? 生:《国歌》《多情的土地》……
师:那同学们听听,老师唱的这首歌曲你们听过么?“长江长城,黄山黄河……” 生:《我的中国心》
师:原来同学们都听过啊,那这首歌是谁唱的啊? 生:张明敏
师:那么今天老师就带领大家一起深入的学习这首歌曲。——《我的中国心》 (二)聆听歌曲,感受鉴赏: 1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听,用语言描述歌曲所表达的情绪。 2、作品简介:
《我的中国心》由黄霑词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上,香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。
3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间,教师可以为学生范唱,通过多种形式的练唱,使学生逐渐熟悉歌曲。
4、再次播放歌曲《我的中国心》。提示学生从以下几方面感受音乐:
(1)音乐的速度是什么样的? 快,稍快,很快,极快。
(2)你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。 很弱(pp)、弱(p)、中强(mf)、强(f)、很强(ff)。 (3)应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪?
(4)你喜欢这首歌曲吗?为什么?谈谈对整首作品的感受。 (三)、演唱歌曲:
全班同学完整演唱歌曲,体会歌曲情感。 (四)、音乐知识: 声乐的演唱形式
1、独唱:由一个人独立演唱。
3、齐唱:由两人或两人以上同时演唱同一曲调。
反思:
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6fa6d03da617866fb84ae45c3b3567ec102ddc85.html
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