《预防犯罪》教学设计

《预防犯罪》教学设计

道德与法治 　八年级上　人教版

一、备理念

教育教学新要求，就是培养发展学生的核心素养。《道德与法治》课程对于学生核心素养的培育，是以适应全面发展的人为核心，文化基础为需要，自主发展和社会参与为必备能力的三大基本要点构成的。《道德与法治》教学与学生发展的核心素养有着高度的一致性，而形成法治意识是核心素养必备的重中之重，这种关键能力是学生在实现公众参与时的主观要求，同时也是必要前提。为此，教师作为学生道德与法治学习的组织者、引导者和伙伴，与学生共同使用教材文本，实现：教师──教材──学生三者相互对话，教师与学生相互教育和自我教育，共同学习，共同发展。

二、课标要求 本课内容对应的课标是：一、成长中的我部分（三）心中有法

1、了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪。

2、分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

三、教材分析

《预防犯罪》是人教版道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第五课《做守法的公民》的第二框，主要内容是犯罪的三个基本特征，犯罪的法律后果及分类，预防犯罪、杜绝不良行为，加强自我防范。本课既是对本单元中自尊自信的总结，又对下一单元内容的学习起了基础性的作用，在本单元中起着承上启下的重要地位和关键作用。同时，对学生的初中阶段乃至以后的健康成长都起着重要的指导作用，所以，本框题在整个教材中的地位是极其重要的。

本框题主要包括两个层次，第一层次是“了解罪与罚”。第二个层次是“加强自我防范”。本框题通过“运用你的经验”活动中展示的三个犯罪场景，引导学生查阅刑法，分析案例中行为人的性质和法律责任，引入有关犯罪与刑罚内容的学习。通过对比一般违法行为和犯罪行为的异同，引导学生思考犯罪的含义和基本特征。通过探究王某抢劫案例，引导学生运用所学犯罪知识分析犯罪人犯罪行为的性质，并借助刑法规定，思考其法律后果，认识刑罚种类。通过分析中学生陈某走上犯罪道路的原因，引导学生认识不良行为，扬中不良行为的危害性，从而加强自我防范。

四、学情分析

八年级学生正处于青春期，开始有主见，但往往又很片面，只看到法律约束自己的一面；情绪不稳定，做事易冲动，对法律、犯罪等内容了解不多，法制观念淡薄；在认识和态度上容易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，极易产生某些不良行为。因此，对中学生进行违法犯罪教育是十分必要的。

五、教学目标

1．情感态度价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。

2．能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。

3．知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。

制定依据，新课标要求：“了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。”

六、教学重难点

重点：犯罪的特征。

确立依据：本节课主要对学生进行犯罪相关知识的教育，采用青少年犯罪案例展示法，让学生意识到犯罪的危害，让他们知道只有提高守法意识，规范自己的言行，远离犯罪，才能做一个遵纪守法的合格小公民。所以，我把这一点确定为教学重点。

难点：加强自我防范。

确立依据：对学生进行预防犯罪，加强自我防范方面的教育很重要。通过展示预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给学生划清是非界限，展示生活中的“雷区”。做到自觉遵纪守法，防患于未然。所以，我把这个知识点确定为教学难点。

七、教学方法：情境体验法　案例教学法　小组合作探究

八、课前准备：收集相关材料并制作课件

九、教学流程：情境导入－探究学习－形成观点－行动指导－总结归纳

教学环节： 环节一 环节二 环节三 环节四

设问导读 今日开庭 合作探究新知 结束语

活动设计： 违法大家谈 举案说法 预防犯罪 小结

教学内容： 刑法与犯罪 了解刑罚 加强自我防范 明理导行

九、教学过程

附录：

一、教师讲述：查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。

材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。

3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。

二、周永康案例

天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。

三、随堂检测

1、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（ A、有期徒刑和无期徒刑 C、主刑和附加刑

2、未成年人是指（ A、未读完初中的人 C、未读完大学的人 B、行政处罚和刑事处罚 D、有期徒刑和死刑 ） B、未读完高中的人 D、未满 18 岁的人 ）

3、某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明 的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费 2 万余元。这表 明我国法律（ ） ②禁止和制裁老师批评教育学生的行为 ④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为 D、②③④ ） ①保护未成年人的合法权益 ③禁止和制裁老师体罚学生的行为 A、①②③ B、①②④ C、①③④

4、党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是（ ①《中华人民共和国义务教育法》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国义务预防未成年人犯罪法》 ④《互联网上网服务营业场所管理条例》 A、①② B、②③ C、③④ D、②④

5、在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做 法是（ ） ①以牙还牙进行报复 ②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题 ③运用法律武器维护自己的合法权益 ④忍气吞声，忍一时风平浪静 A、①②③④ B、②③ C、②④ D、②③④ 第3页

6、近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等场所相继对中小学 生优惠开放。这体现了对未成年人的（ A、学校保护 B、社会保护 ） D、家庭保护 C、司法保护

7、某校一直强调不允许学生在校内追逐打闹。但小兵、小华两位同学在课间嬉闹，无意中小兵把小华推倒在地造成骨折。你认为（ A、应由学校赔偿小华 B、应由小兵赔偿小华 C、应由小华自己赔偿

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